基于新课改下改善小学数学教学课堂质量的探讨

李敏华

（福建省漳浦县城关中心学校，福建 漳浦 363200）

基于新课改下改善小学数学教学课堂质量的探讨

李敏华

（福建省漳浦县城关中心学校，福建 漳浦 363200）

随着社会体制的改变，为了适应当前社会飞速发展的进度，我国正在全国范围内的大中小学进行教学模式的改革，对于小学的教学更应该加以足够的重视，因为小学生人一生中对知识进行启蒙教育的重要阶段，只有对小学生进行搞质量的教育，对他们以后的人生才会有很大的帮助。本文主要对基于新课改下改善小学数学教学课堂质量进行简要探讨。

新课改；小学数学；教学质量

在小学的教学过程中，主要对其小学生进行启蒙教育，在启蒙教育中，主要对他们对事物的敏感度，对知识的求知欲望进行引导，而其中数学教育对其教育具有深刻的意义，因此高质量的数学教学课堂至关重要。近几年，随着新课改的不断深入，在教育领域发生了很大的转变。譬如在小学新课改中，就取得了很大的成绩，教育单位纷纷响应教育局的号召，摒弃了传统的教学模式和教学观念，采取了一些新颖的教学方式，教一些更贴近学生生活的东西，更符合学生兴趣爱好的东西，大大提高了学生的学习激情，使得他们在课堂上表现很积极，思维很活跃。提起了学生们的主动性，让他们在课堂中积极地参与教学课堂活动，对问题主动思考和探索。

一、传统教学模式下小学数学教学的劣势

1.教学模式落后。在小学教育中，其主要的目的就是给小朋友们灌输一种积极思考问题的思想，激起他们对学习的兴趣，为以后进入更高级的教育阶段做好充分的准备，尤其是小学的数学教育，小学的数学教育对于小学生的智力发育有着不可估量的作用。而落后的教学模式对教学质量影响很大，例如在某个比较落后的山村小学，一直沿用老师在讲台上古板的讲课，学生在下面认真听讲的教学方式，加之小学生刚离开父母的照顾到学校进行学习，看着老师古板的面孔，心中不觉生出恐惧之情，这就从小就让孩子对学习产生严重的厌恶心理，对于以后更高等的教育学习没有任何的兴趣，对于其身心的发展百害而无一利。因此，落后的教学模式在社会的发展进程中渐渐跟不上时代的步伐，逐渐不适应了学生对知识的求知心理，进而被淘汰，是新的课程改革取而代之。

2.师资力量薄弱。在小学的数学教学中，主要注重学生的思维锻炼，需要有一些经验丰富的老师进行对其学生进行耐心的引导。一个好的老师，他所用的教学方式能让学生接受并能受到学生的欢迎，不仅能让学生轻松地学习到鞥多的知识，而且能营造一种良好的学习气氛，让每一个孩子都喜欢上学习。然而，现如今的大多数小学中，尤其是偏远的山村小学，由于对于教育的不重视，从而导致缺少大量的教学老师。师资力量严重稀缺，也就导致了小学教学质量的下降，与其他大城市有着强大的师资队伍的学校相比，教育事业相对落后的原因就很明显了。要知道，在孩子的启蒙教育过程中老师的作用功不可没，尤其是在小学数学的教学过程中，一定需要老师的引导，让他们在学习过程中感受学习的乐趣，探索知识的奥秘，师资力量成了新课改需要克服的一大难题。

二、新课改下提高小学数学课堂质量的方法

1.发挥学生主动性。案例分析：在吉林长春的一所实验内，就发生过一件事件引起了人们的广大关注：一位叫萌萌的小朋友，她学习很刻苦，但是她的成绩一直很不理想，老师们究其原因，发现就是因为不敢在课堂上积极主动的发言，从而导致她的思维无法扩展，不能真正地理解老师上课讲的知识，当老师发现了这个问题后，他便在课堂上经常提问这个小朋友，或是做一些小游戏来活跃课堂气氛，这样一来，同学们的积极性就被调动起来，她也敢大胆地在课堂上主动地表达我的观点，为此成绩提高了不少。因此我认为在课堂上发挥学生的积极主动性是很有必要的。这样不仅培养了他们的思维发散能力，而且高数学教学质量，在课堂上有一个积极地学习气氛，让学生积极地发挥他们的动性，使课堂活跃起来。在新课改的大背景下，学生的主动性非常重要。只有学生亲自问问题了以后，老师才能发现学生在学习过程中的问题所在，才能更好地“对症下药”，解决问题才能让学生进步更加大。要发挥学生的主动性，最重要的就是，老师应该和蔼地去鼓励学生，让他们敢于发言，其次就是老师还应该善于发现学生的优势，有的学生运算能力特别强，而有的记忆力特别的超强，老师只有耐心地发现学生的长处，才能更好的进行引导，发挥学生更大的潜能。数学，作为一个独立的学科作为一个重要的教学项目，在学习它的过程中让人享受其中无穷的奥妙。

2.提高师资力量。现如今，队伍的缺稀问题，已经成为当今教育界的一大难题，只有解决了这一问题，小学数学教育的教学质量才能得到相应的保障。尤其是在一些不是很发达的偏远农村，由于当地人对教育的概念不是很深刻，教育问题一直迟迟得不到重视，加之地处偏远，条件很差，在各方面都不能满足人们的日常需求，因此很少有知识分子愿意到那些偏远的山村去进行教育事业，提高师资力量，壮大教师队伍成了首要的任务。对于如何提高师资队伍这个问题，以下有几个解决方案：首先政府必须对于偏远地区的教育事业给予足够的关注，在当地增加薪资，进行教师招聘，鼓励更多的知识分子投入到教育事业中。其二，就是在当地高校多多开展关于大学生支教的活动，让更多大学生也投入到教育事业中来，为祖国的发展做出自己的贡献。只有师资队伍的不断壮大，才能更好地引导学生，让他们学习更多的文化知识，尤其是在数学领域的学习，才能开发他们思维的活跃度，掌握多的知识本领，将来无论在哪方面都能有所作为。

学生的学习基础在于小学的时候所打下的基础，在小学的学习中，夯实的基础对于以后更加高等的教育尤为重要，而在学生的启蒙教育中要培养一定的思维能力，就需要对其进行高质量的数学教育，因此说，小学数学教育对于一个学生来说非常重要。

[1]何江妮.数学教学中运用多媒体教学的几点思考[J].新疆师范大学学报（自然科学版），2011，（01）：101-104.

[2]张玉燕.小学数学“自主探究课堂教学模式初探[J].教育实践与研究，2005，（4）.

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1674-9324（2014）40-0083-02