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二十年后回故乡

2013-09-11福建傅结龙

读写算(下) 2013年7期
关键词:小丫毛豆电脑

福建 傅结龙

【习作提示】

在策划“浓浓的乡情”活动中,我们尽情抒发了自己对家乡的热爱之情。是呀,谁不爱自己的家乡呢?这次习作,我们就大胆地想象一下,通过我们的努力,二十年以后的家乡会是什么样子?

【习作指导】

老师:同学们,你们长大后,或许会离开家乡,当某一天你回到阔别已久的家乡,将会是怎样的情景呢?你们都喜欢幻想未来的世界,针对二十年后的家乡,我想你们会有很多话要说的。现在,就让我们充分发挥想象,畅所欲言地介绍一下吧!

小丫:二十年后,我们都是中年人了,大家的身份也都不同了,有的是老板,有的是老师,有的是医生,有的是建筑设计师……我们的变化这么大,家乡也一定会有很大的变化。

毛豆:二十年后,我是归来的游子,一回到家乡,看见家乡的人变了,房子变了,马路变了,学校变了,我以前玩乐过的地方也变了……

老师:是的,你们就穿越到二十年后,尽情描绘家乡的自然景观、人文景观、人们生活的巨大变化,倾吐与亲人故友见面时的融融亲情、友情。可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写与亲人或同学见面的情景,也可以写你想写的内容。

小丫:我想,二十年后,我在遥远的一座城市和几位同学一起坐上小型飞机,回到日夜思念的故乡——安溪。啊,家乡的变化让人惊叹不已:一幢幢高楼拔地而起,房屋四周的花坛中,奇花异草,而在大街上,各种环保节能的车辆川流不息,路面竟是一尘不染……

毛豆:我想,随着科技的进步,二十年后的家乡,汽车不要轮子,悬浮在空中,排出的尾气是水蒸气,每家都有机器人“保姆”,学校里不见老师的影子,都在用电脑远程教学……

老师:你们的想象力可真丰富!但写想象文可不是天马行空,漫无边际地乱写,你们说说,怎样才能把二十年后回故乡的情景写得引人入胜呢?

毛豆:我觉得既然是想象,思路就要开阔。我们要发散思维,多角度思考、想象,使想象的内容新颖独特、与众不同、出人意料。当然想象也要注意合理性。

老师:你能说说什么是想象的合理性吗?

毛豆:任何想象都来源于生活,大胆想象出来的新形象要以客观生活为依据,既能引人入胜,让人意想不到,却又在情理之中。想象如果脱离了生活现实,会成为“假、大、空”。

老师:你说得很好,写好想象作文要认真观察生活细节,汲取科学知识,使想象的内容具有独创性、科学性。小丫,你认为呢?

小丫:我认为,记叙文的特点是以情动人,这篇习作可以把抒情与叙述、描写相结合,通过具体的景物或事情来表达,使热爱家乡的感情更真实、更具体。

老师:是啊,我们可以回忆一下本组课文中作者表达感情的方法,把抒情与写景、叙事融为一体。那么,我们在写这篇文章时,还要注意写什么呢?

毛豆:写前要想好先写什么,后写什么,可以在纸上列个提纲,帮助我们理清思路。写时可采用今昔对比、往事回忆等方法,注意叙述重点,详略得当。写后要认真读一读,改一改。

老师:说得真好,看来你们对写好这篇习作已经胸有成竹。现在就让我们拿起笔来,把你最想写的内容写下来吧!

【例文】

二十年后的故乡

湖北省荆门市实验小学五(1)班 熊嘉俊

“时间好似河中水,只能流去不流回。”转眼间,我离开家乡——荆门已有二十年了,曾经那个调皮捣蛋的坏小子现已成为一名走马上任的市长。

今天是我上任的第一天,我走进市政府大门,便看见教育局长樊思澄,他可是我的老同学了,他带我参观荆门的新变化。

我们坐上了多功能豪华汽车,一路上高楼林立,商贾云集,各式各样的广告牌令人眼花缭乱,宽阔的街道上人来人往,车辆各行其道,秩序井然。突然,一座漂亮的多层立交桥展现在我们的眼前,樊思澄风趣地说:“熊市长要不要去空中好好地看看这美丽的城市?”我点了点头,顿时车子徐徐升入空中。坐在车上往下看,呈现在我眼前的真是一个奇妙的世界。各种各样的房子叫人叹为观止,整个城市真像一颗碧绿的翡翠,又像一颗耀眼的明珠镶嵌在地球上,五颜六色的鲜花装扮其中。我被眼前的美景深深陶醉,啊!家乡的变化真的太大了!

不知不觉我又来到了我的母校,展现在眼前的,竟是一座高耸入云的摩天大楼。学校校长陪我驾驶着私人飞机参观了学校。学校四周树木环绕,绿草如茵,繁花似锦。校长介绍说,现在我们的学校是一所高科技、高智能的花园式学校。校园里的花草树木全部由机器人管理;师生用餐全部由机器人制作和发放;老师上课全部由智能电脑帮忙,不管老师在哪里,只要带着微型遥控器,就能随时控制电脑教同学们学习,同学们作业都在电脑上完成,做完由电脑及时批改……学校的变化真大。

从学校出来,我又去了很多地方。夜幕降临,我在家乡的床上睡着了。二十年后的家乡又在我的梦中……

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