规划构建生态优先节约型绿色景观大学校园探讨

张维奇

（山东工商学院，山东 烟台264005）

1 自然生态优先的作用与优势

我国经济的高速发展，让先富裕起来的大中城市的规模迅速膨胀，各地在园林绿化景观的建设上攀比斗富、大干快上之风愈演愈烈。同样，驻地高校的校园景观建设和绿化美化建设也是急功近利，追求你无我有、你有我新、你新我异，不计成本地远运巨石、大树移栽、大师造景、漂洋过海、挖湖造山等，人类离自然生态环境越来越远，自然元素日趋淡漠。不科学的校园建设，不仅造成学校巨资的消耗，也使校园宝贵的水土和植物资源及原生态景观遭到破坏和丧失。

绿色景观生态回归自然，是新的美学观和价值观，是人与自然真正的合作与友爱的关系。绿色景观是一种显露自然生态的语言，可以改善自然系统的生态服务功能，能让老师学生在课余时间里充分感受及接受到自然的“空调机”、“过滤器”和“净化器”等原始生态无限时、无限量的服务。

保护与节约自然资本，让自然创造，具体措施包括自然水的利用、乡土植物和材料的应用、自然风、水和光的利用，避免使用化学和农药，材料的可循环性等等，完全并力求完整地与生态形成的过程相协调，这种协调意味着行为尊重物种多样性，最少对资源的剥夺，保持营养和水循环，维持植物生活环境和动物栖息地的质量，以有助于改善人类及生态系统的健康。

自然生态的优势可以归纳为：持续进行空气和水的净化；缓和极端气温和大风；废弃物的降解和去毒；适当减缓洪灾和旱灾的危害；土壤和土壤肥力的创造和再生；生物多样性的维持；作物和自然植被的授粉传媒；部分潜在虫害的控制；种子的扩散和养分的输送；局部气候调节；保护人类不受紫外线的伤害；维持文化的多样性；提供美感以提高人类生活的舒适度。所以自然生态提供给人类的服务是全方位的，这一原理强调人与自然的共生和合作，通过理解生态与生命所遵循的过程和合作，可以显著避免在设计和构建时对生态影响和破坏。

2 构建生态优先绿色校园的行为模式

2.1 适应当地自然生态状态

生态规划不意味着模仿书本中的教条形式，一切规划和构建形式应以当地的自然行为过程为依据：气温变化、光照时间、地形地貌、水源水质、风时风速、土壤结构、四季变化的状态等。规划设计和建设的过程就是将这些带有当地特征的自然因素结合在构建之中，不能为了追求本校园所谓的特色，盲目地北树南移、南花北栽。在北方高校院内，校园绿化须以适宜当地的乔木为主，合理搭配植物的其他种类，不仅能提高植物群落结构的稳定、植物的多样性和生态平衡的安全性，而且能提高校园的有效生态效益和景观效益。

2.2 合理利用野生植被

北方地区的水资源紧缺，校园内的土地资源有限，高效利用土地和自然水资源，是推进生态大学校园绿化美化的必然选择。由于自然条件限制，要充分利用适应性强的的野生植被建设校园绿地，野生植物是最符合生态要求的自然植物群落，可以大量复合移植于乔木林中以及灌木丛中，最大限度地减少泥土的裸露。

2.3 构建各类植物搭配合理的时间空间生态结构

互惠共生的原理要求以物种多样性为基础，构成各种合理的群落结构和不同的群落外貌，突出体现生态景观的形态特征。时间结构指与各种植物特殊发育规律有关的时间成层现象；水平结构要求以不同地段内有差异的地形和无机生境镶嵌为基础，形成景观的五彩缤纷的图案；空间结构指各类植物有机结合，在群落的垂直方向上形成植株高矮不同、错落有致的空间层次，增加视觉美学效果。

2.4 自然水的回收利用

高校的校园内普遍建有不同状态和品味的水景和人工湖，以及原来在自然条件下形成和改建的水塘。在校园规划设计时，应把所有道路下面、操场下面以及全校各处所有的雨水管道通向就近的水塘湖泊，积聚起原生态的自然水，使用自然生态水浇灌自然生态林。山东工商学院的数个水塘就是在已经废弃的采石场的基础上，修建起了数个蓄水量常年保持在5万m3的水塘和水景，这种自然水、有机水，用于绿化灌溉，整体效果是自来水无法比拟的。

3 构建节约型绿色校园景观体系

（1）在校园绿色景观规划中，坚持适地适树、适地适花和适地适草的原则，建立节约型绿化规划方向。坚持本地植物为主体，高成活率为目标，山石小径为陪衬的设计理念。依据本地的自然条件和资源条件，广植低成本、适应性强、本地特色鲜明的植物，坚持只用对的，不用贵的；用最少的钱，建更多的绿；出最小的力，做最大的功，营造出具有浓厚地方色彩的绿色生态景观。

（2）降低草坪种植面积，控制修剪植物的应用。绿化设施如草坪需要精心管理，费用很高，年度数次割草的人工费、油料费、浇灌费、设备购置费和设备损耗维修费等各项费用耗费很大。在高校内建植敞开式大面积草坪更是违背生态规律的错误，大面积的草坪给校园的生态平衡遗留下巨大的威胁：鸟不来、花不开、路无阴、风无阻、音无隔、尘无挡、日无遮。北方冬天的草坪一片枯黄，土壤裸露，异常荒凉。所以，在校园绿化规划建设中，必须避免绿化工程过度人工化的倾向，保持和维护生态平衡，努力减少人工维护成本。

（3）生态的保护和持续性。在校园绿化景观规划和建设过程中，对现有的绿化成果进行良好的保护就是最大的节约。“人挪活，树挪死”，特别是对大树、古树的移植要慎之又慎；应重视对自然景观元素或生态系统的保护，如对原有的防沙林、防风林的保护，对湿地和植被的保护，对自然水系及水源的保护；须防止毁掉自然生态绿色景观，修建所谓的现代的水泥结构的艺术品景观等。

（4）在规划建设中减少和控制非植物雕塑和园林极品的建设。大学校园不是古典园林，不是公共游览景点，因此，在校园内广建亭台楼阁和精雕细琢极品、追求高雅传世之作都是不可取的。校园内的各类小品和人造景观，要与该绿地周边环境以及相互关系来考虑，与大学自身的定位来设计，与生态平衡的安全性和节约性来规划。

（5）延长植物的生长寿命。当前，在地球被极度污染之后，在绿化植物生长条件不断恶化的情况下，人类所追求的新的理念就是再造一个新的生态平衡的家园。在力所能及的条件下，进一步研究和采用能够改善植物在现在不良条件下良好生长的措施和科学有效的养护管理方式，逐渐延长植物的生长寿命，是当前节约型绿化能做到的重要工作之一。

（6）复合使用土地。在校园的围墙下按合理距离种植藤类植物，变水泥围墙为绿色植物围墙；把单纯的水泥停车场变为草坪砖铺成的草坪停车场，车位的隔离线由原来的人工画线改用树木隔离带，改造成为生态型绿色停车场。

［1］ 王秀娟.关于北方创建生态园林城市的探索［J］.国土与自然资源研究，2005（2）：69～70.

［2］ 孙铁珩，孙丽娜.城市生态可持续发展能力分析［J］.苏州科技学院学报：社会科学版，2003（1）：113～115.

［3］ 乔丽芳，齐安国，王珊珊.现代城市理想住区环境构建探讨［J］.安徽农业科学，2006（2）：17～18.