高职毕业生党员参与就业工作的探讨——基于就业质量的追踪研究

王 赵

（无锡商业职业技术学院，江苏 无锡 214153）

新形势下，随着我国高等教育制度的改革，高等教育已经由精英型教育转变为大众化教育，大学生的自身特点已经发生了巨大变化。随着社会的发展和竞争的激烈，用人单位在招聘人员时的要求也日益提高，经常在招聘时注明“学生党员同等条件下优先录取”这一条件。学生党员的就业优势到底体现在什么地方，如何进一步发挥毕业生党员优势，做好大学生就业工作，已成为摆在高校学生党建工作前的新课题。

一、高职毕业生党员就业质量样本分析

1.问卷调查

为了获得毕业生党员就业信息详细数据，并在此基础上进行分析并最终获得一定结论，本文针对无锡职教园地区有代表性的高职院校进行毕业生的就业情况调查。调查前期设计了毕业生就业调查问卷，问卷内容既包括一般性的就业信息采集，以同时期党员与非党员毕业生就业数据进行对比，同时又加入了评价环节，让用人单位对毕业生党员作出客观评价。调查的方式有问卷调查、网络调查、毕业生回访等，调查期间共获得2008至2012届毕业生5年来的就业样本985份。

2.问卷分析

此次问卷调查除了可以得到高职毕业生就业质量的一般性数据外，更着重要对毕业生党员与非党员学生的就业数据进行对比。在已有985份样本中，党员毕业生占46%，非党员毕业生占54%，在一些就业质量重要数据对比中，党员毕业生明显比非党员毕业生占据优势。（1）薪酬情况。薪酬情况能在一定程度上反映毕业生就业的就业质量。通过对比发现，高职毕业生就业后平均月薪为2000-3000元/月，其中，党员毕业生高于平均水平，平均达到2500-3500元/月。（2）就业稳定性。当前，就业稳定性已经成为衡量毕业生就业质量的重要数据。在调查中，高职毕业生就业后半年内平均离职率为40.6%，其中党员毕业生平均离职率低于平均水平，为38.5%。（3）求职花费时间。通过数据对比分析，党员毕业生的平均成功求职时间为非党员的80%。（4）就业评价。就业评价主要以用人单位评价为主，客观反映用人单位对毕业生的认可程度。通过数据对比发现，党员毕业生用人单位评价一般均较高，且多集中在“综合素质高”“肯吃苦”“具有团队合作能力”等几个能反映毕业生关键就业竞争力的因素。

3.基本结论

从以上毕业生的主要就业质量指标的调查来看，党员毕业生在就业中体现出较强的就业竞争力，各项数据均优于毕业生平均水平，就业质量较高。把毕业生党员就业质量的数据运用到平时的就业工作中，将毕业生党员实现从“工作对象”到“工作力量”的转变，使其能够积极地参与到就业工作中，将他们的优势和经验传递给普通同学，从而普遍提升毕业生就业质量，具有现实意义。

二、毕业生党员的优势特点

通过上文调研数据，可以分析得出党员毕业生在就业中体现出较强的就业竞争力，各项数据均优于毕业生平均水平。党员毕业生之所以具有一定的就业优势，这和其自身优势有很大关系，具体而言，党员毕业生有以下优势特点:

1.有过硬的综合素质

大学生党员是有着过硬综合素质且富有发展潜力的青年群体，是我们党补充新鲜血液的重要来源。部分优秀学生经过党组织培养考察加入党组织后，都能在工作、学习和生活上起到先锋模范作用。他们平时思想端正、勤于学习、乐于助人且具有团队合作意识。踏上工作岗位后能够很快地适应工作，并能在同类工作岗位群中脱颖而出，成为骨干力量，受到用人单位的一致欢迎。

2.有丰富的社会实践经历

大学生党员一般在校期间均有担任过学生干部的经历，平时能积极参与到学生组织的事物处理中去，有着较为丰富的社会实践经历。因此，他们的社会适应能力、表达沟通能力、实践创新能力等都强于一般同学。而这些能力恰恰是当前用人单位所关注的毕业生重点能力，在相同条件下，用人单位更倾向于录用学生党员。

3.有较持久的就业反馈

毕业生党员在校期间得到党组织和学校的诸多培养，这增进了其对党组织和学校的感恩之情，有就业信息时会主动和母校反馈。加之毕业生党员综合素质较高，得到用人单位肯定并能够迅速成长为骨干力量，用人单位往往会通过他们为媒介，继续在其母校进行用人招聘。而有的毕业生党员在岗位上作出成就或是创业成功，在有用人需求时，也会第一时间想到与母校联系，招收母校的毕业生。

三、发挥毕业生党员在就业工作中的作用建议

1.建立毕业生党员参与就业工作机制

（1）提高毕业生党员参与就业工作的认识。随着当前高等教育的日益发展，就业工作的内涵已不单单局限于促进毕业生就业，还担负着诸如反馈学生就业后职业发展信息等任务，这给本已工作压力较大的高校就业部门提出了新的挑战。高校毕业生党员是学生中的先进份子，素质普遍较高，将其纳入到高校就业工作中去，将无疑在一定程度上解决高校就业工作人手紧张的难题。这就要求我们在平时的毕业生党员的教育管理中，树立以人为本的观念，逐步提高毕业生党员参与就业工作的认识。

（2）建立对毕业生党员参与就业工作的考核机制。在逐步提高毕业生党员参与就业工作的认识基础上，要将其参与就业工作的表现纳入到党员的日常考核中去。建立毕业生党员参与就业工作的考核机制，二级学院党政领导共同负责，以学生支部书记作为具体责任人和联系人，督促和管理学生党员主动参与到就业工作中。学生党员参与到就业工作中，既能提前了解当时社会整体就业情况、提高就业技巧，同时又能够作为桥梁，在走访历届校友企业过程中带回用人单位的用人信息和用人反馈。在考核中，可将相关数据进行量化，如“每月提供就业信息数”“每月走访毕业生校友数”等，将这些数据作为学生党员参与就业工作考核的参考。

2.做好毕业生党员的就业工作，营造良好就业环境

（1）加强毕业生党员的职业生涯规划教育

职业生涯规划教育可以让学生有效地进行自我认知，在结合自身情况的前提下，对未来职业生涯做出较为合理的规划。在毕业生党员的日常教育中，加强对他们的职业生涯规划教育，帮助其形成正确的职业认知，树立正确的择业观念，制定合理的个人职业发展规划。毕业生党员既有思想正、素质高的特点，同时还有合理的职业生涯规划，这些无疑都会增强他们的就业竞争力。

（2）开展形式多样的就业活动

形式多样的就业活动是开展毕业生就业工作的重要抓手，在就业活动中，能让毕业生及时了解当时的就业政策和就业情况。一般而言，日常的就业活动有就业讲座、就业面对面咨询、就业帮扶和用人单位校内招聘会等。就业活动要面向全体在校学生，让在校学生早关注、早参与到就业活动中来，营造良好的就业工作氛围。与此同时，针对现今学生大多为“90后”的特点，多采用信息手段来组织就业活动，既能打破传统就业活动受时间、空间限制的局限，又能贴近他们实际，受众面和参与度均较好，如举办“网络简历在线PK赛”“就业达人在线评比”活动等。

（3）成立毕业生党员就业促进小组

成立毕业生党员就业促进小组，就是以党员毕业生为媒介，以“朋辈教育”的方式，来促进越来越多的在校学生关注就业、参与就业。学生党支部按照专业的不同，下设多个党员就业促进小组，再以党员责任区的形式“包干到户”，让每位毕业生党员主动承担起就业工作宣传、帮扶的责任。教师要充分调动毕业生党员工作的积极性和主动性，鼓励其深入普通同学之中，以自己所掌握的职业生涯规划理论知识和所获知的就业信息，帮助同学了解自我，制定符合自身的职业规划。与此同时还要帮助其在已有的就业信息中筛选出适合的工作岗位，从而顺利就业。

3.充分发挥毕业生党员的桥梁和纽带作用

毕业生党员由于有思想正、素质高的特点，在实习期间一般会受到用人单位的优先录用，比普通同学更早地踏上实习工作岗位。毕业后，通过前期的调研也发现，毕业生党员的职业提升也比普通同学来得更为顺利，不少毕业生党员工作三年左右时间即成为单位骨干。所以充分发挥毕业生党员的桥梁和纽带作用，将他们所掌握的信息在学校和用人单位中流通，对于学校的就业工作和用人单位的人力资源工作都是具有重要意义的。

（1）充分发挥毕业生党员在就业反馈中的重要作用

当前，一方面是高校急切想实时了解用人单位对毕业生的用人评价，以及在用人过程中对于学校人才培养计划的建议；另一方面是用人单位也很想主动参与到学校培养学生的过程来，以期能够招聘到适合自己的毕业生。鉴于此，充分发挥毕业生党员这个学生中的优秀群体来进行就业反馈工作就显得尤为重要。毕业生党员到工作岗位上后，要利用自己了解学校、了解学生就业信息的优势，帮助同学就业。毕业生党员掌握毕业生的第一手资料，了解同学，贴近同学，将一些信息及时传达给用人单位作为参考。与此同时，更为重要的是将用人单位的用人动态及时反馈给学校。除此之外，毕业生党员还要将自己在实际工作岗位所需技能与学校人才培养的耦合度及时反馈给学校，让学校的人才培养计划能及时修订，从而与实际用人单位的需求相吻合。

（2）建立毕业生党员信息反馈交流平台

就业信息的反馈通常是以电话、邮件或当面的方式进行，这些反馈方式虽能在一定程度上实现就业信息反馈，但容易受时间和空间的限制。充分利用现代化信息手段，建立毕业生党员信息反馈交流平台就显得尤为重要。该平台面对全体学生开放，由学生党员进行日常维护，使用时需要实名注册。平台可下设“最新就业信息”“就业政策”“就业咨询”“就业交流”等板块，毕业生党员以“高级用户”身份可上传一些即时的就业信息与动态，同时在“就业交流”板块中，与一般学生用户进行即时信息交流，及时解决在校学生的就业困惑。

（3）建立毕业生党员信息库

高校毕业生党员数会随着年份而不断增长，依靠传统纸质信息采集表已经不能满足当前信息化工作的需要。建立毕业生党员信息库，用信息化的手段来采集每一年毕业的学生党员当时就业信息，整个信息库处于动态更新之中，及时将历年来毕业的学生党员当前就业信息进行更新。通过历年毕业生党员群体就业信息的变更，可以得出一般性职业发展的曲线图，可为学校党建和就业工作提供参考和依据。

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