别人眼里是什么

陈亦权

我刚上学的时候，写字非常粗心，经常不是一横太短就是一竖太长，为此还挨过不少老师的批评呢！

不过除了写字之外，我在学习的其他方面倒是不错的，还是班里的学习委员呢！有一次，老师对我们进行数学的单元测试，这对我来说根本没有任何难度。答完题后，我还非常仔细地检查了两遍，在确定无误之后，才把握十足地交了卷。我满以为这次考试肯定能得100分，发试卷时老师也肯定会表扬我，让同学们向我学习。

第二天的数学课，老师拿着一叠试卷走进了教室，老师报一个名字和分数，然后就有一位同学上去把试卷领下来。考得不好的，老师批评或鼓励几句；成绩好的，老师就表扬几句。

我满怀期待地等着老师喊到我的名字和分数，终于轮到我了，可是老师报出来的分数却让我从头顶凉到脚尖，我只考了98分，而不是100分！我沮（jǔ）丧地走上讲台领回试卷，回到座位后，我立即开始检查试卷，当时考好以后我明明认真地检查了每一道题，都正确的啊，怎么只有98分呢？

很快，我在试卷上发现了那个唯一的“红叉叉”。可我仔细一看，根本不是我做错了，而是老师改错了！那道题是“8+8=？”，我的答案是“8+8=16”，这哪儿有错啊？

我委屈地站起来对老师说：“老师，‘8+8=16是对的，你把我改成错的了！”

老师来到我身边，拿起试卷看了看，然后把试卷放在我的同桌面前，让我的同桌把那道题念出来。我的同桌大声念道：“8+8=10！”

我心里又气愤又纳闷，明明是“8+8=16”，他怎么念成“8+8=10”呢？接着，老师一连叫了七八个同学来念那道题，居然每个人都读成“8+8=10”，这究竟是怎么回事？

老师来到我面前说：“‘6像哨子，‘0像鸡蛋，他们的区别是一个头顶长着长长的辫子，一个头顶却是光秃秃的。可你写的这个‘6，头顶的辫子短得几乎看不到了，不是‘0是什么？”

老师这么一说，我才留意到那个“6”头顶的辫子确实太短了，但是我仍旧强调说：“老师，‘8+8=16是很简单的题，我根本不可能会把答案算成‘10！”

老师笑笑说：“最重要的不是你写了什么，而是在别人看来是什么。你自己知道自己写的是‘6，但是在别人眼里却是个‘0，就不能算是正确的。如果你想得到100分，就必须让别人感觉到你写的确实是个‘6，而不是一个‘0，做作业是这样，以后你们做人处世也是一样！”

从那以后，老师的话就深深地铭刻在我的心里，无论是学习答题还是接人待物，我都努力让别人的感受与我所要表达的一致，也渐渐形成了严谨认真的处世风格。因为，人生在世就要沟通交流，而在沟通交流中，最重要的不是你在表达什么，而是你所表达的在别人的眼里是什么！

（选自《柳州日报》）