高校创新大学生孝道教育的内容研究

姚家春

（健雄职业技术学院，江苏 太仓 215411）

高校创新大学生孝道教育的内容研究

姚家春

（健雄职业技术学院，江苏 太仓 215411）

大学生孝道教育意义重大，高校必须根据时代发展需要并结合大学生特点，从加强合理消费意识教育、励志精神教育、责任意识教育、感恩意识教育几方面创新大学生孝道教育的内容，增强大学生孝道教育的实效性，不断提高大学生的孝德水平。

高校；创新；大学生孝道教育；内容；研究

在古代社会，随着封建专制制度的巩固，传统孝道成为统治者维护和巩固统治的工具，但也不乏符合人类自然本性的合理内容。在新时代背景下，针对部分大学生孝德意识淡漠的现状，高校加强大学生孝道教育应该在继承传统孝道合理因素的基础上，结合大学生的特点，与时俱进地创新大学生孝道教育的内容，从而增强大学生孝道教育的实效性，不断提高大学生的孝德水平。具体而言，可以从以下几方面做起：

一、加强合理消费意识教育

受经济发展水平不高的制约，我国目前只能实行九年制免费义务教育，而高等教育依然需要收费，其费用基本上都是由家庭承担的。对于一个人均收入不高而又需要培养孩子接受高等教育的普通家庭来说，每年除了要支付高额的教育费用之外，还要负担孩子的其他费用。在这种情况下，大学生的合理消费意识对于减轻家庭负担、减轻父母辛劳，及体现对父母的孝心具有重要意义。然而，在当前社会主义市场经济条件下，外界消费环境的变化及自身缺乏生活的磨练，导致一部分大学生脱离自己的实际消费水平，引发消费不合理的现状。部分大学生或者沉迷于拥有昂贵的消费品如电脑、数码相机等高科技产品不可自拔，或者陷于同学之间的“人情往来”苦不堪言，或者刻意摆出潇洒、阔气的样子，以博得朋友的欢喜。

上述情况表明，大学生消费在各方面都显得很大方、阔绰，很大程度上是出自于虚荣，而这种虚荣早已超过了自身的消费水平，致使很多大学生家长为了满足孩子的不合理消费需求，不得不勒紧腰带甚至债台高筑。针对当代大学生消费不合理的现状，高校加强大学生合理消费意识教育意义重大，不仅能够使大学生丢弃虚荣的消费心理，也能够使大学生认识到不浪费父母一分血汗钱是对父母的一种尽孝。因此，加强大学生合理消费意识教育也应是大学生孝道教育的重要内容。

通过加强大学生合理消费意识教育，促使其树立合理消费观念，从行动上去体验父母养育自己的艰辛，自觉减轻父母的负担。因为大多数大学生的经济来源都是依附于家庭，由父母供给。各种消费一般都是靠父母埋单，只有极少一部分大学生通过做家教、打工等勤工俭学方式自己解决。大学生在校浪费一分钱，就相应地增加父母一份辛劳，让父母多操一份心，也减少了对父母的一份孝心。因而，加强大学生合理消费意识教育意义重大，不仅有利于培养大学生健康的生活方式，更有利于培养大学生对父母的一颗孝心。

二、加强励志精神教育

随着计划生育的实施、家庭结构的改变，当代许多大学生大多都是独生子女，作为家里的唯一“宝贝”，自然是父母的掌上明珠，家里的“小皇帝”或“小公主”。家长平时的过分呵护和娇生惯养，逐渐使部分大学生养成了怕苦怕累、缺乏毅力、不求上进等不良习性，这归根结底是缺少励志精神的表现。

“励志”一词最早来自南朝谢灵运的《述祖德诗》：“惠物辞所赏，励志故绝人”。“励”古语同“厉”“砺”，有磨练、振奋、劝勉之意。“志”有志气、志向、意志之意。“励志”在《辞海》中解释为“激励心志，集中心力干某种事业”，意为振奋精神，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大目标。在现实中表现为坚忍不拔、奋发图强，在困难和挫折面前不悲观、不丧气、勇于开拓、积极进取的精神，也表现为不安于小成、不诱于小利、为着远大的理想和目标执著追求的精神。

把励志精神教育作为加强大学生孝道教育的一个内容，是时代的必需。随着经济的发展、生活水平的不断提高，当代大学生大都家境殷实富裕，没有多少生活压力，导致他们在学习上动力不足，再加上抗挫折性差等原因使他们成为典型的“柔弱且迷惘”的一代。

加强励志精神教育，可以激励大学生树立志向，追求成功，敢于和善于应对人生各种挑战。只有这样，才能成就一番事业，实现自己的人生价值，同时也为父母赢得荣耀，赢得社会的尊重，这本身就是一种孝德;可以激励大学生始终以不曲不挠的奋斗精神努力学习、创业，将来为社会多做奉献，使其认识到这是当前延续父母生命价值、回报父母养育之恩、对父母尽孝的最好方式。

三、加强责任意识教育

责任意识，就是指人们对自己本应完成的职责、义务及历史使命的自觉意识。人生在世，需要承担多方面的责任。因此，应当具有多方面的责任意识，如家庭责任意识、国家责任意识、社会责任意识，等等。

在中华传统文化中，具有崇高的责任意识是中华民族的优秀传统，众多的志士仁人都十分推崇并身体力行。岳飞的“精忠报国”、范仲淹的“先天下之忧而忧”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等崇高责任意识，激励和哺育了一代又一代的优秀中华儿女。

在新时期，祖国的繁荣富强以及中华民族的伟大复兴需要每一个社会成员具有崇高的责任意识，自觉担负起自己应该承担的职责和使命。对于尚未脱离家庭而独立工作、生活的大学生来说，具有强烈的家庭责任意识是对他们最基本也是最可行的要求。只有具有家庭责任意识，他们才有可能由热爱自己的家人、钟爱自己的家庭生活升华为热爱祖国、热爱社会，进而萌发报效祖国的国家责任意识和服务社会的社会责任意识。

然而随着时代的发展，由于各种因素的影响，当代部分大学生无论在家庭责任意识方面还是在国家责任意识、社会责任意识方面都存在着不同程度的削弱甚至淡化现象，这显然与时代发展所需相悖。因而，高校加强大学生责任意识教育是一项紧迫而重要的任务，它关系到家庭的稳定与社会的发展。

家庭是社会的细胞，个人对家庭负责是对社会负责的基础。而对家庭负责最主要的就是对父母负责，对父母尽孝。所以，对父母尽孝是个人对家庭负责、对社会负责的重要起点。而作为一种逻辑反推，个人在社会中承担更多的社会责任，兢兢业业、尽职尽责地完成本职工作也应是对父母尽孝的一种表现。由此可以看出，高校加强大学生责任意识教育也是大学生孝道教育的一个重要方面。

通过加强责任意识教育，使当代大学生站在时代发展的高度，以未来的眼光来认识和增强勇于担负家庭和社会赋予的重要责任的责任意识。具有这样的责任意识是一个人对父母尽孝意识的延伸，是现代新孝道内涵的重要升华。一个在社会中敢于拼搏、主动承担责任、在本职岗位上敬业奉献的人，在家里也必定是一个能够承担孝敬父母责任的人。

当前，在社会发展处于转型期、改革处于攻坚阶段，作为高素质人才的当代大学生更应挺身而出，为社会主义现代化建设献计献策。这种保“大家”舍“小家”，勇担社会责任的责任意识正是当代大学生对家庭负责、对父母尽孝的终极体现。

四、加强感恩意识教育

感恩意识是指人们感激他人、社会和自然给予自己带来恩惠并意欲回馈的内在的心理需求，是一种普遍存在于人类社会中的最基本道德情怀。东方人尤其是中国人的感恩情怀尤深，在我国传统的伦理观念中特别注重感恩意识。“……为人生在天地之间，……有四恩……感天地盖载之恩，日月照临之恩，国王水土之恩，父母养育之恩。”透露出了中国人对天地、日月、山川、河流、祖宗的感恩意识，“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我”，也唱出了孩子对父母千辛万苦养育自己的感恩意识。对于那些“滴水之恩，当涌泉相报”“知恩不报非君子”“饮水不忘掘井人”“谁言寸草心，报得三春晖”等名句所表达的感恩意识更是世代相传。

感恩是社会中每个人都应遵守的基本的道德准则，是人之所以为人所应具备的重要品质之一，更是大学生品德修养的一个重要方面。面对当代部分大学生漠视父母的养育之恩、老师的培育之恩、朋友的关怀之恩等现状，高校在加强大学生品德修养时应该注重感恩意识教育。

而对父母尽孝本身就包含对父母的感恩意识，父母不仅给予了我们生命，而且还含辛茹苦地把我们养大，并培育成社会发展的有用之才，他们理应得到更多的感恩。所以，感恩最基本的就是要对父母进行感恩，对父母进行尽孝，高校加强大学生感恩意识教育也是大学生孝道教育的一个重要内容。

通过加强大学生感恩意识教育，可以让大学生了解父母工作的压力与生活的辛酸，体悟父母养育自己的艰辛，进而懂得珍惜自己目前拥有的，珍惜父母给予自己的一切，从而有利于引导他们真正理解“滴水之恩，当涌泉相报”的深刻含义，时刻怀着一颗感恩的心去孝敬父母，回报所有关心与爱护他们的人。

大学生孝道教育是个系统工程，涉及面广泛，需要从多角度、多层次地进行深入研究。因而，高校加强大学生孝道教育，仅停留在创新大学生孝道教育的内容上还远远不够，还必须从大学生孝道教育的方法上、途径上等多方面下工夫研究。唯作如是观，才能增强大学生孝道教育的实效性，提高大学生的孝德水平。

[1][明]吴承恩.西游记[M].北京：人民文学出版社，1980：480.

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1673-0046（2013）10-0114-02