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享受教育的春天

2013-12-02俞传美

教师博览 2013年5期
关键词:园地春天里风景

俞传美

如果说女儿是妈妈的一本书,那么学生就是班主任的一本书,我在书页中宿营,认真阅读每一个学生。课堂上,我和学生一起走进语文课本,或慷慨激昂,或轻歌曼舞,享受课堂愉快教育的春天;课间,我坐在游戏的篱笆墙上,在肢体语言的海洋里游泳;在“老鹰”捉“小鸡”的游戏里,我是坚强伟大的“鸡妈妈”,孩子们心中的英雄;在孩子们的歌舞比赛中,我的掌声是他们前进的动力;送留守孩子回家的路上,我看到孩子纯真的脸上满脸感激之情,孩子轻轻拉着我的手,小嘴儿亲吻着我的脸,痒痒的很舒服,我祝福孩子好运连连,余晖下师生相拥着站在一片红土地上,构成一幅美丽的校园剪影……

为让学生珍惜时间,我常常吟诵:“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜。”我固守一方天空——教室,拥有一方沃土——讲台,有立于斯、长于斯如磐石一样坚硬的理由——享受教育的春天。我相信,我会在讲台上把乳白的芽儿拱出土层,把嫩绿的叶子一片一片地张开,把花朵一枝一枝地释放出香味,把果实酝酿成希望的彩色和甜柔的收成。让知识变成顽强的种子,用它们独特的旅行方式,走遍世界,走进孩子的灵魂里去,繁衍成知识的花园,开成百花齐放的教育风景。教育意味着一个人带动一群人,在课堂上,请同学们伸出他们的手,用手心点点滴滴的温暖,用一束阳光的温暖的微笑,传递春天的希望,我是生命的写手,和他们一起描写对昨天的感恩,描绘多彩的春天!

是的是的,眼前的一切就是我喜欢教育的春天,我喜欢生命的真实。孩子拥抱我的身体是这样温暖,我有骨肉和感觉去享受教育的春天,去看孩子们,去爱孩子们,去接受他们的爱和给予他们爱。

教室是我人生的田园,有春播秋种,定会出现春华秋实的绚丽景象。为此,我在自留地里,打开知识的大门,讲解知识,渗透理性,融通美感。和学生朋友一起经营自己的园地,在物欲横流的漩涡之中,我们痛并快乐着,在自己的园地深耕细作,幸福愉悦的知识花朵定将灿然怒放。让奋斗雕塑同学们的青春,让挫折铸造他们刚毅的飞扬的灵魂,让失败锻炼他们不屈的韧性,让寒风吹乱他们的黑发,让严霜降临他们的肩头,然后去谱写青春的雄浑。我为勇者喝彩,把怯懦击得粉碎。一曲《妈妈的吻》让孩子泪流满面,潜移默化;一曲《年轻的朋友来相会》让学生发愤图强,立志谱写青春梦想。

让我们憧憬的教育的春天,打造魅力课堂。春天里写不完的青春曲子,你尽管搭个生命的温室,再继续听动听的歌谣;春天里要勃发的风景,看啊,悠悠的白云,水晶般的蓝天,凌空的白鸽……真有无边的教育风景。感激教育,让我内心充溢着隐秘的欢悦——在春天之外,我又意外地收获了一个春天。

(作者单位:河南省项城市东方小学 邮编466200)

责编:周正旺

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