从“五新”谈小学科学课程资源的开发

　　摘要： 小学科学教育的实施需要得到广泛的课程资源的支持，课程资源对于科学教育至关重要。本文以“校园科技场馆”为例，论述了课程资源开发和建设给小学科学教育教学理念和实践带来的“课程观”、“学生观”、“教师观”、“学习观”和“教学观”方面的革新。
　　关键词： 课程观学生观教师观学习观教学观
　　
　　一
　　《小学科学课程标准》指出：“应利用多种资源支持科学教育”，也就是说科学教育的实施需要得到广泛的教育资源支持，包括社会科技力量、校外科技活动资源等。教师要通过各种途径获得与教学相关的科学知识和教学策略，学生要通过各种途径获得学习科学必需的信息和材料。因此，小学科学教育课程资源的开发至关重要。
　　科学课程资源具有多样性的特点。一