论成人教育信息化管理及信息资源再利用

摘 要：随着社会社的进步和科学技术的不断发展，社会化、信息化以及教育化进程在不断地加快，作为我国教育体系中的一项重要组成部分的成人教育系统，也随着一系列的变化而变化，成为实现我国现代化教育的突破口。成人教育信息化管理及信息资源再利用是我国教育中的一项任务，也是教育的组成部分，其管理和利用意义是十分的重大。本文通过我对我国成人教育信息化管理的现状，如何利用计算机信息化进行管理和实现信息资源的再利用浅析自己的观点，希望能提高其管理水平，提高工作效率，实现科学化、规范化的管理要求。

关键词：成人教育 信息化管理 信息资源 再利用

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）05（c）-0197-01

随着我国信息技术的不断发展，计算机信息技术的不断应用已经彻底的改变了人们的生活、生产和管理活动，它是一次伟大的、跟随时代的变革。计算机信息技术的更新和发展，为我国教育提供了必要的信息化管理，是信息化管理成为了管理的可能性。在教育中利用信息化进行管理，大大的提高了工作的效率，降低了劳动过程中的强度支出，管理者也从中得到了管理的知识和经验。但是在许多的地方，我国管理还是依靠手工进行操作阶段，还没有形成全面的管理系统，面对当前我国对成人教育存在着问题和不足，管理者往往会显得无所适从。

1 我国成人教育信息化管理的现状

当今，我国成人办学的规模和招生的情况发生了很大的变化，其成绩也是日益的显著。如果利用信息化管理还停留在表面或者传统的管理层次，那么所需要的计算机信息量也是一个天文数字，就像人们所说的大海捞针一般的艰难。

1.1 信息化系统不规范，信息资源单一

在我国的成人教育行业中，由于各个学校的管理模式各不相同，信息管理没有集成统一标准。所搜集的信息不仅不完整、不规范，而且进行信息交流也很困难。这就造成了学校内部，各学校之间、学校与教育部门之间的交流变得更加的困难，信息的价值没有得到充分的发挥。

1.2 传统的手工管理，管理水平比较低

随着时代的发展，我国很多教育管理者的管理水平还留在传统的手工管理阶段，应用手工进行制表，手工统计有相关数据等，就会造成数据信息不准确、不完整。由于成人教育层次比较多，学习形式各种各样，这让管理变得相对的复杂化和繁琐化，如果应用计算机进行打字、制造文档、录入数据，就让信息资源无法形成一个整体的系统，信息化管理也就是纸上谈兵。

1.3 教育化信息管理缺少指导

信息化管理是我国一项重大的事业，其发展速度也是惊人，对信息技术的依赖程度也是非常的高，由于缺乏有效地指导和管理，就大大的浪费了人力、物力和财力。在我国目前对成人信息化管理的过程中，存在着“重硬轻软”的思想观念，轻视对硬件的开发和应用。在硬件系统建成以后，不能及时的发挥其有效作用，不但造成了资源的大量浪费，而且还信息化观看水平地下的问题也得不到有效地解决。

2 成人教育信息化管理及信息资源再利用的措施

针对目前我国成人教育信息化管理中存在的问题和不足，如何有效地利用计算机网络信息进行信息化管理，改革我国现今成人教育中存在的弊端和矛盾，形成一个整体的、合理的、实用的和有效地成人信息化管理系统，就成为了研究成人教育信息化管理的一个方向。

2.1 规范成人教育信息化管理

采用计算机网络信息对成人教育进行信息化管理，最重要的问题就是怎样去规范信息管理，它是信息化管理不可去除的环节之一，也是信息化管理成败的基础因素。这就要求我们必须按照我国教育信息化的相关标准，在对计算机信息进行开发阶段，要正确的规范信息数据的长度或者类型，为系统预留足够的空间，保障未来和现在系统之间相互兼容，减少由于信息格式不一致，造成再次对其开发的浪费，要让信息充分的、合理的利用。

2.2 充分利用计算机进行网络化管理

由于我国成人教育信息化管理及信息资源再利用自身的特点，其管理模式受到区域、时间等限制是不可避免的，只有充分的利用计算机网络技术，才能保证及时的与各学校、教育管理部门以及学校内部之前进行相互的沟通和联系，消除时间和空间上的差距，满足我国成人教育信息化管理的需求，充分的弥补采用单机管理过程中存在的问题和障碍，是管理不仅不再受到时空的限制，而且还能利用信息进行有效地交流和合作。

2.3 重视和指导成人教育信息化管理及信息资源再利用

在对教育信息化管理开发的过程中，不仅需要各位员工的参与，而且也需要领导的指导，这样就会得到人力、物力和财力等方面的支持，保证了教育信息化管理有效地进行和开展，同时也对技术人员有严格的要求和规定。在我国成人教育信息化管理过程中，由于技术落后，相关的技术人员还是比较的缺乏，这就要求我们大量的培养信息化管理人才，保证在开发、使用、再利用和后期的维修等阶段都能得到升级和改造。

2.4 建立成人教育信息化管理平台，使信息资源再利用

在对成人教育信息化管理软件的开发过程中，信息技术软件的开发，要对相关的软件开发方案进行详细的审核和调研，根据实际的情况选择适合开发的平台，为今后系统的改进和延伸提供有效地空间避免开发阶段的局限性，影响系统的改造和升级。

在成人教育信息化管理过程中，保证信息的准确性和唯一性是最至关重要的问题，信息化管理只要满足这种要求，系统的开发才能算是完满的成功。这就要求在管理机制上设立相关的技术人员和设立必要的部门，成了信息化管理中心，管理所有的信息数据，保证系统的顺利进行和运行。在信息化管理中心建立以后，将信息集中到一起或者进行规范，结合社会的需求和成人教育的特点，在教学上因地制宜，因地取材，进行严格的规划和调整，培养出适合我国社会主义发展的新型人才。

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