以就业为导向构建普通高校英语专业实用人才培养模式

周树涛，孙争艳

一、引言

随着改革开放的进一步深入和市场经济的不断扩大，中国对外语类人才的需求与日俱增，其中包括英语教育、英语翻译、外事、对外旅游等方面的人才，从这个角度来看，英语专业的就业前景比较乐观。但是另一方面，随着社会经济的发展，我国高等教育规模不断扩大，招生人数不断增多，学习英语的人持续增加，这使得英语专业学生的就业压力也不断增大，可以说，目前英语专业毕业生的就业形势相当不好。为了促使英语专业学生更好地就业，高校英语专业教学应该调整教学方向，以就业为导向构建英语专业实用人才培养模式，这样才能为社会输送基本能力过硬的英语人才。本文以此为主题展开探讨，具有一定的现实意义和指导意义。

二、英语专业就业现状及前景分析

1.英语专业就业现状。作为世界上最为通用的语言之一，英语的作用不言而喻，不管是进行政治、经济、文化等国际事务，还是在生活中与外国友人进行交流，都需要用到英语。然而，即使英语专业具有广泛的发展前景，但由于近些年来的持续扩招，不少外语学院的招生规模持续扩大，越来越多的人选择英语这门专业，从某种角度来看，英语专业人才已经出现饱和状态，寻求英语专业新的就业方向已经成为众多有志之士重新考虑的问题。如今，英语已经成为中国进入现代化和国际化的重要特征，所以英语专业的发展前景不能一言以概之，需要辩证分析。

当前我国大好的经济发展形势，为英语专业毕业生提供了实现自身价值难得的发展机遇，英语专业毕业生的就业率相对看好，但毕业生的就业压力也随着英语专业及其他相关专业毕业生人数的不断膨胀而显现出越来越严峻的形势。就业竞争不仅存在于本专业之间，其他专业的英语“尖兵”也是强劲的对手。某高校外国语学院毕业生就业工作总结有如下一段话不能不引起我们的注意和反思：随着我国经济形势的不断好转，我国的高校扩招也持续进行，现在来看，毕业生的数量连年增加，可想而知，毕业生的就业压力也随之增加。在前几年，我们的英语专业的就业形势可以说是一片大好，几乎过半数的毕业生都可以顺利签到高校，可随着毕业人数不断增加，从去年开始，英语专业就业形势不容乐观。可以说，这样的总结是对高校英语专业就业形势总体情况的一种客观反思。

2.英语专业就业环境发展分析。首先，社会对英语专业人才的需求逐年攀升。从近几年的高考招生可以看出，英语专业和外语院校的报考热度不减。从就业情况看，我国对英语教育人才的需求仍很大。据统计，英语居国家机关接收本科毕业生专业的第三位。随着2008年北京奥运会等重大国际赛事在中国陆续举行，人们学英语的意识也在提高，上至白发苍苍的老人下至三四岁的幼童都投入到了英语的学习大潮中，英语教育也从以前的中学提前到现在的小学、甚至幼儿园教育，这无疑给英语专业本科毕业生提供了巨大的就业空间。对于非师范类外语专业的毕业生，语种不同，差别也较大。从近年需求情况看，需求量最大的是英语、日语。更为重要的是，自从加入世界贸易组织后，我国对外开放的力度不断增强，开始呈现出多层次、全方位、宽领域的大好局面，由此一来，我国也开始进入经济全球化和世界一体化的进程之中，因此对熟悉国际惯例和了解经贸知识的应用型外语人才的需求持续增加。据我国相关部门预测，在入世后，我国有七种人才比较受欢迎，其中商贸型英语人才位列第三，这足见英语专业的热门程度。从目前来看，我国各领域都需要能够胜任涉外商务第一线工作的高素质英语人才。根据各类全国性专业协会有关资料的统计，人事部门已经预测到21世纪初我国亟需的人才中，国际商务人才位居前列，学习商贸型英语可以说形势一片大好。

其次，用人单位对英语类人才的考核更侧重实际应用能力。近些年来，我国的教育产业呈跨越式发展之势，再加上高等院校的持续扩招，现代人才的供求关系已经日渐平衡。社会各领域对英语人才的要求也越来越高，就用人单位而言，他们不仅需要具有扎实英语基础理论知识的理论性人才，还要求这些人才要具备过硬的实践技能，能够将理论与实践有机结合在一起。目前，社会对英语毕业生的需求更加侧重实用英语，如经贸英语、法律英语、科技英语等等。同时现在的大公司、好学校都要求英语毕业生达到英语专业八级(TEM8)，但是拥有专业八级证书并不意味着胜券在握，同样拥有八级证书的人也为数众多，它只是我们获得面试机会的必要条件。高校生的目标岗位群通常分布在经济、贸易、营销、电子商务、旅游、饭店等领域，这些目标岗位群的一线工作人员在涉外交际时，用英语进行口头交际最频繁。招聘单位会以多种形式考察英语听、说、读、写、译各个方面的综合运用能力，尤其是以听说为主的语言应用能力。

综上所述，虽然如今英语专业人才已趋饱和状态，但随着社会的不断发展，英语人才还是比较受欢迎的，但是不管是从事哪个行业，都需要具备理论与实践相结合的能力，这样才能胜任工作。由此一来，普通高校英语专业培养人才的模式应该以就业为导向，以提高学生的就业能力为宗旨，这样才能顺利完成英语教学目标。

三、以就业为导向构建普通高校英语专业实用人才培养模式

普通高校英语专业教育的就业形势已经不同于往昔，毕业生的就业压力持续增加，所以普通高校要根据社会和用人单位对英语专业人才的要求，以就业为导向，采取有力的措施改进教学。具体而言，关键要做到以下几点。

1.调整教学目标，改革教学计划。在教学目标方面，普通高校要将英语专业教育培养目标定位为培养以英语为交际工具的高素质人才。在教学计划方面，普通高校也应该加以合理修改，使课程设置能够适应就业市场的需要。除了在课堂上加强对英语专业学生听说读写译能力的训练，还要加大学生实习和实践性课程的比重。以培养学生的实践能力为重点，多开设学生在毕业后可能涉及到的工作内容，比如英语文书的制作，国际贸易的进出口业务操作，英语口译、笔译的实践，以及英语新闻写作或旅游英语类的实践等。这些实践活动的开设，可以为学生日后走上工作岗位奠定良好的基础，让学生早日明白自己专业的就业方向，根据自己的特长训练自己，增强“含金量”，以便日后在就业竞争中占据有利地位。

2.提高英语教师的实践素质。教师是开展教育教学的顶梁柱，如果教师没有过硬的实践素质，不清晰了解目前就业市场的就业形势，怎么可能为学生树立良好的榜样呢？为了培养学生的就业能力，普通高校的英语教师要主动提高自己的综合素质，增加自己在实践环节的经验。首先，高校可以利用假期，委派一部分英语教师到不同的专业领域或者行业中去从事与英语有关的工作，比如去公司里做翻译。其次，高校应该要求教师收集与英语有关的实践材料，鼓励他们对照之前的课堂教学，编写出相关的实践性教材，这样可以引导教师反思自己的教学过程，以培养学生的实践能力为己任。再次，高校可以邀请企业中优秀的以英语为主要工作手段的人才来高校开设讲座或者沙龙，组织本校教师参与进来，然后让教师将那些有实践价值的资料加以归档，以备日后在教学中使用。这些方式具有诸多好处，不仅可以加强校企之间的合作关系，还能缩短学生与社会的距离，让企业更加全面地认识学生，为学生日后就业奠定基础。

3.建立英语专业实训基地。理论总归是要通过实践去证明，所以建立英语专业实训基地必不可少。首先，高校要借助现代网络技术，立足校内，建立专业侧重点不一样的英语实践中心。在高校内部，教师要尽力收集各种实践素材，配置六七十台电脑，形成一个统一的校园网，这样肯定能在有限的空间内建立起专业各有不同的英语实践中心。比如英语教学实训中心，英语口译、笔译实训中心，英语新闻写作训练中心以及英语导游实训中心等。学生可以根据自己的专业需要参与到对应的实训中心中，以此逐步提高自己的实践能力。其次，高校可以与相关企业签订合同，建立校企合作英语实习基地。这样做的目的显而易见，学生可以及早接触社会，了解用人单位的要求，有的放矢地提高自己的就业能力。

4.指导英语专业学生考取相关专业资格证书。在当前这个瞬息万变的社会中，毕业证书和学位证书已经不能满足社会用人单位的需求，只有具备其他的相应职业资格证书，毕业生才有可能在激烈的市场竞争中获取先行之机。可以说，职业资格证书是学生进入社会某一行业的一把“钥匙”，是对他们基本能力的一种权威认定。另外，考取职业资格证的过程可以让学生提前与社会接触，在社会的大熔炉中锻炼他们的实践能力，这有利于缩短学生“进入职业角色”的时间，帮助学生及早适应社会。所以，高校和英语教师要指导英语专业学生考取相应的专业资格证书，如外销员证书、教师资格证书、报关员证书等，这些证书一方面证明学生的能力，另一方面也可以鼓励学生用心学习，增长知识。

四、结束语

如今，当代中国已经跨入一个全新的发展时期，社会经济、文化思想发生了空前激荡的变化。政治制度也日益巩固。高等教育从业人员亲身经历了前所未有的文化和教育理念的调整和变革，亲眼目睹了市场对既有的教育目标、教育手段和教育产品的严酷选择，甚至冲撞。普通高校应该以其明确的职业性、实践性特征及基于岗位工作过程的课程设计开发理念，对英语专业教育提出更加棘手的任务，它所强调的英语应用能力与现行的市场就业人才需求难以建立令人信服的因果关系。建立一套全新的以就业为导向构建普通高校英语专业实用人才培养模式，成为高等院校英语专业教育的当务之急。高校、教师和学生都应该认识当前的就业形势，高校要为英语专业学生创造条件，英语教师要努力调整教学目标，改革教学过程，学生自己也应该在提高英语实践能力方面苦下功夫。多方面因素综合努力，必定能增强市场竞争力，在激烈的就业市场上取得一席之地！

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