化学教材中类比设计评价工具的构建

摘要：构建类比没计的理论基础，结合对教材中类比设计生成过程的分析和“利教便学”原则的解读，参考国外已有相关评价框架的没计，提出了适用于化学教材中类比设计的评价工具，并运用陔评价工具对相关化学教材中的类比没计进行评价。

关键词：化学教材；类比设计；评价工具