播下一颗“善”的种子

章旭阳

爱心教育是一项永无止境的事业，并且人人都不是局外人。

——题记

不经意间随手翻阅了学生案头的《慈善读本》，这句话蓦地闯入我的眼帘，投射在我那颗每天疲于工作的心，荡起丝丝涟漪。

我们自诩为教育工作者，可我们何曾记得还有一项灵魂的教育叫做“爱心教育”，我每天纠结于学生不懂我的良苦用心，总是推三阻四，不能很好完成学习任务。

我们总是声称自己是如何地爱孩子，可我们何曾记得在孩子心中种下一颗“爱的种子”，我们总抱怨孩子不懂得体谅父母的辛苦，顽劣不懂事。

为什么八零后、九零后会出现这么多啃老族呢？难不成是人类在进化的过程中退化了？不，我们不能否认现在的孩子在很多方面比我们这一代人都强，他们见多识广，接受新事物的能力强，富有创新精神，富有想象力。但是他们中的很多人却缺少一颗感恩的心，这是我们教育的缺失，是我们这些为人师长，为人父母的失职。我们在追求孩子成绩，培养孩子各种才能的同时，忘了告诉他们——人之初，性本善。怀有一颗感恩的心，心存善念，乃为人之本。所以让教育回归本真，教育应该是人的教育，十年树木，百年树人。作为教育工作者，我们任重而道远。

在孩子心中种下一颗爱的种子，首先要求我们自己能够以身作则，用一颗慈善之心对待每一个孩子，不因成绩差别，品性差别将学生分为三六九等，分别对待。以一颗宽容的心对待孩子犯下的错误。所以，我们心中要有一杆称，平等地去对待每一个学生。让学生明白人生来平等，或许因为环境、个体的因素，会存在着各种差异，但是在人格上，每一个都值得平等地尊重。那么，当他们长大以后，有一天他们在街上遇上一个乞丐也会像屠格涅夫那样伸出自己的手去热情地相握。

在孩子心中种下一颗爱的种子，更要让孩子懂得，正因为后天的各种因素会导致人与人之间的境遇存在着各种差异，我们要力所能及地帮助我们群体中的弱者。在校园里，一个学优生若能尽自己一切所能去帮助学困生提高成绩，而不是洋洋得意地去嘲笑学困生，那么这个集体将是一个温馨团结的大家庭。学困生也能在这样的集体里迅速成长，并且传递着这种被关爱的正能量。而从这样的集体里走出来的学优生，他必是一个品学兼优的学生。这样的人走上了社会，也必然会传递着爱的力量，这便是我们播下的那颗爱的种子开花发芽的时刻。

愿我们每一个教育工作者，作一个“爱”的园丁，播下一颗“善”的种子，让爱心之根种在心间，慈善之花开满人间。

（本文作者系台州市黄岩区新前中学教师）