“育人先锋”引领学生成长成才

文Ⅰ郭 乾 本刊记者 霍庆涛

当持刀歹徒的疯狂行为对师生安全带来严重威胁时，张槐乾奋不顾身，挺身而出，飞起一脚将歹徒踢倒在地，被网友誉为“飞腿哥”。黄学裕在遵义市凤岗县进化完小顶岗支教期间，对学校的400多名学生进行家访，帮助32名贫困学生申请了“聚爱村落”的资助，用爱心扶起了32个小天使的翅膀。

张槐乾、黄学裕是贵州师范大学两名学生。“学校紧紧围绕育人来推进党建工作，积极实施育人先锋工程，大批优秀青年大学生聚集在党旗下，成为争做学习先锋和引领带动学生成长的模范。”贵州师范大学党委书记蒲芝权说，多年来，学校坚持“一年一个主题、一个基层党委（党总支）一个特色、一个党支部一个亮点、一个党员一面旗帜”的党建工作思路，将党建与育人有机结合，探索了一条特色鲜明的品牌党建之路。

筑牢党建育人根基

把党支部向临时性团队组织延伸，是贵州师范大学加强党建工作的一贯做法。学校通过组织覆盖全程化、工作领域无缝化、工作机制网络化、工作条件保障化等“四化一体”的举措，不断筑牢党建育人的根基。

为确保党组织的全员全程覆盖，在党支部设置上，学校把教职工党支部尽量向教书育人、管理育人、服务育人的前沿延伸，充分发挥战斗堡垒作用；学生党支部尽量向班级延伸，学生工作党支部向学生社团、学生公寓、滞留毕业生党员和学生实习、实训、实践和外出学习等临时性团队组织延伸，做到哪里有党员哪里就有党的组织，哪里有党的组织哪里就有党组织的正常活动，增强了学生党建工作的影响力和党组织的凝聚力。

壮大党建育人骨干

经过多年探索，贵州师范大学建立了“全员引导、系统培训、重点培养、教育管理”的学生党员和入党积极分子四个层次的教育培养机制，增强了党建育人的效果。

每年新生进校，学校都组织新生入党启蒙教育活动，帮助新生提高对党的认识，激发新生的政治热情，引导新生积极向党组织靠拢。系统培训入党积极分子，重点培养入党发展对象，帮助他们进一步提高认识，端正动机，自觉用党员条件和标准要求自己。学生党员要教育管理，让他们在学生中把声音响起来、形象树起来，彰显学生党员在学习、生活等各方面的先锋模范作用，带动和引领广大学生刻苦学习、团结奋进、健康成长。

实践出真知。通过高校党组织培养出来的大学生党员，在校期间是班风、学风、校风建设和应对各类突发事件、维护学校稳定的骨干，走出校门后又成为各行各业改革发展的生力军。

激发党建育人活力

树立党建品牌意识，凝炼党建特色，营造良好的党建工作环境和氛围，增强党建育人的活力，是学校党委长期坚持的党建工作理念，并在实践中形成了“五好”基层组织创建活动、“五创五比”创先争优活动、“五型”机关创建活动、“五个一”读书月活动等四个党建品牌，进一步激发了党建育人活力。

特别值得一提的是，自2005年以来，学校坚持开展“读一本党的基本知识书籍、深入农村做一次专题调研、参加一次义务活动、接受一次革命传统教育、撰写一篇学习心得”为基本内容的“五个一”活动，在实践中增知识、长才干，了解社会、磨砺意志，培养了团结协作、不怕困难和报效国家、服务人民、奉献社会的精神品质。

如今，育人先锋工程已结出丰硕成果，近5年来，毕业生年终就业率保持在93%以上，均高于全国平均水平，稳居全省高校前列。