高校网络思想政治教育的内容和方法探析

管银霜

（河海大学马克思主义学院，江苏南京，211100）

当前随着科学技术的飞速发展，网络成为人们生活不可缺少的媒介。它深刻地影响着学生的学习和生活。高校学生是使用网络的较大的群体，他们的生活方式、价值理念、思想观念等都深受着网络的影响。

1 网络思想政治教育的内容

网络思想政治教育的内容是联系教育者与受教育者的桥梁。正确的、良好的把握网络思想政治教育内容能使思想政治教育工作达到较好的效果。网络思想政治教育内容十分丰富，包括网络思想教育、网络政治教育、网络道德教育、网络文化教育、媒介素养教育等。

1.1 网络思想教育

高校网络思想教育主要是以互联网为媒介，高校学生为教育对象进行世界观、人生观、价值观等的教育，使学生的主观世界和客观世界相符合。首先，充实和发展网络思想教育内容。学校网络是局域网，高校要充分利用其它网络的有利资源，比如电子期刊、电子报纸、电影等，把有用的相关的资源放在高校网络上，拓宽学生的选择面和接受面。其次，充分利用网络平台，提高思想教育的时效性。现在大多数学生使用QQ、飞信、微博等网络软件，通过这些软件对学生的思想进行渗透式教育，使他们的思想得以提高。

1.2 网络政治教育

网络政治教育指以互联网为媒介，学生为教育对象进行政治理想、政治立场、政治信念等的教育。首先，密切关注国家政策进行网络政治教育。高校教师应该把国家的政策引入课堂，可以采用小组讨论的方式集思广益、各抒己见。最后由教师点评和解读这些政策，使学生能够更加深入的理解和把握。高校教师应该学会把政策落实到实处，与学生的学习、生活结合起来。例如中央出台了一些关于加强学生思想政治教育的意见，老师可以组织学生集中学习，可以开辟一些网络版块给予学生讨论的空间。对于学校出台的政策，教师要做好解释和沟通工作，使学生能够较好的理解并接受。其次，丰富网络政治教育的表现方式。网络具有互动性、时效性比较强的特点，可以利用文字、声音、动画、图像、视频等生动的形式开展政治教育。这些形式能有效地吸引学生的注意力，使他们在不知不觉中接受政治教育。

1.3 网络道德教育

网络道德教育是在互联网虚拟的情境下进行的。由于网络存在虚拟性，网上的信息丰富多彩，有优良的也有低俗的信息。这给学生如何对信息作出选择提出了更高的要求。在学生群体中，有的浏览不健康的网站甚至沉溺其中，对他们产生了非常不利的影响。他们大多处于无人监督的状态，缺乏强有力的约束。因此，网络不道德行为肆意增长。首先，网上教育与网下教育相结合。网上教育指教育者充分利用互联网技术对学生的人生观、、世界观、价值观进行教育。例如教师可以凭借博客、QQ等网络互动工具与学生交流，了解他们的想法并针对性地解决问题。网下教育指传统的思想政治教育。老师可以把案例引入课堂，发挥育人的作用。其次，加强网络监督。例如教师可以担任学校网站某一版块的管理员，对其中发表过激言论的学生进行劝说，对不健康的信息进行屏蔽。

1.4 媒介素养教育

在国内，学者们对媒介素养的认识存在着争议。当前，我国高校思想政治教育工作者对互联网、手机媒介等的使用的熟练度有待加强，范围有待拓广。他们或多或少的存在对媒介信息的搜索和使用能力弱以及对媒介的运用效果不佳的问题。因此，高校思想政治教育工作者究竟须具备什么样的媒介素养是十分重要的问题。首先，思想政治教育者要加强媒介信息的意识。思想政治教育者要有意识的跟上时代的步伐，了解一些网络语言，便于在与学生的交流中拉近彼此的关系。思想政治教育者要充分的利用网络，拓展思想政治工作的平台，以学生为本，向学生传达正确的思想和观点。其次，思想政治工作者要加强使用媒介的能力。高校思想政治工作者要学会娴熟地使用计算机软件，例如：Office，Excel，IE浏览器等。此外，思想政治教育者要跟上时代的步伐，熟练地使用网络互动工具，如QQ、微博、电子邮箱等。

1.5 网络文化培养

积极向上的网络文化有利于学生的成长，也有利于高校思想政治工作的开展。一方面，思想政治工作者要把优秀的、先进的文化放到网上供大家阅读、参考、讨论，培养他们的情操，使他们形成正确的世界观、人生观、价值观。另一方面，要充分运用新媒体进行网络文化建设。他们应通过新媒体发现和挑选先进的信息资源，开展理论研究和思想政治工作，拓展文化交流的平台，使网络文化更有深度和特色，丰富学生的思想和提高学生的思想的境界。

2 网络思想政治教育方法概念的界定

在已有的研究中，高校网络思想政治教育方法的研究成果较少。只有在刘新庚的《现代思想政治教育方法论》一书中对网络思想政治教育方法做出了定义。他认为“建立在网络平台基础上，为了开展思想政治教育、完成网络思想政治教育的目的和任务而采用的各种途径、手段和方式的总和。”要想界定网络思想政治教育方法，我们首先要了解什么是思想政治教育方法，它的内涵是什么。徐建军在《大学生网络思想政治教育理论与方法》一书中指出，“思想政治教育方法是在马克思主义理论指导下，对人们进行思想政治教育时，在塑造人们品格、转变人们思想和提高人们觉悟的过程中所应用的各种手段、办法和途径的总合，是实现教育目的、任务的重要手段和保证。”在学界，学者们对网络思想政治教育有两种认识。第一种认识认为网络思想政治教育是运用互联网技术进行的思想政治教育活动。第二种认识认为网络思想政治教育是在网络环境下的思想政治教育活动。本文是从第一种观点的角度进行阐述的，因此，我们探讨的是怎样利用互联网技术开展思想政治教育活动。那思想政治教育方法的内涵是什么呢？

首先，适当的使用思想政治教育方法有利于实现思想政治教育的目的。网络思想政治教育方法要体现思想政治教育规律。只有运用科学、合理的方法才能使网络思想政治教育工作达到事半功倍的效果。其次，网络思想政治教育方法是在传统思想政治教育方法基础上的拓展和延伸。传统思想政治教育主要通过报纸、杂志、广播等传达思想和观点，而网络思想政治教育方法把网下教育搬上了网络，利用网络的优势进行方法创新，使枯燥乏味的理论灌输为生动、形象的讲解和沟通。最后，网络思想政治教育方法在思想政治教育主体和客体之间起着纽带作用。既要采用与网络思想政治教育发展规律相适合的又要采用与网络背景下人的思想和行为的特征相符合的网络思想政治教育方法，才能有效的实现网络思想政治教育活动。科学、合理的运用网络思想政治教育方法能够使教育客体在虚拟网络中进行沟通、交流，使之形成和谐的关系。笔者认为，网络思想政治教育方法是教育主体以网络为媒介使受教育者形成正确的世界观、人生观、价值观、道德观等的各种手段、工具、程序的总和。

3 网络思想政治教育方法的运用方式

网络思想政治教育方法的运用指教育主体如何利用网络对受教育者进行思想政治教育。随着互联网的普及，网络思想政治教育方法得到不断丰富和发展。

3.1 网络教育手段和传统教育方式相结合的方法

传统的思想政治教育方法主要指网下教育，在我国思想政治教育中起着重要的作用。但随着经济、社会的全面发展，人的思想发生了显著地变化。单纯的使用传统思想政治教育方法指导思想政治工作已经不能满足当前的需求。笔者认为网络思想政治教育方法要把网络教育手段和传统教育方式相结合。首先，要构建思想政治教育工作的网络平台，比如建立思想政治教育主体网站或网页。思想政治教育者利用互联网向受教育者传达和交流一些理论、方法等。在网站或网页上，他们可以通过文字、图像、声音、视频、动画等生动地表达出主题思想。其次，开办网络课堂。开办网络课堂进行思想政治教育，要会娴熟地运用互联网技术。传统的思想政治教育方法是运用报纸、广播等，而网络课堂可以集声音、图像、视频等于一身，使受教育者受到多重感官的刺激，激发了他们学习的热情和调动了他们学习的积极性。最后，建立和丰富校园BBS。校园BBS即校园电子公告板。在校园BBS上，学生可以在站点上发表文章，通过站点下的评论可以互相交流观点。当遇到困难时，他们可以在BBS上发表文章以获取帮助。思想政治工作者要充分利用校园BBS开展思想政治教育工作。在论坛上，难免会有一些消极甚至偏激的言论，这时思想政治教育者要积极地引导受教育者，使他们能够透过现象看到事情的本质，回归正确的立场。

3.2 心理咨询和心理教育方法

随着互联网的普及，学生对网络的使用和依赖性不断增强，其中会有利弊。近年来，我们发现有不少学生沉溺于网吧的报道。他们学习成绩下降、身心俱疲。由于长期沉溺于网络，疏于现实，他们出现了焦虑、抑郁、孤僻等心理问题。面对这些问题，思想政治教育者要运用心理咨询和心理教育方法开展思想政治教育。首先，构建网上心理咨询平台。由于在现实生活中，很多学生羞于将自己的隐私暴露在别人面前，从而不敢进行心理咨询。在网络中，学生可以采用匿名的方式，倾诉自己的困扰，由专门的心理咨询老师会诊，与之进行沟通，帮助其走出心理困境。其次，建立网上心理测试平台。高校定期推出心理测试题目，指导学生在网上完成测验，当场给出结果，使学生通过测验更加深入地了解自身存在的问题及解决对策，使他们能够更好地认识、评价和把握自我。最后，设置网上心理健康知识普及专栏。通过在网上列举心理健康的标准，让学生自我参照，积极地消除不健康的心理问题，从而形成健康的心理状态。

3.3 网络舆情监控和引导

互联网的开放性，使得网络舆论公开化、自由化。学生在网络中发表见解，他们把网络作为交流的重要场所。同时，网络舆论对大学生的思想和行为产生了重大的影响。因此，对网络舆情的监控和引导成为思想政治工作者的一个极其重要的任务。首先，网络舆情监控与分析。由于网上信息繁多、优劣思想存在于其中，对网络信息的监控十分必要。思想政治工作者要学会加强对信息的审核，利用互联网技术，守护信息入口关。把庸俗、低下的等有危害性的信息拦截在信息入口之外。此外，加强网络访问范围的限制。对于危害学生成长的网页，思想政治教育者要充分利用网络技术屏蔽。此外，学校还可以支出一笔费用帮学生免费开通像“绿色上网”之类的业务，为学生打造一个干净的上网氛围。其次，网络舆论引导。如今学生对社会热点或对身边发生的事情的关注度很高，他们会在网络上发表见解，这些见解中难免会有些有失客观、消极甚至偏激的言论，有的会被不怀好心的人利用。这时，思想政治工作者起着非常重要的作用。他们可以及时地更新权威信息，使学生了解事实，调节他们的不良情绪，使他们回归正确的立场。此外，思想政治教育者在更新权威信息的同时，要及时地引导学生的言论。他们可以充分利用QQ、飞信、校园BBS、人人网、微博与学生交流思想，了解学生的思想动态，采取摆事实和讲道理相结合的方式以正确地引导学生的舆论方向。

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