国内外大学生户外运动的发展现状对比研究

张兴梅

张兴梅/四川理工学院讲师（四川自贡643000）。

一、前言

户外运动于20世纪80年代由欧美传入我国，是一个非常广阔的领域。户外运动不仅仅是一种简单的体育运动，也不是传统意义上的旅行方式。户外运动尊重自然环境,提倡环境保护,倡导自然、健康、自由、快乐的生活方式,崇尚平等、真诚、协作、自主的人文精神。广义的户外运动,是指人类在山河、湖海等自然环境及其他所有户外环境中开展的各类活动的总称。随着户外运动的高速发展，它开始进入高校，并且得到高校众多大学生的钟爱。本文将对大学生的户外运动进行调查，以促进大学生户外运动的进一步发展。

二、国内外大学生户外运动的发展现状对比的研究目的和意义

当代大学生是生机勃发、对新事物的接受能力很强的特殊人群，他们很容易被很多外来的事物所吸引，户外运动就是其中之一。在校的大学生有很多对新的运动方式非常认可，同时也有着很浓厚兴趣和强烈参与欲望。户外运动有别于普通的体育运动项目，它能展现一种积极健康的生活方式，给人以自信的力量，使人拥有一种乐观向上的人生态度。本研究让更多的中国大学生看到与之同龄的国外的大学生的课外生活，他们参与的户外运动有些什么，他们组织形式是怎么样的，他们的发展状况是怎么样，从中找出国内外大学生开展户外运动的差别。研究能够引起中国大学生参与户外运动的兴趣点，从而开发适合我国的大学生户外运动项目，扩大中国市场的大学生户外运动。这样的市场氛围能够最大限度地激发大学生的参与行为，锻炼其心理素质，促使在大学毕业的时候能有更多的大学生具备良好职业道德和协作精神。选择分析户外运动的差别，在于户外运动的产生的作用和意义。它不仅能锻炼身体、磨练意志、增强自信，还能帮助人解决困境，增强与人的相互依存、相互帮助的团队合作精神。本研究根据当代大学生体育运动发展的需要趋势，对比国内外当代大学生户外运动发展的现状，在已有研究的基础上，依据教育学，社会学等相关方面的知识，对全国各个体育专业报刊以及相关专业的资料进行查阅，并在“中国知网”中进行了查询，获取有关的国内资料，从理论上对本题进行可行性的论述，提供理论依据。研究的目的是让更多中国的大学认识和了解户外运动的发展趋势，从而激励更多的中国大学生参与户外运动，使户外运动在我国高校更好地发展与开发，扩大中国市场的大学生户外运动人群。

三、国内外大学生户外运动的发展现状

户外运动运动在欧美等发达国家非常普及。“回归大自然”的口号是早在十九世纪的时候由西欧的某些国家倡导的。通过户外运动的形式，人们可以形成克服困难、挑战极限、磨练意志和爱护大自然、保护生态环境的意识。发达国家在学校开展户外运动较为普遍，把户外运动作为了必备的一种生活技能，在学校开展了很多利用自然环境而进行的活动，甚至作为教学内容，使学生的变得充满活力，同时增强了活动中的安全意识。“户外运动”来自于“outdoor”一词，是20世纪80年代初从欧美国家传入我国的一项现代体育概念。它是特指在野外或在自然场地进行的，与自然界紧密结合的一项新兴体育运动。

（一）国内大学生参与户外运动的现状分析

当代的中国大学生参与户外活动的内容形式比较有限，把野营、自行车运动、徒步旅行这三样作为户外运动的主要形式的人数超过了参与人数的二分之一，而野营由于需要准备的必备用具和自身的户外专业知识的局限，参与人数又低于自行车和徒步旅行。由此看出户外运动在国内大学生中的定义还是很狭隘。另外也有小部分人群参与过攀岩、定向越野、航海、潜水、打猎、漂流、滑雪、皮划艇，其参与人数不足总数的十分之一，在雪上的户外运动参与者更是少之又少，这些都足以看出国内大学生参与户外运动的局限。但是终归还是有潜力的，毕竟还是有的参与过漂流，有的参与过高山滑雪，有的参加过攀岩，有的参加过潜水。这些都是近年来正在新兴起的户外运动，在当代大学生中还是有影响力的，藉此能看到户外运动发展的步伐正逐步加快。

（二）国外大学生参与户外运动的现状分析

根据文献资料和网络资源了解到，户外运动对于国外的大学生而言非常常见，每个年级在每个学期都会有至少一次比较隆重的户外活动，比如集体露营、集体跑步，而自行车运动、滑雪之类的活动则是几乎人人都参与过，对于打猎、划艇运动、攀岩、漂流、高山滑雪这类户外活动，国外大学生的参与人数虽然没有达到总数的二分之一，但是却也都超过三分之一，这一点在一定程度上也反映了户外运动在国外大学生生活中的普及性。

（三）国内外大学生参与户外运动的现状对比分析

通过国内外大学生户外运动的对比分析可以发现，第一，户外运动的开展需要一定的条件，比较重要的影响因素之一就是地理环境。中国地势西高东低，各类地形占全国陆地面积的比例是：山地33.3%、高原26%、盆地18.8%、平原12%、丘陵9.9%。所以我国开展户外运动项目有自身的局限性和特殊性，在推广宣传上也会受到一定的影响。其次，从户外运动的项目的参与人群对比情况来看，个别项目上国内外大学生的参与人数基本都达到一致。例如：漂流，攀岩，自行车。对于定向越野，滑雪，雪鞋健行，其参与人数还是有很大差距，国内大学生在这些新兴起的户外运动中，只有小部分人群参与，但是开展状况是良好的，可以预见发展的速度也会逐渐提升。再次，由于环境地域以及人文的差别性，国内外大学生在参与户外运动中自然存在各自的特点，根据参与户外运动的频率因素来看，随着户外运动频率的增加，国内大学的大学生参与户外活动的人数呈下降趋势，相反而国外大学的大学生参与户外运动的频率分布趋于均匀化。如此看来中国大学生参与户外运动更多地是兴趣诱导。他们在参与过程中会感到自身的不足，可能是体能方面，也可能是知识面的欠缺，所以会影响到下一次的参与计划，国内大学生较国外大学生在体育观念上有一定差别。最后，国内大学和国外大学的大学生在参与户外运动都有一个共性：运动的乐趣感和运动后满足感。只要是具备这两个感性，参与的人数就会很多，说明国内外大学生都比较注重主观动机的愉悦性。如此看来开展户外运动项目一定要考虑使参与者可以发现乐趣，在参与过程中保持放松心情，同时在体验过程中能得到感悟和启发，或者在完成任务后能对自己给予肯定，提高自信心、自身满足感。

四、结论与建议

当代大学生户外运动的发展是学校体育的一个重大突破。在我国，很多高校都已经开设了定向越野，室内攀岩一类的户外运动，所以如何科学合理并且安全有效地在高校中开展户外运动，如何充分激发同学们的兴趣，如何根据学校场地开展适合的项目，如何利用学校的社团做积极宣传推广活动等等是我们研究的热题。总之高校体育课应增加对户外运动课程的介绍，对户外运动中应掌握的技术进行教学指导。体育教学过程中应加强对大学生身体素质的训练，在户外运动技术教学上使大学生增加操作性知识储备，增强自我锻炼的能力。这有利于他们以后走上工作岗位独立进行身体锻炼，而且这也是帮助大学生健身强体的有效途径。

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