初中数学教育教学的点滴体会

李学英

摘要：教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准达到一致。做到不断用教师道德职业规范来要求自己，提高自身修养品行，另外也要把新的理论认真学习好，提高自身能力，从听课和与同事交流中学习新的知识，并积极参与数学教研组开展的同课异构活动等教研活动，转变陈旧的教学观念，深入细化地理解新课改的教学理念。

关键词：教育教学；道德修养；同课异构；体会

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。笔者认为：“只有让学生接受的教育才是成功的教育。”教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、德高为范”为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工作中，我能够为人师表，使思想、言行与道德标准达到一致。特别是在班主任工作方面，我深知自己担负着管理班级事务及常规教育的重任，这点使身为学生之范的我更加严格地要求自己。以下是我自己的几点工作体会。

一、不断学习和成长，提高自身素质

不断学习和成长，提高自身素质，其中一方面是努力提高自身的政治理论水平和修养。不断用教师的道德职业规范来约束自己；另一个方面就是把新的课改理念学习和贯彻好，不断提高自己的业务水平，在平时的听课和与同事的交流中吸取经验，并积极参与数学教研组开展的同课异构活动等不同的教育模式，转变工作观念，这样对新课改也就有了一个深入的、全面的了解，这都为教学方法的改进和教育理念的转变打下了良好的基础。

二、工作纪律要严格遵守，以身作则

工作纪律的严格遵守，就是要为学生树立良好的榜样。这一方面要求我们时时刻刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，不旷会旷工。另一个方面就是要用教师的职业道德规范来严格要求自己，做学生的朋友，关心爱护他们，在学生中树立良好的形象，营造和谐良好的相处环境。

三、提高课堂效率，强化常规

把常规强化，提高课堂教学效率，在课前深入钻研、细心挖掘教材，准确把握好教材的基本概念和基本思想，全面了解教材的结构、难点与重点；了解学生概况，在备课的时候既要备教材，又要备学生；把握好教学中的难点和重点，对于各个知识点也要分别侧重。在这样的基础上，还可以利用多媒体教学，或者多种教学手段和教学方法并用，在课堂教学中充分调动学生的积极性，努力提高学习效率。课堂之外，教师除了及时认真地批改作业，还要及时对学习较差的一部分学生进行课后辅导。自习课的时候，把分层施教的原则积极落实下去，对各小组成员要进行合理搭配，以此抓好后进生的转化和优等生的培养工作，也便于及时了解学情，对症下药，对于教学策略也便于及时调整。工作中更要积极参与听课和评课，认真参加各项教研活动，取长补短。

四﹑问题情境——建立模型——解释、应用与拓展的教学模式

新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们是学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。

五、提高教研水平，加强学习和研讨

教研水平的提高，需要我们不断地加强研讨和学习，积极参与教研活动，学习新课改中的教学观念，在平时的课堂教学里，运用把新的课改理论和教学模式积极，大胆尝试，充分发挥学生的主体地位，让他们的价值观以及情感态度等都充分发挥出来，为他们的终身学习打下良好的基础。

六、注重学困生的转化

在课堂教学时，教师对学困生的学习应注意特别关照，像平时的回答问题、黑板板演等，只要学困生举手，就要先把机会给学困生，让他们感受到教师的关爱，让他们知道自己在教师心里是一样平等的。为了给学困生较多的机会表现自己，我会经常性地提一些具有启发性的、较简单的问题，学困生可以正确回答的时候，给予表扬和鼓励，增强他们的自信心学习兴趣。在平时的课外作业中，也要对这些学生进行单独安排，多做面批。针对他们在作业中的每一点进步，不但要当面表扬，还要在作业本上写上“太好了”“继续努力”“进步很大”这样的话。对于做错的，或者不懂的问题，教师对学困生要给予耐心辅导，直到其学会。学困生都比较害怕考试，怕考不好教师指责，同学讥笑，家长生气。为了消除他们这样的心理，在平时的小考中，我会尽量把基础题的分量增加一些，而对综合类的题型，尽量增加引导性的小问题，以减少难度。对于学生的每一点进步，更要及时表扬，考得不理想的，增加关爱，及时加以辅导。同时也会和学生家长及时沟通，要求他们对学生少一些指责，多一些关爱。保护他们的上进心理，经过一段时间的努力，学困生成绩都有所提高，课堂上也较以前活跃了，他们对数学的兴趣自然就提高了，而且也为以后的学习打下了良好的基础。

七、正视自我，明确今后努力方向

正视自我，明确今后努力方向，经过认真的反思，做到成功。我认为主要需要做好以下几个方面。

1.在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动学生的积极性。加大对学生基础知识的训练力度，让学生把基础知识掌握好。

2.加强对知识点的检查落实，激发学困生的学习兴趣，从而提高班级的整体水平。加大对学困生的说服教育力度，可以收到了良好的教育效果。

总之，教育工作要常抓不懈，努力提高教育教学成绩，奋战在一线的教育工作者任重而道远。

【责编 田彩霞】