化学教材“二次开发”：特点与途径

教材的“二次开发”是一个相对的概念，所谓“一次”是相对于课程和学科专家编制教材的“一次开发”而言的。所谓“二次开发”，主要是指教师和学生在实施课程过程中，依据课程标准对既定的教材内容进行适度增删、调整和加工，合理选用和开发其他教学材料，从而使之更好地适应具体的教育教学情境和学生的学习需求。