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数学知识中蕴涵着生动的“育人元素”

2013-12-29苏同安

数学教学通讯·高中版 2013年2期

摘 要:行走在博大精深、广袤无边的数学世界里,有人感受更多的可能是“枯燥”,有人却找到了“2eed6e970587aec13423724947a87e09乐趣”;有人体会最深的可能是“抽象”,有人却读出了“生动”;有人看到最多的可能是“单调”,有人却领略了“丰富”. 本文要讲述的是:在数学的世界中,不但有知识、思想和方法,还蕴涵着生动的“育人元素”.

关键词:数学;育人;生动