大学生网络道德的培育与实践

李贵峰

（广东女子职业技术学院，广东 广州 511450）

随着科学技术的突飞猛进，网络的发展可谓日新月异，它正以前所未有的广度和深度逐渐渗透到人类生存的每一个角落，成为人类社会生活的主要发展趋势和时代特征。尤其是随着高校校园网络化的迅速普及与发展，大学生已是网络社会的主体，是网络信息时代的弄潮儿，是网络空间中最前沿、最活跃的群体。正因为如此，目前大学生中的网络道德失范这一现实的紧迫问题，必须引起教育者的高度重视。

一、大学生网络道德存在的主要问题

随着互联网“信息垃圾”的增加和“网络犯罪”的出现，这些网络问题对大学生产生的负面影响越来越大，对大学生的思想和行为方式、道德意识、人生观和价值观造成前所未有的冲击，从而引发的大学生网络道德问题也日益突出。目前，大学生的网络道德意识淡薄，网络道德失范，加强大学生网络道德的建设已是刻不容缓。

（一）主导政治意识淡漠，社会责任感弱化

网络传播方式的超地域性，使得多元的政治制度和意识形态在网上畅通无阻。西方国家利用网络文化霸权倾销自己的文化，这对于思想观念和价值取向并没有完全成熟的青年大学生影响极大，有些大学生受到相异的思想冲击，对我们国家政治意识形态表现出淡漠甚至排斥，在互联网的聊天室和BBS 上随意发表不负责任的言论。

（二）道德相对主义盛行，网上不文明行为泛滥

由于网络上行为主体的行为缺少有效的约束，这为道德相对主义提供了生长的土壤。道德相对主义对大学生的影响是可怕的，容易造成道德意识的混乱和道德判断的丧失。现在有些大学生以成为黑客为乐，那些用恶毒的语言对人对事进行评论和攻击、随意散布虚假的消息、浏览甚至传播黄色淫秽信息等种种不文明的行为，在网上已达到泛滥的程度。

（三）网络虚拟交往过多，造成人际关系疏离

由于人机交往的频繁，导致人际现实接触减少，进而导致人们之间感情联系逐渐淡薄。由于具有可视性、亲和感的人际交往机会大大减少，个人也会产生紧张、孤僻、情感缺乏等症状。现实生活和虚拟社会是两种不同的文化形态，容易导致人格的分裂状态，即虚拟和现实的二元人格分裂状态，这种状态对于当代大学生的成长是不利的。

（四）沉迷于网络色情，扭曲了人性正常发展

网络上各种与色情有关的站点可谓比比皆是，稍不留心，就可能误入其中。一些大学生由于自制力较弱，受好奇心的驱使往往容易被这些不良信息吸引，寻求有关色情和暴力信息的刺激，使大学生们在不知不觉中成为被污染的对象。长期沉浸于这些低级庸俗的信息，将扭曲大学生对人生、人性的正确认识，甚至滑向犯罪的深渊。

（五）网络技术异化，诱发高科技犯罪

对网络技术的过度崇拜和异化，使大学生在上网过程中出现了一些极端不道德的行为甚至网络犯罪。不少大学生对网络黑客表示崇拜，甚至想试一下黑客行为。此外，大学生制造电脑病毒的案件在我国已有发生。网络技术异化诱发的大学生高科技犯罪，已经影响到了社会网络安全建设的开展。

二、大学生网络道德存在问题产生的原因

大学生网络道德状况在一定程度上代表了当代大学生在现实社会中的道德状况。大学生网络道德的失范是其现实道德状况失范的表现。引发大学生网络道德失范的原因是多种多样的，究其根本，主要有以下几个方面。

（一）网络信息的特殊性

一般新闻媒体发布的信息，都是经过严格的筛选，人们看到的是正面的和积极向上的内容，这些内容正确引导着人们的思维和判断，影响着人生观和价值观的形成。而与一般新闻媒体不同的是，网络的开放性造成网上未经过滤的信息真假难辨，特别是充斥其中的色情信息、反动迷信信息、暴力信息等垃圾信息，对一些自制力较差、网络道德意志薄弱的大学生更易受到诱惑。网络的虚拟性和开放性使众多大学生无法控制网络信息，也无法保证信息提供者传递的信息是否确切可靠，更无法排除某些机构和个人出于某种目的故意散布错误和虚假的信息进行舆论误导，使大学生受到不良信息的影响。例如，最近报道的“秦火火造谣事件”，使得一些人将其未经证实的小道消息到处传播，违背了道德规范的要求，造成了极其恶劣的社会影响。

（二）网络法律法规不健全

目前，网络立法处于探索阶段，很多法律法规的建设和完善速度远远滞后于网络的发展速度。面对网络建设的严峻形势和迫切需求，各种网络法规、条例相继出台，对维护健康的网络环境起到了一定积极的作用，但其力度还明显不够。随着网络的不断更新进步，必须不断健全网络法制建设以适应新形势的需要。对利用网络进行诈骗、偷窃、发布虚假消息、传播色情、制作病毒等违法犯罪行为，要加大打击惩治力度。唯有如此，才能真正减少网络失德行为的发生。

（三）网络道德教育的失位

学校在大学生道德品质形成过程中充当着重要的角色，但网络德育在很多高校还是盲点。长期以来，我国高校思想政治教育以普遍化、客观化的知识代替了道德实践，重视知识的灌输和掌握，忽视道德品质的培养和锻炼，网络德育还正处在探索阶段、不够成熟。一些开展网络道德的学校，依然沿用滞后与低效的传统德育内容和手段来解决网络道德问题，缺乏针对性和实效，不能满足网络发展的需要和跟上大学生网络意识和行为变化的步伐，教育的力度和质量都不尽如人意。

（四）大学生自身因素的影响

大学生时期既是人生最重要的发展期，也是人生中最为脆弱和危险的时期。当代大学生的生理成熟超前与心理成熟滞后、生理心理需求与现实满足、生理心理发展与社会环境教育往往会产生矛盾。这个时期的青年人对新事物特别敏感，接受新鲜事物能力强，感情丰富而不稳定，同时也注定其容易受错误观念的影响，从而出现道德失范。另一方面，大学生的品德结构正处于发展时期，或多或少都存在着一些缺陷。在缺乏“他律”的网络环境中，其自制力不强，品德结构中的不完善之处就得到发展，非但没有得到弥补，反而有所滋生繁衍。网络道德失范从某种意义上讲，实际上是大学生原有的道德问题在网络上的映射和体现。

三、培育大学生网络道德的对策

网络环境下大学生道德失范现象不仅会影响到我国大学校园的网络文化质量，甚至会对整个国家的发展产生不容忽视的影响。大学生网络道德对社会、高校和大学生本人的成长均具有重大意义。因此，我们必须全方位、多渠道地加强大学生网络道德的建设。

（一）加强网络技术的研究与应用，以技术控制有害信息的传播

从目前来看，网络黑客、病毒、垃圾和有害信息日渐猖獗，无论是国家有关部门还是高校都必须加大网络信息安全技术研究和开发，对网络进行必要的技术控制。加强“防火墙”的研制，特别是加强中国自主开发的防火墙的研究，防止国内外黑客的入侵和秘密资料的泄露。编制新的软件，对网上的不良信息进行过滤，将色情、暴力等信息剔除，限制浏览不健康的内容，防止不良信息在网络上流传、泛滥，净化网上环境。当前，对于我们来说，一要建立追查系统，从根本上杜绝不健康内容的传播。二要加大防火墙、反病毒软件的研发力量。

（二）推进网络立法，惩戒网络犯罪

法律具有强制性特点，完备的法律、法规是有效建设和管理网络，积极预防、遏制各种网络失范行为的有效手段。“法律的存在能帮助预防不道德和破坏行为，法律作为道德规范的基准，使得大部分人可以在此道德范围内进行他们的活动。没有界限，就很难确保没有影响和侵犯别人的情况。”因此，政府要尽快建立、健全相关的法律和措施，借助国家强制力的威慑，对电脑网络出现的不健康内容和行为进行管制和监督，使大学生网民有法可依，走上以法治网的良性发展轨道。随着互联网的快速发展，必须增加人手，加大打击力度，以对付日益猖狂的网上犯罪。

（三）制定网络道德规范，加强大学生网络道德教育

制定相应的网络道德规范，对约束网民行为、维持正常的网络秩序极为必要。鉴于网上大学生道德失范的现象十分突出的情况，必须加大对大学生的网络道德教育。网上的虚拟社会与现实社会一样，有一个社会公共秩序与安全问题。人们要想在网络上都能受益，就应共同遵守网络规则，维护网络秩序，这是每一个网民的职责和义务。网络道德教育应使学生认识到这一点，从而对自身所应承担的道德责任有一种发自内心的认同感。网络道德教育具体包括：大力推广和普及有关网络方面的法律、法规，规范所有上网者的网上行为；做好《公民道德建设实施纲要》的贯彻实施工作，全面提高上网者的道德素质；加强内容健康、风格向上的网站建设，以正确的、文明的道德思想和内容去占领网络阵地；加强德育队伍建设，提高有效工作能力；网络道德教育必须作为学生的一门课程，纳入教学计划。

（四）加强学生自我修养，实现学生的网络道德自律

现今大学生的生活与学习环境已发生重大变化，特别是网络社会的出现，在他律条件下被动接受社会道德规范的大学生可能放松对自身的道德约束。因此，网络文化呼唤人的道德自律。道德修养历来受到中外伦理思想史上各派伦理学家的重视，参照历史上伦理思想家所提出的各种道德修养的方法，结合当今社会发展的需要和当代大学生的道德修养实践经验，有两种方法是行之有效的。一种是“省察克治”。要使大学生在网络面前运用这种修养方法，关键是要使他们有改恶从善的勇气，能够不断实现自我更新。事实证明，任何一个人的道德完善的实现，都必须在自我“省察克治”上下功夫。另一种是“慎独”和“慎微”。慎独，就是无论在有人和无人的情况下，都应表现出自己的高尚情操。慎微，就是要强调“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。作为大学生，应以树立高尚的网络道德为目标，努力营造网络文明的良好环境。

总之，网络时代的到来，使大学生们享用到了计算机信息与网络技术带来的便利，同时也引发了大学生网络道德失范等负面问题。如何趋利避害，加强和推进网络空间大学生道德建设，使他们真正成为充满道德主体精神的网上一代，还需要我们共同做出长久的探索与努力。

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