自我“四问”是提高教师实验能力的有效途径

摘要：不少教师自感实验能力和实验素养不足，却找不到有效途径来提高自身的实验能力和实验素养。笔者结合具体实例，介绍了通过自我提问四个问题来总结、反思实验的方法，对于广大教师特别是青年教师具有一定的指导意义。

关键词：自我四问；化学教师；实验能力