打造一片爱的天空——对问题学生教育案例纪实

张士栋

从教多年，送走的学生一届又一届，遇到过很多不同类型的学生，有些学生的身影随着岁月的流逝已经变得渐渐模糊。2013年暑假送走毕业班后我又担任了新生艺术班班主任工作，这个班有音乐生，美术生和体育生组成。他们多数性格开朗，个性张扬，富有激情，但纪律观念淡薄，有情绪化。其中有位女同学的异常表现进入我的视线，让我和我的搭班同事们在很长一段时间内心情不能平静。

她名叫宋玉超，个子不高，身体稍瘦，性格外向开朗带有点固执，颇有胆量，说话声音洪亮常常能为自己违纪辩解的滔滔不绝。平时和男同学玩耍在一起，从军训开始到接下来的一段学校生活中其存在问题暴露无遗。

按照学校要求必须穿校服，但是她却穿体现个性的牛仔休闲装，对体育活动概不参加，问其原因回答自己在暑假前骑车肩胛骨摔断，询问家长得知好久以前的事，现已康复。上课时在课堂上经常做小动作，看画报，做剪纸，照镜子，玩手机或者睡觉，经常迟到，偶尔旷课，作业不完成，老师发现后批评教育她不能虚心接受。自己的课桌一片狼藉，脚下周围垃圾满地，同学对她有意见，她确无动于衷。中午回宿舍经常影响同室同学休息，生活老师反映很强烈.，找她谈话当面答应改错，过后依然如故，按校规要求接下来她由住校改走读。

期中考试日益临近，同学们都在积极复习迎考，她却不以为然，结果在考场上发现她缺考，我焦急的拨通家长电话，家长很惊讶回答早去学校了，后来得知直到晚上9点才回家，她参加自行车俱乐部，去枣庄游玩去了，第二天返校后她主动找到我说："老师我接受校规惩罚让我回家反省吧，我回来后一定学习。"我迟疑了一下，最后同意了，一周很快过去了，却没有看到她来校，在我准备家访之时，接到了她爷爷的电话，老人无奈的诉说着这孩子在家表现：白天去溜街，晚上去网吧玩游戏，有辍学的念头。她从小跟爷爷奶奶长大，爸爸妈妈在外地打工，很少关心她，现在又给她添了个小弟弟，现在她心里很烦感，和父母有抵触情绪，说到这里老人哽咽了，然后提高声音最后给我说；"请老师挽救一下这孩子吧"，然后挂掉了电话。我仿佛看到老人无助的身影和期盼的眼神，这时我从未有过的忐忑和不安油然而生，在夜色笼罩下的走廊里来回踱步，深深思索着……。

第二天很早我来到学校，安排住同一小区的同学陪同她一起来校，我提前在教室门口等候她的到来，嬉笑着把她领到我办公室，让她坐下。我很和气的询问她在家与在校的感受，她回答得很迟钝和羞愧，我抓住她心里进行正面引导，接着我夸奖她美术绘画有天赋，基本功扎实，在这条艺术道路上只要执着坚持，不懈努力，一定以后会有一番成就。接着我说你前期设计布置地班级文化氛围在学校评比中获一等奖，同学们都很称赞羡慕你，她抬起头脸上露出一丝笑容。最后我告诉她老师和同学都看好你，相信你今后会成为一名优秀生，她站起身来点点头预言又止，然后转身走向教室。

接下来我与同学们做工作，借用学生的力量共同帮助她，让她在同学中间树立威信，找到属于她应有的自信，让她在班集体中感受到温暖。在班级教导会上我与全体代课教师共同商讨形成共识，在课堂上多关注她，多发现她身上的闪光点，并及时表扬，要有耐心的帮助辅导关爱她，使她学业循序渐进并能感受到家长般的温暖与呵护。在平时的班级活动中有意识的让她发挥特长，在班会课上总结同学阶段性表现时受表扬的名单中能看到她名字。在家长会召开前夕我提前邀请了她在外地打工的爸妈，在家长会上和她爸妈进行深入的交流，建议家长对孩子不仅是经济资助更重要的是情感和精神的投入，我们家校齐心协力共同让孩子振作起来，健康成长。

时间一天天过去，功夫不负有心人，在师生和家长的共同努力下，她开始变得遵规守纪，团结同学，融入班集体，学习成绩也在逐步提升，看到这里我内心深处感到一丝欣慰。

从这个成功的教育案例，使我认识到：作为一名教师，特别是班主任要善于观察思考，了解每一名学生，特别是对问题学生要有耐心，要有韧劲；要注意工作的方法策略，找准突破口艺术性的解决冲突和矛盾；要有博大的胸怀去宽容和爱自己的学生，让教育的正能量得以传递，让我们的学生快乐的健康成长！