会做题的请举手

刘国栋

星星打小跟爷爷奶奶在老家长大，在农村上的小学。过完这个暑假，爸妈把他带到城里，转到了城里一所小学上三年级。由于“起跑线”不一样，星星的学习成绩很糟糕，他也很自卑，不敢大声说话，不敢和同学们一起玩儿，有的调皮的小朋友还欺负他，往他衣服上画道道儿，抢他的铅笔、橡皮，撕他的作业本……星星也都不敢吭声儿。

星星的班主任是爱穿花裙子的闫老师，她发现星星学习差，不愿说话，总想着哪天要找他谈谈话。这天，闫老师在黑板上出了一道题，而后转向同学们问：“这道算术题昨天我刚教过你们，谁会做请举手！”“我会我会！”闫老师话音刚落，小朋友们争先恐后已黑压压地举满了手。闫老师用眼睛扫一下同学们，惊喜地发现小星星也颤巍巍地举起了手，而且还拿眼角瞟着自己。“星星，你来黑板上做一下这道题，同学们欢迎！”星星在大家的掌声中慢慢地来到黑板前，低着头咬着嘴却没有去接老师递过来的粉笔。“星星，大胆一点儿，做给同学们看看！”闫老师拍拍星星的肩膀，鼓励他。没想到，星星的头垂得更低了，一动不动，用手使劲儿拧着衣裳角……

下课后，闫老师把星星叫到办公室：“星星，那道题你不会做为啥又要举手呢？”星星望着老师，“哇”一下哭出了声：“别人都会，如果我不举手，同学们都会笑话我，有的还会欺负我呀！”

闫老师轻轻拉过星星的小手说：“星星，你这种想掌握知识的精神头儿是好的，值得表扬！以后呀，如果你会答的题，你就举左手；不会呢，就举右手。如果老师发现你举左手，就会让你来答题！你要认真学习，多举左手，加油哦！”

以后，每逢闫老师看到星星在班上举左手，总要第一个把他挑出来答题，星星也由此变得开朗起来，学习成绩也进步了不少。

这天，校长带着一个年轻人来到闫老师教的这个班，对闫老师说：“这个大学生来咱校实习，先来听你的课，你好好带带他。”

课上了一半，在后面听课的校长喊闫老师：“你讲的课很好，下面，让新来的实习老师实践一下，给孩子们上完下半节的课！”

那个新来的老师站到讲台上，继续沿着闫老师的思路给孩子们上课，在后面听课的校长和闫老师都露出满意的笑容。

新来的老师指着黑板上的一道数学题说：“同学们，这道题谁会请举手！”

望着下面一排排如森林般的小手，新来的老师用手一指：“这个小同学，你上来算一下！”

闫老师定睛一看，新来的老师挑中的同学是星星，而星星这次举的是右手呀！

星星走上讲台，“三下两下”就写出了答案。“同学们，大家说这个同学算得对不对？”“对！”“那大家拍手鼓励一下！”星星在“哗哗”的掌声中昂首挺胸走下了讲台。

闫老师长出一口气，擦了一把头上的汗。

下课后，闫老师把星星拉到一边小声问：“星星，老师挑你算题时，你分明举了右手，那题你也会呀？”

星星扬扬头说：“闫老师，我看到新来的老师，一紧张一激动举错手了……以后，不管我举哪个手，你都放心挑我吧，因为，我都会了！”

卢仲坚插图