关于高校排球教学中学生战术意识培养的思考

魏九伟 杨奇帅

(西北师范大学 甘肃兰州 730070)

排球,作为一项为大多数体育爱好者参与的体育运动,已经在很多高校的体育教学中广泛开展,因为它是一项集体性的对抗运动项目,参与度较高,很多的学生都能够接受,但是,排球运动对运动员的要求是比较高的,除了需要运动员有备良好的身体素质,熟练精湛的排球技术外,还要求队员之间能够的相互合作,密切地配合。因此,排球战术意识成为了排球运动中运动员必须具备基本技能,因为排球战术意识,能够加深运动员对排球的理解和认识,将整个球队紧密地联系在一起,有利于在他们在训练或者比赛中更好地发挥自身优势,顺利完成比赛。

排球战术意识是排球运动的一个重要部分,在排球运动中占据重要地位,培养运动员的排球战术意识,可以加强运动员的在训练或者比赛中对排球技术的运用。总的来说,排球战术意识是对排球运动员的观察能力、判断能力、反应能力、应变能力、思维能力和合理运用战术能力的综合体现,同时也是运动员对排球运动规律认识的反映,提高运动员的排球战术意识,可以很大程度地提高他们的战斗力,调节他们在比赛中的运动行为和与队员之间的默契的配合。因此,培养学生的排球战术意识,能够提高学生的团队作战的能力,对高校的排球教学有着十分重要的意义。

1 排球战术意识培养的重要性

排球战术意识,在排球运动中占据重要地位,其重要性主要表现为运动员对排球技术和战术的运用,运动员在比赛中的判断能力和攻防的主动性,以及运动员在比赛中的团队意识几个方面。

(1)加强运动员的技术和战术运用:排球战术意识的培养,可以加强学生对排球运动中的各项技能和排球战术在实际的比赛中的灵活运用。有了排球的战术意识,运动员在比赛中才能够理解任意一个带战术目的的动作。排球战术意识也是战术的灵活性的真实的体现,在排球的比赛中或者训练过程中,战术意识能够使得运动员能够灵活地应对各种动作的变换,可以正确地进行进攻和防守。有了战术意识,运动员在比赛中能够将系统性的战术技能及时地发挥出来,灵活地运用战术,掌握最佳的进攻时机和退防时间,不至于在比赛中被动进行,面对突发情况而自乱阵脚。

(2)使运动员准确判断,主动进攻:在排球比赛中,正确判断和主动进攻都是球队能否够取得成功的关键,而排球的战术意识,可以帮助运动员在比赛中作出正确的判断,掌握时机,主动进攻和防守。因为排球意识,能够是运动员纵观全局,及时掌握比赛进行动态,加强对比赛双方情况的观察与分析,从而对比赛的形势进行准确的判断,对接下来应该要作的应对措施进行部署。在比赛中,主动地进行攻防,在不至于处处受制于对手,发挥出自己的战术布局和技能的运用,使得己方的战术得以发挥,在比赛中占据先机。

(3)加强球员在比赛中的团队合作意识:排球运动是以一项集体运动的项目,需要运动员之间相互的合作和默契的配合来完成,因此,球队的每一个队员都必须要以集体利益为重,在比赛中要尽量使自己的动作和行为与其它的队员保持一致,组成一个共同迎敌的集体,只有这样,才能使每一个队员之间的动作协调一致,配合密切,在比赛中发挥扬长避短、优势互补,为全队技战术高水平的发挥提供保证。排球战术意识能够加强排球运动员的团队合作意识,将整个球队的每一位队员紧密地联系在一起,向着共同的目标进攻和防守。

2 排球战术意识的培养途径

排球战术意识的培养,是一个循序渐进的过程,需要在教学的过程中不断地实践,因此,教师需要将战术的意识结合学生的实践,在实际战术的演练中不断培养学生的排球战术意识,其主要的培养途径有以下几个方面。

2.1 在技术教学培养学生排球战术意识

高校体育教学中,场地和器材以及实践活动都受到很大的限制,不像专业的球队训练一样有大量的时间进行战术的训练。因此,教师在进行教学时要有计划、有目的地进行排球战术意识的培养,通过在教学中的明确目标的训练,可以将排球的理论知识与实践有效地结合起来,加强学生在实际的训练中对排球技术和排球战术进行正确的运用,在实践中的反复训练,不断提高学生对动作技能的掌握和与队员之间相互配合的能力。

在平时的技术教学中,因为没有比赛时的紧张,学生也更能够加深对排球动作和技术要领的领悟和理解,从而能够将技术更好地应用到实践当中,也更能够适应比赛中的人员、方向、位置、角度、路线方面的变化,从而在真正的比赛中充分发挥他们的主观能动性,建立起各种合适的战术布局,在比赛中能够灵活地运用各种战术来对付对方球队,更好地发挥出真实水平。

2.2 在战术教学训练队员之间的配合,提高战术合作意识

排球战术教学是高校排球教学的重要内容,也是提高运动员排球战术意识的重要途径。俗话说,熟能生巧,在平时的训练中,就应该注重战术的训练,必培养学生在比赛中对各种技术和动作以及比赛动态的观察能力,有助于提高学生在比赛中的正确判断,从而提前自觉地作出比赛战术的调整,配合队员的动作,进行正确的进攻和防守。同时,战术训练中,也要进行队员之间战术合作意识的训练,不断提高各个队员之间的默契程度,使得他们在实战中才能够灵活地变化,在各种情况下都能够相互配合,实施战术,顺利完成比赛任务。

在高校的排球教学中,教学初期,教师可以运用游戏教学的方式对学生进行教学,如在练习发球、垫球、传球、扣球等教学环节,教师可以将学生进行组合练习,在练习中渗入游戏,进行技术、战术的综合性训练,激发学生的排球学习兴趣,建立学生在排球训练中的自信心,培养他们勇敢顽强的意志品质,充分调动学生学习排球的积极主动性,同时也要注重培养学生之间的团结协作的能力和团队精神。当学生学习进行到一定阶段,待学生的技术和能力都有了一定的基础以后,就可以对学生进行实践的演练,让学生实践中练习,不断地提高和加深学生的排球知识和技能战术,提高学生排球的技术水平,逐渐培养他们的组织能力、创造能力、观察能力和应变能力,进而达到深入他们排球战术意识的目的。

2.3 在实战的演练中培养学生排球战术意识

排球技术动作的运用,以及各种动作之间的变换,都是需要球员在实际的演练中不断训练的,因此,教师应该为学生创造更多的实战演练,比赛的时间,规则场地的要求,都要与真正的比赛一样,让学生能够身临其境地感受到比赛的氛围,在实战中严格要求自己,对于技术复核动作,都要做到标准和规范,熟练地运用。在实战的训练中,还以培养学生的对抗意识,敢于和对方拼抢,将任何一次对抗,都当作是真正的比赛,才能激发学生的学习兴趣,提高学生的比赛积极性。

实战的训练,也是战术意识培养的最佳时期,学生的对抗比赛,和可以通过不同的战术来进行,学生对排球比赛中各种技术的反应能力、与队员之间良好的合作意识,在战术运用中应对各种突发情况的应变能力等,都可以在实战的训练中培养起来。教师也要为学生提供各种实战的机会,将一些经典的战术运用到学生的训练中,根据学生的具体情况,进行有针对、有选择性地训练,在学生的训练中,教师要针对学生出现的问题进行细心示范与讲解,让每一个学生都充分了解各种战术的运用和布局,在比赛中养成独立的作战能力,在比赛中学会与队员之间进行默契的配合。

排球的战术意识也不是能够自然形成的,需要教师的精心的培养和对运动员认真的磨练。在实战的演练中,运动员的技战术水平得到逐渐的提高,比赛的经验也会逐渐丰富起来,他们的的战术意识就会不断地增强。

3 总结

排球战术意识,是整个排球队伍中运动员的宝贵精神意识, 能够正确指导运动员在比赛中的各种动作行为,排球战术意识在运动员的观察能力、分析判断能力、快速反应能力、战术思维能力和自我控制能力等方面的指导作用和强化作用是我们不容忽视的。高校排球教学,必须对学生进行排球意识的培养,在教学实践加强学生的排球实战演练,在实践中不断地对学生进行排球战术意识的训练,同时在实战的训练中,不断地总结和优化战术意识的运用,提高学生的团队合作意识,让学生在比赛中形成队员之间的相互合作的能力,同时也是加强了学生对排球技能的应用,让学生适应各种战术布局,再能在比赛中灵活地应对各种比赛情况,主动出击,合理攻防。

未来的排球比赛,讲究是是排球技术和战术的有效结合,只有在不断的实践和总结中,培养起运动员的排球战术意识,积极地进行排球战术的不断训练,才能在未来的排球比赛中灵活地运用熟练的技术和技巧,稳定发挥,在排球队伍中占据一席之地。

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