成语游戏三例

例一、龙腾虎跃

游戏目的：提高学生快速反应能力，增强下肢力量和弹跳力，培养青少年的合作精神。

游戏方法：学生4人一组，1—4报数，数1的学生为“龙生”，其余3名学生为“虎生”。游戏开始，学生集体绕大圆圈行走，当教师喊“龙腾虎跃”成语后，各组1号“龙生”原地站立，上体前倾，双手扶膝盖；2号“虎生”双手撑“龙生”的后背，同时跳起分腿越过，（即“虎跃”）；2号“虎生”越过1号“龙生”后，做1号“龙生”动作；其他3、4号“虎生”以此类推；各组4号“虎生”完成跳跃动作后，迅速跑向圆心，分别举起红、黄、绿三面彩旗，一轮游戏结束。

游戏规则：

1.各组“龙、虎生”必须按要求在圆圈上做规定的动作，否则犯规。

2.各组4号“虎生”到达圆心举起红旗得5分，举起黄、绿旗各得3分和1分，游戏结束后以各组累计得分多少计算成绩（图1）。

例二、藏龙卧虎

游戏目的：提高学生快速反应能力，增强上肢力量，磨练顽强的意志品质。

游戏方法：学生仍然4人一组，2号学生为“龙生”，其余学生为“虎生”。游戏开始，学生集体绕大圆圈行走或慢跑，当教师喊“藏龙卧虎”成语后，2号“龙生”站立不动，向左转面向圆心，其余3名“虎生”面向“龙生”立即俯卧，在“龙生”信号指挥下3人一起做俯卧撑（即“卧虎”），每轮游戏教师计时30秒。

游戏规则：

1.各组“虎生”所做俯卧撑动作一定要标准规范，确保动作质量，否则扣分。

2.同一时间，以各组3名“虎生”所做俯卧撑数量计算成绩，多者列前（图2）。

例三、虎踞龙盘

游戏目的：提高学生快速反应能力，发展灵敏协调素质，增强团结合作意识。

游戏方法：学生分组同上，3号学生为“虎生”，1、2、4号学生为“龙生”。游戏开始，学生集体绕大圆圈慢跑或行走，当教师喊“虎踞龙盘”成语后，各组3号“虎生”立即跑到圆圈内，其余3名“龙生”手拉手围套其他组“虎生”（即“龙盘”），各组“虎生”则机智灵活的迅速躲闪摆脱，被围套的“虎生”站到圈外；每轮游戏用时50秒。

游戏规则：

1.各组“龙、虎生”在游戏练习过程中均不得离开圆圈，否则犯规。

2.3名“龙生”套到一名“虎生”得1分，“虎生”被其他组“龙生”围套，失1分。游戏结束以各组得失分多少排列名次，多者为胜（图3）