安徽省与河南省高校体育专业办学现状比较分析

钟 翔

(巢湖学院体育系，安徽 巢湖238000)

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以安徽省招收体育专业的安徽师范大学、淮北师范大学、阜阳师范大学、安庆师范学院、安徽工程大学、合肥师范学院、皖西学院、淮南师范学院、巢湖学院、黄山学院、滁州学院、宿州学院、池州学院、安徽师范大学皖江学院、亳州师范专科学校、安徽体育运动职业技术学院等16所院校以及河南省45所开设体育专业的高校为研究对象.

1.2 研究方法

主要采用专家访谈法、文献资料法、逻辑分析法、数据统计法.

2 结果与分析

2.1 皖豫两省开设体育专业数量的现状比较分析

安徽省共有16所高校开设体育相关专业，开设的本科体育相关专业有体育教育、社会体育、运动训练、民族传统、体育表演、休闲体育共6个专业.10所高校开设有本科体育教育专业，其中黄山学院和安徽师范大学皖江学院只有社会体育1个体育相关专业，滁州学院和宿州学院只有体育教育1个体育相关专业，其他本科高校均有2个或2个以上本科体育相关专业.开设本科运动训练专业有安徽师范大学和合肥师范学院.开设本科民族传统体育专业的有阜阳师范学院.开设体育表演本科专业的高校有安徽师范大学、阜阳师范学院、安徽工程大学.开设休闲体育的学校有淮南师范学院和池州学院.［1］

河南省共有45所高校开设体育相关专业，开设的本科体育相关专业有体育教育、社会体育、运动训练、民族传统、运动人体科学、体育新闻、体育管理、体育旅游、体育英语和体育表演共10个本科体育相关专业.其中有7所高校有运动训练或民族传统专业.24所高校设有体育教育专业，18所高校开设有社会体育专业，21所高校有2个以上体育相关专业.

对比皖豫两省高校开设体育相关专业的数量，笔者发现，安徽省开设体育相关专业的高校数量只有河南省的三分之一左右.在开设的本科体育相关专业数量方面安徽省有6个，而河南省却高达10个之多.从开设单招运动训练和民族传统体育方面来对比的话，安徽有3所高校开设了运动训练和民族传统体育，而河南省开设的高校有7所.从开设体育专业的高校数量、体育本科专业数量等方面安徽省都要低于河南省.

两个省份在高校总数量上相差不大，安徽省高校数量为107所，其中本科33所，专科74所.河南省高校数量为112所，其中本科39所，专科高校73所.出现安徽省开设体育专业的高校数量、体育本科专业数量等几方面都要少于河南省的主要原因是安徽省高校对开设体育专业不重视、不积极.并且安徽省民办本科高校没有1所开设体育专业，而河南省却有郑州科技学院、黄河科技学院和商丘学院3所民办本科高校开设了体育专业.特别是黄河科技学院开设了体育教育、运动训练、民族传统、舞蹈编导(体育舞蹈方向)4个本科专业和社会体育专科专业，比安徽师范大学开设的体育专业还要多.

2.2 皖豫两省体育专业师生人数对比分析

安徽省体育专业师生人数情况，见表1.

表1 安徽省体育专业师生人数情况表

安徽省高校体育专业专任教师数为989人，其中教授为68人，副教授为300人，教授占总人数的比例为6.8%，副教授以上职称占总数的37.2%.安徽省体育专业学生总人数为12 339人，其中专科生人数为3 200人，本科生人数为9 139人.本科生人数占学生总人数的74%.教师与学生人数比为1∶12.47.从河南省教育厅得到的权威数据得知，河南省高校体育专业专任教师为1 564人，其中教授为188人，占教师总人数的比例为12%，副教授以上职称的占教师总数的50%以上，在校体育专业学生总数为22 335人，其中本科生人数为21 527人，专科生人数为808人.本科生占体育专业学生总数的比例为96.3%.师生比为 1∶14.28.

通过以上数据可知，安徽省高校体育专业专任教师数和学生数均远远少于河南省高校，安徽省高校体育专业教师人数只有河南省高校体育专业教师人数的63.2%.安徽省教授占教师人数的比例为6.8%，也少于河南省的12%，副教授以上的比例安徽省为45%，也少于河南省副教授50%以上的比例.安徽省高校体育相关专业学生总数只有河南省高校体育相关专业学生人数的55.2%，本科专业学生占学生总人数安徽省为74%，而河南省却高达96.3%，这说明河南省体育专业本科学生人数远远多于安徽省.安徽省唯一占优势的数据是师生比，安徽省体育专业师生比为1∶12.47，而河南省的师生比为1∶14.28.

出现安徽省高校的师生数远少于河南省的主要原因是安徽省招收体育专业的学校远少于河南省，并且河南的郑州大学体育学院是专门的本科体育院校，正积极申报改名为河南体育学院.该校招生规模大，设置的本科体育专业齐全，师资力量雄厚.安徽体育运动职业技术学院作为安徽省专门的体育院校到目前还没有升本，与郑州大学体育学院相比各方面都有较大差距.

2.3 皖豫两省体育专业研究生教育的对比分析

安徽省招收体育硕士研究生情况，见表2.

表2 安徽省招收体育硕士研究生情况表

表2的数据显示，安徽省具有体育专业硕士点的高校有4所，但只有安徽师范大学具有体育学一级学科硕士点，其他3所高校均只有一个硕士点，并且合肥师范学院的体育专业硕士点是挂在教育硕士下面，2014年才正式开始招生.安徽省目前没有体育专业博士点，4所高校每年招收的硕士生人数为80人左右.从河南省教育厅了解到，河南省高校有4所高校具有体育学一级学科硕士点，这4所高校分别是河南大学、河南师范大学、郑州大学、郑州大学体育学院，特别是河南大学还有一个体育教育训练学的博士点.4所高校每年招收硕士生为250人左右.对比河南省高校体育专业研究生的教育，安徽省高校在招生人数上只占其四分之一多点，虽然同样是4所高校具有体育专业硕士点，但安徽省只有安徽师范大学1所学校具有体育学一级学科硕士点，其他3所学校均只有一个硕士点.硕士点数量上安徽省高校少于河南省.除此以外，河南省还拥有一个体育教育训练学的博士点，安徽省至今没有体育专业博士点.

出现安徽省体育专业硕士点少于河南省的主要原因是安徽省设有体育本科专业的高校大多数都是在2000年以后升本的.老牌体育本科院校只有安徽师范大学和淮北师范大学.安徽省其他有悠久历史的本科院校都没有开设体育专业.如中国科技大学、合肥工业大学、安徽大学等.安徽省大多数设有体育专业的高校升本时间短，在很多地方还达不到申请体育硕士点的要求，这是造成安徽省开设的体育专业硕士点少于河南省的主要原因.

2.4 皖豫两省高校体育专业体育设施现状分析

在安徽省16所设有体育专业的高校中，都有室内体育场馆和标准塑胶田径场，绝大多数高校还拥有体操、健美操馆、体育舞蹈馆等室内体育场馆.安徽省体育院系的基础设施建设较好，可以满足体育专业的基本教学需求.河南省体育专业高校的体育场馆和设施方面与安徽省高校相比，两者差距不大，两省在传统体育设施场馆建设方面都投入较大，但普遍缺乏体育专业实验室器材及新兴项目场馆设施.如社会体育专业需要的高尔夫模拟器材、保龄球馆、户外拓展运动的攀岩场等等.［2］这些场馆器材的缺乏严重影响社会体育专业的生存与发展.［3］

由于两省高校都要接受教育部本科教学水平评估，所以各高校在体育基础设施方面都加大了投入.［4］新建和改造的体育场馆设施基本能满足体育专业的教学需要.但对于投资较大或占地面积过大的体育设施如高尔夫球场、保龄球馆、攀岩场等，因为大多数高校经费有限而没有新建.［5］

3 结论

(1)安徽省共有16所本专科高校开设体育专业，少于河南省的45所本专科高校.

(2)安徽省开设的本科体育相关专业有6个，少于河南省开设的10个本科体育相关专业.

(3)安徽省高校体育专业在校学生数、教师数2个方面都远远少于河南省.

(4)安徽省高校体育专业教授和副教授占教师总数的比例也与河南省有较大差距，但安徽省在体育专业师生比上比河南省略好.

(5)安徽省在体育专业硕士点数量和招生人数上远远低于河南省.

(6)安徽省在体育场地设施方面与河南省相差不大，但两省在新兴体育项目的场地设施方面都较缺乏.

4 建议

(1)安徽省应在结合毕业生就业率上，适当增加体育专业招生学校和招生人数，但不应盲目发展.

(2)安徽省高校应积极开设市场需要较大的专业，增加体育类相关专业开设数量.

(3)安徽省高校应加强师资队伍建设，改善教师的职称结构，提高高级职称的比例.

(4)安徽省高校为培养更高层次的体育人才应积极申请体育专业硕士点，扩大体育专业硕士的招生规模.

(5)安徽省高校应加强体育场馆建设，特别应增加新兴体育项目的场地设施建设，以适应体育专业建设的需求.

(6)安徽省高校应加大对体育专业的支持，给予更多的经费投入.

［1］汪元榜.高校社会体育专业建设现状与改革发展对策研究［J］.北京体育大学学报，2007，(7):974-975.

［2］马维平，许晓音.社会体育专业培养目标定位与社会需求［J］.体育学刊，2005，(4):71-73.

［3］潘小非.社会体育专业建设存在的问题与对策研究［J］.成都体育学院学报，2005，31(1):110-113.

［4］韩冬，张盛荣，潘力，等.山东省高校体育专业培养规模［J］.山东体育学院学报，2001，17(4):47-50.

［5］周典明，郑沪娥.我国体育院校体育教育改革与发展的研究［J］.北京体育大学学报，2002，(1):95-96.