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浅谈帆船教练员的能力素质

2013-08-15

文体用品与科技 2013年8期
关键词:运动队帆船教练员

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1、引言

帆船运动是一项智力型主导的海上运动,他要求运动员具有灵敏的舵感,敏锐的洞察力,对船体构造性能与风浪流结合的高度的悟性,合理利用规则正确运用战术的能力。因此对训练运动员的教练要求就更加的高了,帆船教练应该具备相应的素质。

2、帆船运动教练员应具备的能力与素质

2.1、合格的身体素质

帆船运动大都在海上进行,海上的自然环境相比陆地而言具有一定的恶劣性,长期在海上带队训练,需要帆船教练员具有能够适应海上一系列环境的身体条件,这是进行教练工作的基础和保证。帆船教练员身上担负着帆船运动员训练与帆船运动队伍管理的责任,因此,一个合格的身体素质对帆船教练来说算是最基本的要求了。

2.2、过硬的技术能力素质

体育运动中,运动员进行模仿性学习的情景是大概率事件。帆船运动也不例外,帆船教练的示范性动作对帆船运动员的技能的学习与定型具有很大的影响。因此帆船教练就需要过硬的技术能力素质。具体帆船性显著的技术能力素质包括以下几个方面:

(1)驾驶帆船航行的能力。针对不同的船型,具体的海况条件等客观因素,教练员能够熟悉稳健地进行帆船驾驶。不同的船型需要不同的操作技巧,这些都是教练应该必须掌握并能够教练的。特别是能够针对自己教练的船型在迎风航行、横风航行、顺风航行及相关转向时细节的把握准确,并能够进行示范教练。

(2)帆船的保养、维修与装配方面的技术能力素质。帆船的造价成本是很高的,因此帆船教练在日常训练和比赛中需要有正确的帆船船只保养、维修和装配方面的知识。尽可能地保障帆船的长期正常使用和安全使用,实现帆船利用效率的最优化。

(3)合理运用竞赛规则的技术能力素质。国际帆联每四年对竞赛规则进行一次修改,帆船教练员应该与时俱进地学习并掌握更新了的具体帆船比赛中相关的规则知识,包括相关的参赛资格、起航、航行、旗语、路线和相关的仲裁程序等规定,以便在平时训练和比赛中进行有针对性的训练和组织战术。

2.3、符合实际需要的管理能力素质

帆船教练员同其它运动类的教练员一样肩负着培养帆船运动员和实现组织目标的重任,因此帆船教练员应当具备符合实际需要的管理能力素质。

(1)帆船教练员应具备计划能力。帆船教练员要有能够根据其运动员要参加的比赛、运动员发展阶段、年龄、特点及组织任务等进行训练计划制定的能力。安排好基本素质训练、技能训练,以及比赛周训练等,特别地帆船运动是一项智力型主导的水上运动,因此,帆船教练一定要安排好其运动员的智力性发展的课程及训练。特别地,对于专业帆船运动员来说,帆船教练还应该积极地对其进行职业生涯规划辅导,从而与社会接轨,避免出现退役后没有出路的遗憾。

(2)帆船教练员应具备组织能力。帆船教练员在相关训练计划的基础上,日常工作性地组织实施训练计划,从而使运动员的身体素质、心理素质、智能素质和政治素质沿着健康向上的方向发展,实现为祖国建设培养人才的需求;帆船教练日常工作除了相关的训练之外还有许多,像关于训练队伍的后勤工作,运动员的心里辅导工作等,都是需要帆船教练员组织实施的;帆船教练像老师一样,像培训师一样起着组织开发人力资源的作用,帆船教练组织运动员的开发培训,不仅仅是阶段性的,还应当立足长远,为将来运动员能够适应社会需求、服务人类社会埋下伏笔,这种组织人力资源开发的能力对帆船教练员来说是任重而道远的。

(3)帆船教练员应具备协调能力。帆船教练不仅仅负责帆船运动员的日常训练事宜,还担当着人际关系调节器的作用,他要处理好帆船运动员之间的矛盾、运动队与组织之间的矛盾和教练员与运动员之间的矛盾。矛盾具有普遍性和特殊性,这要求帆船教练员在处理这些矛盾的时候应当本着原则,实事求是地协调处理。帆船教练员在处理运动员间的矛盾时应当立足于培养树人的教育原则,激励、正确引导运动员的价值取向,使帆船运动员沿着健康向上的路子发展;帆船教练员是运动队及以上组织的代言人,应当向组织报告相关训练工作的进展状况、运动员的相关发展状况,及时正确传达组织的目标和精神,协调好组织同运动队之间的关系;帆船教练员同帆船运动员之间接触是最多的,训练中对于运动员的要求应当严肃认真,生活中应当是朋友相互激励相互进步。帆船教练员在协调好这些关系的同时还应协调好自己的训练工作与日常的管理工作,分清轻重缓急,干好工作抓好训练。

(4)帆船教练员应具备控制能力。度,规定了事物的性质,因此帆船教练员的任何行为和工作都应该在一定的度内,保证教练员自己、运动员和运动队的健康发展。帆船教练员在日常训练中,应当根据运动员具体的身体素质、身体发育状况、心智成熟度和意志能力制定训练计划,组织训练实施,保证运动技能的教授和帆船运动员的健康成长;帆船教练员还要控制好帆船运动员的发展方向,不能一味地进行帆船技能的训练,还应当促进其他文化课的学习,从而保证政治合格、技能领先、上知天文下通地理、文能治国安邦武能乘风破浪,从而能使帆船运动员走向社会之后能够有所作为,奉献社会、报效祖国;帆船教练员还要控制好组织的目标与方向能够正确实施和实现。

2.4、帆船教练员应具备的其他素质和能力

帆船教练员不仅需要上述的能力素质,还需要具有一定的分析、整合和创造性思维的能力,分析和整合能力能够使组织、教练员自身和运动员健康发展,创造性思维能力能够给整个运动队带来活力和长足进步,甚至是创造历史性的突破,这是帆船教练员应该追求的优秀;同时,帆船教练必须具备爱岗敬业、服务运动队的道德素质;坚强的意志品质也是不可或缺的。

3、结论

帆船教练员,应当具备良好的政治素养、合格身体素质、过硬的技术能力素质、符合实际需要的管理能力素质、奉献精神的道德素质和高度的思维能力。希望本文可以为帆船教练员的培训与发展提供一些帮助。同时,根据运动员不同的发展阶段,所需要帆船教练员具体的能力素质组合还需要进一步研究。

[1]钟秉枢.从教练员教育到教练员发展[J].中国体育教练员,2011,(03).

[2]钟秉枢.从教练教育到教练发展——来自第8届全球教练员大会的报告[J].运动,2011,(10).

[3]韩开成.优秀运动队复合型教练团队管理模式及其运行机制[J].首都体育学院学报,2011,(5).

[4]糜万山.浅谈教练员应具备的基本素质[J].中国体育教练员,2002,(03).

[5]张茂林.论优秀竞技体育教练员的总和素质[J].贵州体育科技,2003,(04).

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