高职语文教育专业学生就业新路探索

张 丹

（伊春职业学院，黑龙江 伊春 153000）

近年来，在中国就业形势较为严峻的大背景之下，大学毕业生就业问题更是成为社会关注的一大焦点，据调查，近年来城镇中小学校合并数目较多，教师需求量锐减，而各大师范院校招生规模并没有变化，导致累计进入今年就业市场的师范生数量增多。这一增一减，必然使就业形式紧张，很多家长也看到了这种危机，所以选择了别的专业。那么，高职的语文教育专业的学生在就业上就仅限于语文教师或是教育行业的行政人员吗？我认为，教师这个行业还是很有发展前景的，很多民办学校和偏远地区的教师还是处于紧张状态的。这是如果仅就伊春这座城市来讲，语文教育专业的学生如果在校多掌握几项本领，毕业后是不愁工作的。

一、普通话与口才课程的学习

作为一名未来的从事教师行业的人来说，说一口流利的普通话，应该是必须的，《普通话与口才训练》这门课主要讲授普通话口语表达的基本知识和基本技能，训练学生的普通话水平和口语表达能力，使学生达到所学专业职业资格所要求的普通话等级，并具备一定的口语交际能力；培养学生灵活的思维能力、应变能力，使学生具有坚定、自信的心理素质，在语言表达中做到主旨明确、条理清楚、语言生动、仪态自然。老师在授课时重点放在通过各种常用口语表达形式的训练，使学生能够熟练地掌握各种口语表达形式的运用技巧，真正具备较高的口语表达水平，教学中要以教师的知识讲授为辅，以学生的训练为主。

二、导游口才训练

正常来讲，导游口才训练是旅游系旅游管理专业学生的必修课，近年来，我国的旅游业发展势头强劲。导游作为旅游从业人员的重要组成部分，其服务水准如何，直接影响到旅游者的旅行感受和效果。衡量导游服务水准的尺度有仪容仪表、服务态度、口才水平等，而其中最重要的尺度便是口才水平。现在的导游员很多都是兼职，专职的不多，好，因为这个行业是有季节性的，而现在我市的旅游业发展势头很好，导游员远远不够用，这样，我们语文教育专业的学生，正好可以做这方面的兼职，因为我们的学生普通话水平够用，有老师的应变能力，再加上导游词的熟练，毕业做兼职是完全够用的。

三、教法课程的改革

教法课是语文教育专业学生的专业课，它既是学科教育学，又是应用教育学；既是边缘学科，又是综合学科。语文教学法的任务是向学生传授语文教学的基础知识和基本理论。训练他们从事语文教学的基本能力和教学研究的初步能力，培养他们从事中学语文教学的兴趣和信念以及不断改革教学的意识。同时，引导学生在教法的学习过程中，开辟口才的教学。可以说口才教学可以作为语文教学的一个分支，学习口才可以增强孩子自信心、活跃孩子的思维提高作文水平、培养孩子口脑协调的能力、培养孩子敢于表达的胆量、培养孩子乐于表达的品格、培养孩子巧于表达的能力，提高孩子讲普通话的水平、激发孩子强烈的阅读兴趣、培养孩子良好的艺术素养和孩子优雅大方的气质。教师如果学会了口才方面的教学，相信在教学上、教学成果上都会有更大的飞跃。同时，我们不仅可以把口才教学做为学校培养学生的一项基本技能，还可以成为第二课堂的主要内容之一，因为随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力，源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映，好口才非常重要，而这恰恰是很多人的弱点所在，对于个性原本就相对内敛的中国人来说，传统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬，许多人在公共场合讲话或与人沟通时，往往会心跳、紧张、不知所措，不知如何组织语言，以至于根本无法清晰的表达自己的意思，很多人以为缺乏自信而害怕，成为公众的焦点，因此失去了许多展示自我的宝贵机会，甚至与成功擦肩过……

四、实习方式的更新

对于师范生来说，教学实习工作是学生毕业之际必不可少的一个实践活动，为此学校应该重视学生的实习工作。尤其是在学生所学的专业知识和教学教法方面，我们更应该把我们所学的理论知识灵活的运用到教学实习当中，完善教学实习工作，加强师范生的教学能力。以往语文教育的学生实习大多在各类学校或是幼儿园，实习内容一般是：（一）班主任工作:管理班级，组织学生学习，按照学校要求按时召开班会，严格要求学生遵守学校纪律，按时作息，关心学生的日常生活，时刻向指导老师和学校回报工作。（二）教学技能实习：教学实习期间我跟随指导老师完成教学，其中对于初三年级那个班，我采取听课的形式，完成了八节课的听课记录；而对于初二年级哪个班来说则采取亲自讲授的形式，共完成了七篇课文的讲授，其中有文言文、诗歌和现代文的教学；批改作业三次，自测一次。（三）教学研究调查:为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态.针对这种情况，我们可以再加上一项实习内容：口才内容教学训练，一方面我们可以学到很多教学经验，另一方面我们也能够接触到各类学生，从而为我们今后的工作打下基础。我们可以到专门从事口才教学的机构去实习，社会上有很多大的口才连锁机构，比如“神童少儿口才”、“七色光少儿口才”“金话筒口才”等等，甚至我们可以去电台、电视台实习。

总之，高职教育改革发展中要适应地方经济发展的需求，针对我们这样一所林区中的学校，林区的旅游业、林业、教育行业等都在需要各类人才，我们语文教育的学生如果能一专多能，为林区多培养一些随地方经济发展的兼职导游员、口才事业教师等人才，我相信语文教育专业的学生的就业前途将会更加光明。