浅析开展中职德育活动课的探索与实践

张虎

【摘 要】加强中职生德育教育不仅是学校的需要，而且也是企业的需要，更是学生自身发展的需要。作为职业学校，培养适合企业需要的人才是学校最终目标，而当前职业学校只注重学生技能的培养，忽视了学生德育的加强及综合素质的提高，显然既不能满足企业的需要，也不利于中职学校的发展。针对德育课学生主体作用被忽视，教学实效低下的问题，本文从德育课程的特点和中职生的认知特征人手，探讨如何在德育课程中开展以活动为载体的教学模式。

【关键词】中职 德育教育 活动课

一 中职德育课的开展现状

中等职业学校的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点的教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，纪律法制教育以及职业道德和职业指导教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。

然而，当今中职学校生源素质不容乐观，大多数学生在初中时往往学习成绩差，纪律不好，自由散漫，由于中考成绩差而高中进不去，许多学生是在家长的劝说下来到中职就读的。在本人所教的中职班级中，大约有60%以上的学生是因为这些原因而上中专的。有一少部分学生受到社会不良风气的影响，长期以来养成了吸烟、喝酒、说脏话、情绪爱激动、打架、迷恋网络游戏、早恋、甚至经常说谎骗钱等不良习惯。同时在中职生心里，重视专业课，轻视德育课的思想意识较为浓厚。以往的“填鸭式教学”也让学生产生了厌倦情绪。

综上所述，中职德育课教师要想顺利完成教学任务，力求达到预期的教育效果，面临着严峻挑战。

心理学研究早就证实了“学生的高尚品德不是靠教灌输出来的，而是在道德实践中养成的，道德体验是关键。”中职生虽然文化基础薄弱，学习习惯有所欠缺，但好动、好玩、好参与、好表现，如果德育教学只停留在教师“一言堂”的知识灌输与道德说理说教上，教学效果必定会大打折扣。基于上述认识，笔者近年来在中职德育课教学中尝试了活动教学模式，收到了良好效果。

二 德育活动课的具体实施

在进行活动教学时学生必须置身与活动之中，通过亲身实践或经历活动、情境，用感官和心灵进行直接感受，从而获得知识与技能。学生总是以亲历、想象和移情将自己融入、沉浸于认识对象之中，用心灵去感受、领悟和反思，这体现了直观性、灵感性、猜测性和整体性思维。

1.提出问题，提前预习

让学生做好预习工作。例如，笔者在讲《企业的生产与经营》时，要求学生提前分组做一份调查—调查附近饭店的经营状况。具体步骤是：全班57人分为六组，小组成员分工合作，设计方案，选择研究对象并做调查分析，调查内容是找药店负责人咨询药店的经营状况，包括进货渠道、药品定价、员工福利待遇等。各小组选出组长，自己设计调查问卷并对结论进行分析，提出解决问题的措施或建议，然后在课堂上各小组派代表汇报情况并谈感悟。这一做法可让学生有目标、有动力地完成预习内容，提前理解所学知识。

2.设置情境，汇报调研

设置形式多样的情境模式，如影视作品、故事、诗歌和小品等，再导入课程中，然后让学生通过自己收集、分析和处理信息，感受和体验知识的产生过程，进而了解社会，学会学习，培养其分析问题、解决问题的能力和创造力。

3.反思与评价

通过反思，能让学生思考自身在哪些方面进行了体会与感悟，发现自己的长处及不足。通过活动对知识进行巩固与延伸，让学生在实践活动中加强体验，能促使学生将积极的价值观内化，最终实现人格的发展。老师点评时需重申本节课的主题，然后是小组填写评价表，评选优秀小组，奖励优秀组员，使组员之间更加努力、团结、向上。

三 开展德育活动课应注意的细节

1.活动课应贴近学生、贴近职业、贴近社会

未做到“三贴近”，活动课效果便不好，因此这就是一堂失败的课。避免有活动、有形式、无体验。在进行活动课教学时，应避免出现有活动无体验、为活动而活动的情况；不能片面地追求课堂小组合作学习这一形式而忽略了活动内涵，应对合作学习的目的、时机、参与度及过程有认真的设计和指导。

2.活动课堂教学的适用性

活动课堂教学方法并不适合所有的教学内容。比如，知识点较多、情境较复杂的内容就不宜运用此教学方法。

3.活动中应避免课堂形式放任自流的状态

中职生学习自觉性、主动性和自控性较差，如果控制不当则难以高效地完成教学任务。教师创设活动，引发学生体验后，不能袖手旁观或无所事事，而应适时地给予指导和激励性评价，这样不仅能使师生、生生间的体验和感悟充满交流性，而且能充分发挥教师作为组织者、引导者和合作者的作用。

总而言之，德育活动课教学要让学生以主人翁的姿态参与到教学活动中，使其求真意识、向善态度和爱美倾向得到沉淀。教师要从居高临下的“说教者”转变为与学生平等寻求知识的“协作者”，并与学生共同体验、共同享受求知道路上的酸甜苦辣，德育课的效果将会越来越好。