如何提高学生学习英语的兴趣

孙喜

摘 要：作为非母语的英语学习更需要激发学生的学习兴趣，因为英语在人们的生活环境中不是常用语种，没有良好的学习环境，学生学习起来难度较大。所以，想让学生学习得好，就要激发学生的学习英语兴趣，让他们在有兴趣的学习中，比较容易地去学会英语知识。

关键词：中学教育；英语教学；兴趣激发

“兴趣是最好的老师。”凡事都需要兴趣做基础，否则离开了兴趣，就很难学会任何知识理论。作为非母语的英语学习更需要激发学生的学习兴趣，因为英语在我们的生活环境中不是常用语种，没有良好的学习环境，学生学习起来难度较大。所以，想让学生学习得好，就要激发学生的学习英语兴趣，让他们在兴趣的学习中，比较容易地去学会英语知识，这就需要我们广大英语教师研究英语新课标，研究教学方法，研究我们的教学对象——学生。下面就结合教学实践来谈谈对这一问题的尝试。

一、营造学习氛围

学习氛围的营造是关系学生学习效果的关键，没有良好的学习环境，学生始终处于紧张、郁闷、消沉的状态中学习，是不能够提高学习成绩的。只有教师在课堂教学中激发学生的学习积极性，让他们拥有学习的热情、饱满的学习情绪，他们才能积极参与到教学来，他们才能把学习当做是一件容易的事情，不会感到学习是困难的事情了。所以，教师要把学习兴趣的激发作为教学的中心环节，可以利用各种教学手段激发学生的学习积极性。比如导语激趣，通过讲故事、做游戏、播放音乐等的教学形式来营造学习氛围，激发学生的学习积极性。

二、以爱心吸引学生

爱心教育是一种成功的教育。当一个学生喜欢教自己的老师时，他就会对这个老师方方面面都喜欢，更喜欢该老师的教学，对这个老师所教授的知识更是努力去学习，自然这一学科也就会取得良好的学习成绩，所以，作为老师一定要珍惜对学生的爱，给学生以爱心，靠近学生，和学生交朋友，多和他们聊天，把他们当做自己的孩子一樣去关照，以家长的口吻去与他们进行交流，赢得学生的喜欢，学生自然就会学习这一学科的课程了。

三、运用赏识教育

赏识教育是一种非常成功的教育，随着素质教育的发展，更加得到教育行家里手的认可和运用。心理学告诉我们：人人都需要赞赏，如同人人都需要吃饭一样。赞赏属于精神食粮，属于满足，人性中最深切的素质是被人赏识的渴望。那么就让我们都换一种教育方法吧！我们把批评缺点改为寻找优点，以发现闪光点为突破口，来打造学生自信、自尊、自爱的基石。在教学中，多找学生的闪光点，多加表扬赞叹，哪怕是有了缺点也要从另个角度进行婉言的批评，决不能伤害学生的自尊心，从而激发学生的学习最大潜力，提高他们的学习成绩。

总之，作为一个教师应给予学生以尊重和爱护，用语言和行为来感化学生，滋润学生的心田。

？誗编辑 马燕萍