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规范化健康教育在神经内科护理中的应用

2014-02-04陈志会

中国药物经济学 2014年5期
关键词:神经内科规范化病情

刘 爽 陈 晨 李 玥 陈志会

规范化健康教育在神经内科护理中的应用

刘 爽 陈 晨 李 玥 陈志会

目的 探讨规范化健康教育在神经内科护理工作中的应用。方法选取我院2012年6月至12月收治的120例神经内科患者并分为两组,对照组患者给予传统护理干预,试验组患者在对照组基础上,给予规范化健康教育,并对两组患者护理满意度和治疗水平进行比较。结果试验组患者的整体满意度和治疗水平明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。结论通过在神经内科护理工作中应用规范化健康教育,使患者能够更快的恢复身体健康,提高护理工作的整体水平及患者满意度,值得推广。

健康教育;规范化;神经内科;护理

规范化健康教育能够更好的让患者从心理和生理方面充分了解和认识到自身病情的基本情况,从而更正患者对于自身病情的误解。为了对医院实施规范化健康教育护理工作提供必要的科学依据,我院在2012年6月至12月,对收治的患者进行部分标准化的神经系统健康教育,取得了显著成效,现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料选择在我院神经内科接受治疗的120例患者,将其随机分为实验组和对照组各60例。其中试验组男33例,女27例,平均年龄(65.3±2.7)岁。对照组男41例,女19例,平均年龄(63.1±3.8)岁。两组性别、年龄等方面差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2 方法对照组实施传统护理干预,试验组在其基础上实施标准化健康教育的护理方法。对于试验组而言,首先需要对护士进行全方面的培训,使其理解和掌握健康教育的知识和技能。将护士分成两组,选资历较高的护士作为护理组长,年轻护士作为组员,组长和组员每天深入病房进行回访,对患者及家属进行健康教育的宣传工作,具体如下。

1.2.1 教育态度 护士应坚持热情、周到的服务理念,在与患者交谈的过程中,应保持态度随和,健康教育应突出重点,尽可能简单的表达健康教育的内容,且不应操之过急。指导患者如何进行肢体功能锻炼,从而加快患者康复。

1.2.2 正确评估 患者入院后,护士应与其及家属进行良好的沟通和交流,了解患者的基本信息,如饮食习惯、病史等。对患者进行系统的检查,迅速掌握患者的基本信息,从而合理的评估患者的病情[1]。

1.2.3 病情宣传教育 护士应该对患者的病情、治疗效果、预后和药物的副作用及其他方面,向患者及家属进行详细的解释,告知其检查前和的饮食方法及注意事项。

1.2.4 出院指导 患者出院时,护士应告知患者如何形成良好的饮食习惯和生活方式,适当进行身体各功能的锻炼,利于病情好转。

1.3 统计学分析在这项研究中,使用的是SPSS 19.0软件,对数据进行统计分析,统计数据比较应用卡方检验,t检验数据作为对比剂量资料,P<0.05说明差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 治疗水平对比对两组患者的治疗效果进行评分,试验组60例患者中,有57例及格,及格率为95.0%,平均得分为88.6分;对照组60例患者中,有13例及格,及格率为21.7%,平均得分为46.3分。试验组的治疗效果明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。

2.2 满意度对比试验组中,对临床护理满意的有57例,满意度为95.0%;对照组中,有31例满意,满意度为51.7%。试验组患者满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。

3 讨论

神经内科患者在进行临床治疗过程中,其疾病易反复发作,从而造成患者的情绪出现变化和波动,所以,要求护士对于护理工作需要足够重视,利用专业和人文关怀的措施,促进患者快速康复[2]。与此同时,在现代医学模式的发展过程中,逐步改变了传统意义上的临床护理,现代临床护理模式不仅需要专注于疾病本身,而且也需要强调预防保健的重要性。从这个角度来看,改变传统意义上的被动基础护理,采取更为主动的护理模式。

在护士对患者进行规范化健康教育的过程中,能够充分调动神经内科护理人员工作积极性,使患者对护士的满意程度显著提高,而且护士还能够更加具体和详细地了解患者的病情,从而使护士和患者之间的关系更加紧密。与此同时,对于患者而言,可以更充分的认识到自己疾病的状态,并且这种认识是自发的、积极的。护士需要积极开展护理工作,可促进临床康复质量水平的提高,从而实现改善预后的重要目的。对于护士而言,良好的护患关系,使得护士能够更积极地参与到护理健康教育宣传工作中,改变了传统意义上护士对于护理工作的偏见,改善了护士不愿意和患者进行沟通的弊病,使患者对护士的护理工作满意度得到了显著改善[3]。除了传统意义上的语言、物理方式以外,陪伴也是健康教育的可行性途径。

[1] 徐艳,郑小薇.强化安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响[J].护士进修杂志,2011,26(6):493-493.

[2] 杜娟.健康教育在神经内科护理工作中的应用[J].中国中医药咨讯,2012,4(1):352-352.

[3] 李敬平,张玉会,安国英.神经内科疾病应用健康教育单预防压疮的体会[J].临床误诊误治,2010,23(5):199-199.

R473.75

A

1673-5846(2014)05-0273-02

牡丹江医学院红旗医院急诊内科,黑龙江牡丹江 157011

陈志会,Tel:13766664897。

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