机械零件测绘理论与实践一体化教学探析

尹红

（湖北省鄂州职业大学 机械工程学院，湖北 鄂州 436000）

一 有效可行实训方案

零件测绘要求达到的目标是：测绘实物零件的质量无论是怎么样的，缺陷或者报废等情况，零件测绘结束之后，我们以测绘出来的图样进行再加工生产出新的零件，新零件必须要能够满足所有的使用要求，即是新加工的零件要比原实物零件质量的要求更高，装配和使用的全部性能都要达到要求。

基础的画法几何是学生在零件测绘课程开设之前必须具备的，熟悉一些简单的机械制图规则和零件图画法。同时需要结AutoCAD软件应用进行教学。需要宽敞的学生活动场地，以便于进行分组活动。熟练的手工绘图能力、扎实的机械基础知识、精通电脑绘图、熟悉各种工程材料、了解各种机械加工方法是教师所要具备的。配备常用的测量工具是必要的、同时需要有各种类型真实的机械零部件。在实训过程中要合理安排，使学生知道需要准备的参考测绘工具和资料。认真、灵活、全程地对待学生的考核。

二 实训方案的实施

（一）根据项目明确教学的任务

由于各机械零件的结构及特点不尽相同，可以根据零件的结构难易设立层次教学，像在轴类零件、平板类零件、盘类零件、箱体类零件、叉架类零件、组合件中能选出有代表性的项目，每一个项目能够安排几个可以对结果进行检测的任务，我们所设置的任务的结果是可以可检测的、看得见的、量化的。现在高职学生缺乏足够的学习动力，能力也较弱、主动性不强、没有良好的学习方法与习惯，从而导致了高职学生不良的学习状况。合理做好教学设计是必要的，学习方式的变化，已经不能再用传统的教学模式进行教学。否则出现课堂上教师只是一味讲述理论，而学生趴到一片的现象。所以学情特点是教师必须要重视的一方面。

（二）方案实施的基于原则

方案实施的基于原则是，以CAD软件的应用能力为辅、手工绘图为主培养学生的综合能力。在使用CAD软件绘图过程中有很多学生会投机取巧，但是手工绘图时学生必须亲自动手。由于缺乏比较实用的教材，学生必须独立设计、独立研究，只有结合多种教学方法和形式，才能产生良好的教学效果，从而培养了学习的实际动手能力。通过实践出真知的教学理念灌输，学生也会在实际的操作过程中得到学习的乐趣，这种教学深受学生的欢迎，同时取得了突破性的教学效果。

（三）构建思维树图，联系实践知识点

大家都了解，记忆材料的组织和理解程度对知识的记忆效果有不可分的关系，正确的记忆方式方法将起到事半功倍的效果。构建思维树图就是把机械制图的许多知识点联系起来，使之形成网络，是一种让学生易于理解和高效记忆的好方法，这一种方法让实践脉络更清晰，因为符合逻辑，让学生能一目了然，可操作性比较强，还易于掌握，很快形成规律。及时地纠正学生的错误是教师在学生在练习过程中要重视的，由教师给学生做示范，学生再根据自己的项目设计完成。教学方法还包括个别辅导与集体点评。要及时集中讲解发现的共性问题，找到解决的办法，在项目完成之后，项目还要进行点评和总结。

（四）分组活动

加强协调合作的意识、提升学生自我管理的能力、提升服务意识和质量意识是分组进行活动的好处。分组进行活动还可以促进组与组之间的良性竞争，培养竞争意识，小组成员在完成项目之后可以组织对结果进行讨论。安排合适的人数进行组合件项目的测绘，首先测量各自的零件，再手工画图纸，最后统一用AutoCAD进行画图，每个人不仅要画出自己要求测绘的零件图，同时还要求画出小组中其他同学测绘的零件图，这时，每个同学所画的图纸都要拿出来让别人参考应用。在互相交换图纸的过程中出现有意思的现象，如果图纸出现什么问题，就可能遭到其他同学的提问，为避免这种尴尬的情况发现，学生会尽心尽责地进行绘图[2]。

三 展示优秀的作品

根据教学的要求，可以举办优秀的作品展。作品展不仅是对努力学习的同学认可，增加了荣誉感，也是对其他同学的一种鞭策，并树立的标榜。榜样的力量是极大的，同学之间可以通过这个榜样了解到什么样的作品是合格的。同时通过对优秀作品的讲解，让学生更容易学到专业的知识，更能明白设计的原理、意图。理论结合实物的模式，是机械这种枯燥无味的科目最好的教学方式。通过多样的教学互动，使学生的终设计能力得到了提高。

四总结

机械零件测绘是高中职学生应该具备的能力，虽说零件测绘并不是最主要学习目的，学习绘图的技巧、手段不需要太专业，所涉及的知识面、操作的范围不用太广，但严格、细致、规范的态度是必须的要求。许多的实践证明，只有科学地、严谨地进行教学，大部分的学生才能更好掌握机械绘图，提高手工绘图的能力。一种集三坐标测量机与微机CAD应用为一休的“机械零件微机测绘系统-MPSD”最近在昆明机床厂研制成功[3]。而研制更好的测绘系统,对于加工零件的精度分析,新产品开发等是非常热门的，使工作非常简捷、灵活、方便和有效。

[1]米刚.浅谈《机械零件测绘》教学[J].研究与探索,2011(11): 170.

[2]刘带春.机械零件测绘理实一体化教学的探索[J].华章, 2012(5):159.

[3]盛树础.机械零件微机测绘系统-MPSD研制成功[J].磨床与磨削,2012,2