网络教学资源库的建设与应用研究

　　高等职业技术教育的兴起无疑是教育改革的一大成功，数年来的教学实践所取得的成果也证明了职业教育这种全新的教育模式的成功是必然的也是时代所需要的，面临日益加重的就业压力，职业技术教育在帮助毕业生获得社会所需技能、争取就业机会方面的成就是突出的。但是，经过多年发展，职业技术教育模式已经非常成熟，随着社会的进步，需求的增多，仍然会受到很多因素的制约，导致不能按理想目标顺利迈进，达到理想的教学成果，其中，首要的因素便是信息化建设。高职高专信息化建设是必然的趋势，也是目前高职高专发展的瓶颈之一，而网络化教学资源库的建设是高等职业技术教育信息化建设的核心。
　　一、网络教学资源库的概念
　　建立网络教学资源库，打造数字化校园是近年来随着社会步入信息化时代，对教育资源进行数字化整合是对传统教育模式的一大挑战，也是传统教学模式发展变革，向信息化时代迈进的重要一步，那么什么是网络教学资源库呢？以往提到“库”就会想到储存物品的实物仓库——一个可以分门别类储存物品的地方，而网络教学资源库则是教学资源的整合，不是实物而是资源的整合。它是集各类教学资源与共享、日常教学活动支持、教学管理、展示与评价、实验实训等功能于一体的数字化教学支撑平台和实训平台。
　　二、网络教学资源库的构成
　　网络资源库是由什么构成的呢？首先网络教学资源库必须有搭建基础，像我们需要储存物品的仓库则要先搭建一个仓库一样，网络教学资源库搭建需要的基础不是砖瓦，而是基础网络设施，主要分为硬件和软件两部分。
　　1.硬件设施
　　虽然网络教学资源库是资源的整合，看似是一种非物质的、无形的事物，但是无形的事物也是需要有型的实物支持的，这种基础则是硬件设备，主要是服务器和电脑这些有形物资，硬件设施的先进与否直接影响了网络教学资源库的构建的好坏，因为硬件设施决定了网络覆盖范围、网络流畅程度和更多更有效的支持公共服务体系和业务应用体系的运作。
　　2.软件设施
　　软件则是为了保障资源库的正常运用，例如搭建相对完善的资源共享平台和共享职能，则必须引入服务的服务就会包括E-mail服务、防火墙、杀毒软件、索引系统、OA办公系统、ERP系统、人机交互等；目前共享模式还相对落后，交互效率不高，网络相关服务还未到位，因此软硬件的建设和管理是做好网络化教学资源库建设的前提和保证。
　　三、网络教学资源库的应用
　　网络资源库搭建完成后就面临应用的问题，如何有效、高效地将网络教育资源库应用起来也是需要特别注意的问题，不能合理有效地利用，则是网络资源工程的“烂尾楼”。
　　1.教学素材的管理
　　网络教学素材繁多，各个课程也有不同的特点，为了方便师生使用，不仅要将各门课程的素材尽量完整地收入数据库中，还要分门别类，建立目录搜索体系，将网络课程所需要的文字资料、图像资料、影音资料等都做好整理，并且实现即时导入、导出，方便对不同素材的搜集、整理、存储，满足需求者能随时摘录、使用、学习等需求。
　　2.在线学习及答疑
　　网络资源库不仅能提供大量资料，而且能支持在线学习，有在线课程可供学生根据自身的情况进行选择，并且能实现在学习过程中进行提问，实现网络教学和课堂教学同步化、一致化，在线答疑能有效弥补网络教学的不足，在线学习讨论和指导答疑是通过内嵌于网络化教学中心的相关子系统完成的，服务于整个平台全部网络课程的需求，并且对学习讨论和指导答疑内容进行分课程管理。在一门网络课程中，在线功能跟着每一章讲的教学内容走，并且针对整门课程设置学习讨论汇总区和指导答疑汇总区。
　　3.课程考核
　　课程考核也是网络教学的一部分，利用网络考核可以提高考核效率，计算机答题也免除了学生做题过程中涂写答题卡、准备纸笔等耗费的时间，计算机程序直接进行试卷评分，统计，精准又快速，还能迅速总结出整个年级或者某个班级的学生全体对一门课程的掌握程度，哪些是薄弱环节，都会有精确的统计，还能将历届各科各类试题资源按照课程进行收集、存储、管理，全部课程的试题和项目资源汇总在一起，就形成了数据量庞大的院级考试考核资源库。
　　4.教学跟踪调查
　　网络资源库还有对教学情况的跟踪调查功能，能随时反映教师的教学情况，和学生的学习情况，对教学情况的统计数据进行采集和分析，就能在课程开发、教学模式改变等方面及时给予指导，找出教学不足及学生需求，对教学质量的提高有很大帮助。
　　5.对教学评估的管理
　　教学评估包含对教师教学质量的评估，对班级学习效果的评估，对学生成绩的评估、甚至对整个网络教学满意度的评估等。充分实现了全体参与测评，师生之间可以产生互动，有利于师生关系改进和教学质量的提高。
　　总之，网络教学资源库的建设和应用，在教育领域，是一个新兴的、也是大势所趋的新模式，网络教学资源库有力地整合了教育资源，提高了教学质量，改善了师生关系，对教育能做出了360°的测评和改进，与传统教育模式结合，可以说是在人才培养上迈出的重大的一步。但是，任何新生事物从兴起到成熟肯定要经历一个漫长而缓慢的过程，成熟的过程是充满矛盾和艰辛的，同时也能不断地收获成绩和喜悦，尤其是高等职业院校这样更注重人才实践技能培养的学校，网络资源库的建设可谓锦上添花，同时也是迫在眉睫的，建立一个完善的网络教学资源库也不是一朝一夕能达到的，教师应当努力钻研和探索，不断进行研究，争取将资源库建设得越来越完善。