衍生观引领下的“乙醇”教学实践

1 设计背景

乙醇是烃的含氧衍生物的重要代表物之一。因循教材编写的“衍生观”，从组成上看，乙醇分子可视作水分子中的一个氢原子被乙基取代后衍生而成的，也可视作乙烷分子中的一个氢原子被羟基取代后衍生而成的。因而，乙醇保留了“母体”乙烷和水的结构与性质特征。同时，由于乙基和羟基间相互影响和作用，又使得乙醇的性质与水和乙烷有所不同。采用联系和比较的观点和方法，由乙醇与乙烷和水的结构相似性，推衍它们性质和反应的相似性；又由性质和反应的差异性，反映出乙基和羟基间的相互影响和作用。在母体与衍生物结构、性质和反应“异中寻同”、“同中求异”的比较过程中，知识的同化和顺应交互，不断生成和丰富学习内容。以下是这种构思的教学实践。