撒师爱之情，播希望之种

丁芳丽

那是一个初秋的傍晚，和往常一样，我打理好手头的工作准备回家。这时，班里的一个男孩子领着他妈妈走进我的办公室。这个孩子名叫计国平，老家在广西，爸爸妈妈在我们这儿打工，老家的奶奶年纪大了，已经无法照顾他，他也就随着爸爸妈妈来了，在我所任教的班级就读。印象中这个孩子话不多，但比较调皮，学习不够努力，成绩偏下，总在及格线徘徊。由于人长的比较高，所以仗着人高马大，有时还会去欺负别的孩子。跟家长沟通过，家长也比较配合，也没少揍他，但是也无奈，因为从小不在他们身边，一个人在老家野惯了，所以家长管起来也显得力不从心。这样一个学生，先前我对他真是没有一点好印象。

母子俩走进，孩子低着头不敢看我，妈妈一副欲言又止的样子。在我的追问下，妈妈不好意思地说：“丁老师，我们想请你帮一个忙，就是不好意思跟你开口。”

我以为他们是有什么题目解答不了来找我，出于职责和礼貌我就说：“没关系的，我能帮的一定帮。”

听了我的话，这位妈妈显得很激动，连忙说：“谢谢你，丁老师，我就知道你是位好老师，你一定会帮我们的，我们全家感激你！”

不会这么夸张吧，究竟什么事啊？我心里直犯嘀咕。

“是这样的，丁老师，我老家的婆婆，也就是他奶奶过世了，本来我们全家都要回去的，但是孩子原本成绩差，这样来回要两个星期，如果耽搁两个星期的话成绩肯定更加跟不上了。所以我们决定让孩子留下，我和他爸爸回趟老家，但是在这里我们也没有亲戚和朋友，您是孩子的老师是我们最信任的人，孩子也想跟着您，麻烦您帮我们照看几天吧，我们尽量早点回来！”

我听了一下子愣住了，我只是班里的数学老师，又不是班主任，怎么跟我商量呢？况且做老师的有义务教你们孩子知识，可没有义务帮你们带孩子啊！再说万一你们走了不回来了怎么办？万一孩子在这期间出点什么事怎么办？这个责任又有谁担得起？而且家里突然多个陌生人，儿子和老公会怎么想？

思来想去我决定拒绝他们！但是当我抬起头，看到母子俩不知所措的样子和充满期待的眼神，心一下子就软了，他们出来打工不容易，孩子在这读书更不容易。我问计国平，你自己愿意留下来读书还是跟爸爸妈妈回老家？只见他用力地一点头，“我要读书！”语气如此坚定！就在那一瞬间，我的心头掠过一丝感动，还有什么比孩子爱学习更让老师开心呢！所有原本拒绝的话都没说出口。

第二天又在忙忙碌碌中过去了，我像往常一样，收拾好东西准备回家。走到办公室门口，就看见他站在那里，怯生生地叫了我一声：“丁老师！”我一愣，马上想起还有这事。见他肩上背着书包，手里还拎着一个小包，看这情景我知道他爸妈应该一大早就走了。哎——他们就这样回去了，却把所有的责任都推给了我，我家里儿子还小，也正是操心的时候，看来这几天要更加辛苦了。我一时有点郁闷，但是想到晚上老公的话，感到欣慰。他说，家长能跟你交心，说明在他们眼里你是一位好老师，是真正从心底里爱孩子的好老师，如果不是出于无奈，他们也不会开口向你提出这样的请求的，那是他们对你的信任啊！是啊，信任，作为老师还有什么比家长对你的信任更重要呢？我释然了，虽然责任重大，虽然会比平时辛苦一点，但是既然答应了就一定要做好，爱学生就要从心底里去爱！

回家的路上计国平显得很拘谨，我问他什么，都是小声简短的回答。到家了，我五岁的儿子见我带一个人回来，就问我：“妈妈，这个是谁呀？”我说：“这是妈妈班上的一个学生，要在我们家住几天，你就叫哥哥吧！”吃饭的时候，他显得更加拘谨了，我知道他陌生，就夹了一些菜在他碗里，并对他说：“别怕，把老师的家当做自己的家！”他“哦”了一声，就狼吞虎咽地吃起来了。

吃了饭他就很认真地去写作业了，过了一会，见他抓耳搔腮，不时地向我投来期待的眼神，我就问他：“是不是有什么题目不会啊？”这时我儿子在一旁童言无忌地说：“哥哥好笨啊！”他一下脸红了。我过去看了一下，那些题都是我在课堂上讲过的，于是我又给他讲了一遍，直到他完全弄懂。

我问他：“你想奶奶吗？”

他说：“想！”

“那你为什么不回去呀？”

他想了想说：“奶奶对我可好了，我也想回去的，可是，我出来的时候，奶奶和我说，我如果不好好读书，以后就再也不对我好了，要是读书好了，奶奶就是不在了也会很高兴的。”说着说着他哽咽了。

我一时不知道该说什么，就问他：“你都知道了，可是你为什么还要欺负同学，不认真听讲呀？”

“我以后一定会认真听课的。我没有欺负同学，是他们先骂我的。”

“同学骂你，你为什么不和老师讲？”

“我是刚来的，又是外地人，老师肯定不会帮我的。”

我震惊了，孩子呀，你小小的心灵怎么会有这样的想法呀？我庆幸当初没有拒绝，如果真的拒绝了，我怎么可能知道一个八九岁的孩子，会有这样的想法呢？我为我的失职感到羞愧，难道做一个老师就仅仅是教孩子文化知识那么简单吗？于是我很认真地对他说：“计国平同学，现在老师很严肃地和你说，人和人之间都是平等的，同学骂你，肯定是同学不对，但是，你也不应该动手打同学，自己不能处理这事情，你可以报告老师，老师会批评他们的，老师对你们每个同学都是一视同仁的。明白了吗？”他点了点头，动情地说：“老师，我明白了，以后我一定会认真读书，和同学友好相处的。”

经过那次谈话后，他活泼了很多。孩子终究还是孩子，每天放学都和我儿子追打嬉闹，不亦乐乎！有一次，两个人抢一个玩具，不小心摔坏了，儿子哇哇大哭，马上找我告状，我看见他低着头，静静地站在那里，眼里噙满泪水，似乎在等待着一场暴风骤雨的到来。我知道我不需要再说什么了，就转身对儿子说：“没事的，坏了我们正好去买个新的，我们今天晚上就去。”儿子破涕为笑。晚上我们去逛超市，给儿子买了新玩具，我又给他买了一套衣服，因为我见他穿的衣服裤子都显小了。他高兴极了，试图抱起我儿子，两个人嘻嘻哈哈地闹着，我马上拿出相机拍下了他们开心的一刻。

转眼两个星期过去了，他爸妈千恩万谢地把他接走了。临走前，他依依不舍地向我挥手，我如释重负之余也有些安慰。后来我惊喜地发现，他的话多起来了，上课也会举手了，打他小报告的孩子也少了，有时周末也会到我家来看看我，和我儿子玩，期中考试竟考了从没考到过的分数——91分。

从这件事中我深深地体会到教师对学生的爱、理解和宽容，犹如春风化雨，润物无声，能净化孩子的心灵，使学生鼓起前进的勇气，扬起理想的风帆。我坚信：每个孩子都是一颗希望的种子！

（作者单位：浙江省杭州市余杭区塘栖镇第二小学）

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