让初中英语课堂春光熠熠

钱小杰

世界开放，交流广泛，地球一村化，学好英语，成绩优秀，升学有望，就业顺通，前程似锦。作为英语教师，要一心营职，提高教学质量，引发学生学习英语的兴趣，我们要让学生一课听毕，醍醐灌顶，如艳阳昭乎中天，似甘霖润乎春草。下面对教学体悟逐做例举，期待同仁匡误扶正。

一、引发学生认识到英语的价值

对于英语的学习，大部分学生不明白学习的目的，多数只是为学习而学习。即便有的学生学习努力，也不过是为了分数，因此，部分学生英语的基础不牢固，没有学习的动力，同时也缺乏学习的技巧；有的学生英语学习有了一定的基础，有的学生的英语水平则惨不忍睹，基础不牢，改善起来极为吃力；不想学、不会学，也没有学会是很多学生英语学习的现状；有的学生对英语望而却步，心生厌倦。考试的时候，大多也是奔着无可奈何甚至破罐子破摔的心情，因此，英语教学改革困难重重。

在英语教学当中，我们必须让学生认识到英语的价值，一些学校根本没有开展这项工作，有的教师即使有之，也三言两语少得可怜、杯水车薪；教学方法、学习策略、课程设置、学习目的等等，教师茫然，学校也没有明朗的安排，以致恶性循环，脱离了教学目标，对社会的人才需求置若罔闻，教学没有特色，学生的英语基础一点也不牢固。

二、检查答案，设置问题，精听录音

听读说写中，听为首要。学生听完材料后，可能因为词汇、听力速度、材料难度等原因，会或多或少对听力材料没完全听懂。所以教师可以通过设置问题，让学生复听文章的细节。如Unit 8 How was your school trip？ Section B 2a 2b，在听后检查答案时，设置一些问题：How was Tinas day off？/ Who went camping ？/ How was the weather？/ Who said the weather was terrible？等等，边听边按暂停键。在这一过程中，使学生边听边说，以说促听，以听带说，强化训练，环环相扣，形成联系，总结规律

三、拓展背诵范围

我精挑细选给学生找来英汉对照的《慧人慧语》，让学生背诵。《慧人慧语》字字明珠，发人深省。

例如，1.关于真理和修身的：

过去不知真理可以谅解，现在不学真理不能宽宥，将来不知真理十分可怜；

过去全部正确绝对不会，现在尽量正确不是不能，将来一切正确争取做到。

The past do not know the truth can understand， now do not learn the truth cannot forgive， the future do not know the truth is very poor；

In the past all correct absolutely not， now try to correct not to strive for， all future right.

2.教给学生脚踏实地的：

理智的行为，就是掏粪工做好清厕工作；

错误的理想，就是千里马企图遨游蓝天。

Rational behavior， is the nightman do toilet work；

The ideal is a mistake， trying to touch the sky.

努力学习莫成为奴隶学习，

一味向前莫成为一味向钱。

Study hard not become slaves of learning，

A forward Mo a taste of money.

《慧人慧语》两两对仗，朗朗上口，学生喜爱有加，加深了词汇方面的记忆，也学会了做人处事，双管齐下。

综上所述，英语教学要激发学生的兴趣，增强他们的学习主动性，集中学生的注意力，我们的英语课堂一定会春光熠熠。【责编 田彩霞】