提高初中班主任德育工作实效性的对策

陈明英

摘 要：随着教育体系的不断发展，德育受到了社会各界的高度重视，所以初中班主任德育工作方面要不断改进，以更好地促进学生道德素养的发展。着重对提高初中班主任德育工作实效性的有效对策进行了分析和探讨。

关键词：初中；班主任；德育工作；实效性

德育工作如果可以顺利地开展，对塑造学生良好品行和今后的个性发展都有着有利影响。

一、当前初中班主任德育工作的现状

首先，虽然在素质教育的要求下，初中院校都逐渐开展德育工作，但是仍有很多初中班主任对学生德育指导只停留在理论上面，并没有实质性的进展，而且这种缺乏人性化的教育方式导致学生产生排斥心，这在一定程度上阻碍了德育工作的发展；其次，由于教师没有紧跟时代潮流，导致当前很多初中班主任的德育理论水平偏低，他们缺乏德育理论基础和实践经验，因此做不到因材施教，很容易忽視学生的身心健康，无法将学生的心理特点与德育工作衔接，使德育工作达不到预想的效果，也间接妨碍了学生道德素养的提高。

二、有效提高班主任德育工作的对策

1.转变德育观念

作为初中班主任首先要不断提高自身的道德素养，丰富自身的知识储备，为学生树立好榜样，只有这样才有资格去教导学生；其次，初中班主任要站在时代的高度来思考问题，及时舍弃陈旧的德育思想观念，用全新的思想去开展德育工作。

2.深入了解学生

教师应该与学生建立起平等和谐的关系，这样有利于教师对学生的了解，以更好地制订出合适的教育方案。所以对于初中班主任来说，要努力进入学生的世界，与学生交朋友，用真心与学生进行沟通和交流，积极主动、有耐心地帮助学生解决学习和生活上的难题。除此之外，班主任还应加强与学生家长的联系，随时随地地了解学生的身心状况，在家长的协助下做好德育工作。

3.坚持以人为本

德育工作开展的目的就是为了让学生更好地成长，所以对于班主任来说，要始终秉承以人为本的观念，真心实意地去关心每一位学生，不管是学习差的学生还是学习成绩优秀的学生都要以平等的心去对待，不能总是批评教育学生，要多对学生鼓励和赞扬，努力拉近与学生的距离，这样才能使德育工作发挥好实效性。

综合全文得出，初中班主任肩负着德育工作的重大责任，德育工作不仅对学生的道德素养有影响，对学校未来的发展也起着决定作用，所以初中班主任要跟随时代的脚步，及时摆正自己的德育观念，为学生创造出充满爱的教育环境。

参考文献：

廖进娟.以身立教，以德育人：试论教师在德育工作中的表率作用[J].文教资料，2013（14）.

？誗编辑 马燕萍