参观污水处理流程 增强学生环保意识

高秀玲 崔兴国 张红玉 陈惠哲

（1.衡水职业技术学院，河北 衡水 053000；2.衡水学院，河北 衡水 053000）

学生们带着一系列与污水处理相关的问题，到冀州市污水处理厂上了一堂生动鲜活的实践课。技术人员介绍了该厂处理生活污水。处理后的水质指标为：PH（酸碱度）：6-9；COD（化学需氧量）：40mg/l；BOD5（生化需氧量）：10mg/l；SS（水质中悬浮物）：10mg/l；氨氮：5mg/l；总磷：1.0mg/l；处理后的水质指标达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918-2002）一级A标准，作为景观及农业和林业灌溉用水。技术人员带领师生结合设备、操作讲解工艺流程及其原理。

1 污水处理工艺流程

每道工序所使用的设备、工作任务及其原理如下：

1.1 提升泵。用提升泵将上游来水提升至后续处理单元所需要的高度，使其实现重力自流。

1.2 粗格栅。将污水中大块污染物拦截，防止大块污染物堵塞后续单元，保护后续设备。

1.3 细格栅。将经过粗格栅后流经的污水中的较小颗粒物截留下来，这些杂质经压榨机压榨后，外运填埋处理。

1.4 旋流沉砂池。利用水利涡流，将泥沙与有机物分开，达到除砂的目的。旋流沉砂池内设基板和挡板与水流组合在一起，产生螺旋状漩流，泥沙在重力作用下进入砂斗，池底的泥沙由除砂机吸出，再由砂水分离器处理后运至处置中心。

1.5 初沉池。采用平流式沉淀池，中心进水，周边出水，半桥式刮泥机。主要去除无机颗粒和部分有机物，去除漂浮物质。

1.6 生化反应池。采用浮动生化加人工湿地的处理城市污水工艺。通过曝气系统向曝气池中鼓入空气，供给微生物生长繁殖及分解有机污染物所必须的氧气，起到混合搅拌作用，使活性污泥与有机污染物质充分接触。曝气池内悬浮大量肉眼可观察到的絮状污泥颗粒，叫活性污泥絮体。每个絮体内包埋着成千上万个活性微生物，污水中的污染物通过吸附、扩散、水解和代谢过程均被转移到了活性污泥絮体内，一部分被合成为新的细胞体或细胞内储存物质，另一部分被分解成水、二氧化碳、硝酸盐和磷酸盐等无机物质。

1.7 二次沉淀池。二次沉淀池（简称二沉池）采用辐流式沉淀池，中心进水，周边出水。使泥水分离，混合液澄清，浓缩（即在污泥中加絮凝剂后，用脱水机将污泥浓缩）和回流活性污泥。

1.8 潜流构筑湿地。采用潜流构筑湿地技术,潜流构筑湿地系统是利用工程措施建立起来的，具有自然湿地性质可强化污水处理功能，仿自然处理系统，它是由水生植物、微生物、低等低级动物以及处于饱和状态的填料层所组成。

潜流构筑湿地系统净化污水技术及其原理：⑴长有植物根系胡生物膜填料层对污水产生过滤、沉淀、吸附等物理作用；⑵污染物与填料间多种形式的化学反应；⑶植物生长对污水中的污染物吸收和同化；⑷通过水生植物的导气组织向水体与填料层输送氧气，使填料周围的多种微生物在厌氧、兼氧、好氧等复杂状态下消化降解微生物。

1.9 出水泵站。将二沉池出水提升后送至湿地处理系统，多于湿地系统处理能力的水，经溢流井进入下一个处理构筑物，加二氧化氯消毒。

2 学生参观后的感悟与行动

返校后，学生们在讨论交流中充分体现出：清楚了化学技术在污水处理过程中的重要应用。进厂活动课的最大亮点是突出了实践性，诱发了学生的求知欲望，激发了学生的创新灵感，强化了大家团结协作的精神，产生了一系列自发的环保行动。

2.1 去水务局咨询当地水资源现状

全市平均年降水量为35.4mm。2012年12月，本市10余条主要河、渠部分河段蓄水，总蓄水量为4900万m3（不含衡水湖蓄水量），全市共引黄河水入衡水湖4252万m3。衡水湖水位20.87米，相应蓄水量1.17亿立方米。据全市60眼浅层地下水观测井资料统计计算，2012年12月底全市浅层地下水平均埋深为11.30m。据全市58眼深层地下水观测井资料统计计算，深层地下水平均埋深为56.20m。

2.2 深入小区访谈居民惜水意识及节水小窍门

使用省水型马桶，省水型马桶加装二段式冲水配件；水箱底下浮饼拆下即成无段式控制出水；用淘米水、洗菜水浇花；洗衣及洗澡水等清水洗车、擦洗地板或冲厕。

2.3 进厂矿企业了解工业生产中节水措施

工业用水重复、循环使用；降低生产耗水，提高水的利用率；污水处理，达标排放；对输水管道、设备加强管理，防止跑、冒、滴、漏水的情况发生。

2.4 网上查阅环保资料：每年的3月22日为世界水日，旨在唤起公众的水意识，加强水资源保护。

2.5 衡水湖的保护措施：中央有关部委将衡水湖湿地保护项目；省水利厅将衡水纳入引江供水目标。

2.6 成立“环保志愿者”组织：学生发起并成立了“环保志愿者”组织，向全院学生发出倡议，八百多名志愿者掀起了“节水节电、清洁校园、护卫衡水湖”大型环保活动，双休日到衡水湖边清除废弃物品，发放“保护衡水湖”的宣传单，为自然湿地保护做出贡献。