小学生体育锻炼缺失的原因调查以及对策研究——以新乡市为例

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小学生体质持续下降，敲响了国人警钟。“静态化”的生活、应试教育、学业课业负担过重、学校体育的缺位（包括经费少、运动场地、器材设施严重匮乏、体育课逐渐“空壳化”，课外体育锻炼仅仅成为口号），以及学校与家庭与社会在小学生体育活动教育上的严重脱节等造成现在小学生体育活动的缺失，从而造成小学生没有良好的体育活动习惯与意识，严重影响小学生的生长发育。

小学生是养成良好体育活动的关键时期，我国近几年青少年体质逐渐下滑除很大部分就是小学时期没有养成良好的体育活动习惯与意识。2007年4月27日 “全国亿万青少年学生阳光体育运动”全面启动就是针对我国青少年体质有所下降而提出的一项积极有效的举措，然而与高等学院相比，“阳光体育”在中小学之中开展的情况不容乐观。因此对全国小学生体育活动缺失的原因的调查及对策研究具有强烈的迫切性。

1、研究方法

1.1、文献资料调研

通过对中国期刊全文数据库，万方数据库，河南师范大学数字图书馆等相关库进行文献检索，以“小学生”、“活动”、“体育”、“锻炼”等关键词进行组合检索，获得相关内容。

1.2、专家访问

对河南师范大学体育学院体育专家，就小学身体健康状况以及小学生体育锻炼现状等相关问题进行了访谈。

1.3、问卷调查

2012年10月进行了问卷的发放和回收，共发放问卷400份；回收问卷326份，回收率为81.5%；在问卷会回收后，我们对问卷进行了判断和整理，剔除无效问卷后，有效问卷285份，有效率为87.4%；

2、小学生体育锻炼的现状调查及分析

2.1、小学生体育锻炼的现状

在问卷回收后我们对有效问卷进行了详细的分析和总结。分析如下：在本调查的小学生中，根据不同的年龄和性别，参加体育锻炼的习惯和爱好有所不同。从调查结果来看，喜欢体育运动的有50.2%，有自己项目爱好的为35.5%，锻炼的次数为每周3.1次，每天坚持锻炼的少之又少；学生认为学校设施齐全的有35.5%，老师占用的学生体育课有50%；在居民小区里面没有健身器材的占75%，陪学生一起外出的家长占45.5%，由于家长的繁忙陪孩子一起锻炼的仅占25.5%；开设体育课次在三节以上，经常组织开展活动的或定期开展活动的学校几乎没有。

2.2、小学生体育锻炼现状的分析

（1）社会气氛不够浓厚。当前应试教育还影响着社会，有些人总是重智育、轻体育，把学习好作为衡量学生发展的唯一目标，不考虑孩子身心发展的得与失。

（2）学生的健身意识不够强烈。科学技术的发达，平板电脑、智能手机的普及更是吸引了学生的注意力，他们的自由时间总是看电视玩游戏，根本没有体育锻炼的意识；一些学生缺乏吃苦精神，总是认为锻炼太苦自己无法忍受，习惯了安逸的生活。

（3）学校的重视程度不够，老师的认识不够深刻。学校体育教育单纯的以体育达标为为目标，对小学的体育锻炼不够重视，资金投入较少，学校体育设施不够齐全；一些老师认只关心自己的教学任务，正常体育课的时间被挪用占用，根本就不会组织学生进行体育锻炼。

3、小学生体育锻炼现状的对策研究

各体相关职能部门，要有明确的分工，加大体育锻炼的宣传力度，提高社会、家庭、学校对体育锻炼的认识，加强学校与家庭的双向沟通，更多的组织家长和孩子共同参与体育活动。同时要求各新建居民小区要具备合格的锻炼场地和齐全的体育设备，为人们锻炼提供良好的条件和保障，让人们能够时刻体会到身体锻炼锻炼的重要性。

体育教师要高度重视对学生兴趣的培养，并使之贯穿在整个教学活动中。在指导和组织学生进行体育活动时，应充分挖掘学生对运动的内在潜力和乐趣。以良好的教学形式，丰富生动的教学内容，采取灵活多变的教学方法，培养学生的兴趣，并把稳定的兴趣培养为自我锻炼的习惯，使学生学有所得，受益终身。同时，在教学过程中，教师应注意加强体育基木知识教学，开阔学生视野，教会学生运用知识技能的方法及科学的健身方法，增强学生自我锻炼的能力。

[1]刘锦瑶，张运亮.阳光体育运动下中小学大课间体育活动开展模式探析[J].首都体育学院学报，2009,(6).

[2]王慧丽.我国学生体质健康现状分析[J].山东体育学院学报，2007，(6).

[3]周俊平.“健康第一”与学校体育[J].体育学刊，2002,(2).