与大自然有约

童童dudu

周六早晨，我与dudu一早就出门了，等待我们的，是一场共享自然的户外亲子互动游戏。

在森林公园的树林中，游戏导师蚊子老师正等着我们。按照蚊子老师的要求，游戏中的参与者都要给自己起一个与自然界有关的名字。dudu给自己取名叫小石头，至于妈妈我当然就是大石头了。有了名字之后，我们的森林趣味游戏开始了。

刚开场，就来了个热场的游戏。大家围成一个圆圈，由站在圆中心的蚊子老师发指令：“大风吹呀！”我们紧张地问：“吹什么呀？”蚊子老师喊：“吹自然界里需要被阳光照到的。” 我们马上像一群小猴子一样飞快地奔跑起来，开始移动，去抢占别人的位置，蚊子老师也参与到抢位置的活动。很快结果就出来了，牛牛被挤了出来，需要接受“学山羊叫”的惩罚，只见他捂住嘴巴，轻轻地叫：“咩……咩……”

我充当了dudu的伙伴——照相机。dudu拉着我的手，我紧闭着双眼，几乎是靠双脚去试探，感觉路很漫长。见dudu不言语，我提示她：“要告诉妈妈注意什么，比如坑洼或是草地等。”dudu开始小声地提醒：“小心，有坑！”

我这台照相机很老实，相信孩子，老老实实地闭着眼睛往前走。经过草地，穿过石子路，在波斯菊花海边上，dudu找到了自己喜欢的“角落”。她拉低我的胳膊，让我作为取景框对准要拍的景色，自己踮着脚尖按下了“快门”——我的右耳朵，然后高兴地领着我回去“取相片”。

蚊子老师开始描述：“除了最寒冷地区和极偏远岛屿外，全世界都有我的兄弟姐妹。”孩子们仔细听着，思考着，此时并无人得出答案。“我体形不大，长13～18厘米。”蚊子老师继续描述：“我的翅尖窄，尾巴凹，喙短。我主要以蚊、蝇等昆虫为主食，大量时间在空中捉虫，几个月就能吃掉25只害虫。”牛牛首先指着鼻子表示知道答案了。蚊子老师巡视一圈，继续：“每年冬天来临之前，我要跟随家人飞往南方，来一次长途旅行。”dudu和另一个小朋友也高兴地指着鼻子了。“我喜欢人类，喜欢在树洞或缝中筑巢，也喜欢在人家屋檐下筑巢。”哈哈，估计答案大家都知道啦，蚊子老师让大家一起喊出：“燕子！”

帮孩子们蒙上眼睛，后面的人用双手搭在前面人的肩膀，排好队，扭扭曲曲的“毛毛虫”就出发去探险啦。一开始我们是在水泥地上行走，“现在，大家可以用手去摸一摸，在我们两边的都有些什么东西。”蚊子老师开始引导。“我摸到树枝了！”“是花！”孩子们纷纷抢答。我们经过草地，穿过石子路，再次来到波斯菊花海边上。“小朋友们能猜出附近有什么植物吗？”孩子们像蒙眼侦探，仔细地嗅着，“有花香，是花。”dudu答对了，明显对这条路有印象。“毛毛虫”行走的路上变化越来越多，比如不同的路面（水泥地、草地、石板路等等），或是上坡下坡，孩子们摸摸奇形怪状的树枝和绿叶，闻花香，听鸟儿叫，一会儿在阳光下，一会儿在树荫下。

一天玩下来，我的体会是：游戏的答案并不是很重要，关键是孩子们安静下来，仔细聆听，好好地享受着大自然赐予的美妙。