试论歌唱的具体和抽象——以歌曲《美丽家园》为例

方迪星 （湖北科技学院音乐学院 湖北咸宁 437000）

一谈到具体和抽象，我们往往会联想到哲学，因为印象中最早完全了解具体和抽象的概念就是在哲学中，抽象与具体是辨证思维的高级形式。抽象却不能脱离具体而独自存在。一切具体的存在和发展都必须遵循抽象的规律；一切具体的应用学科都应该遵守抽象的哲学原理。其实可以用最简单的想法去理解具体和抽象，具体就是指看得见、摸得着的；而抽象指看不见、摸不着的。我们所谈及的具体和抽象也是存在于在歌唱艺术中的。在歌唱学习过程中，运用抽象与具体的辨证思维方法，无疑会对歌唱者起到良好的促进作用。但是现实的歌唱学习中，我们却总是忽视它的作用。

在歌唱艺术中我们所提到的具体和抽象又指的是什么呢？一个声乐作品我们可以简单的定义为它就是乐谱和文字的结合，可以用“声”完美的体现出来，这就是在歌唱艺术中所谓的具体。然而在声乐作品中，一首好的作品也会有自己深刻的主题、特殊的风格、饱满的情绪、情感的存在，即为“情”，这也可以称为是抽象的存在。“声”在歌唱艺术中是最基本的，必不可少的，表演家的第一个任务是要把乐谱辨认清楚，以最大的注意力和精细的准确度把歌曲唱出来，简单的说，“声”就是歌唱者用娴熟的演唱技巧唱出旋律和歌词，这就是最具体的。“情”是要表达歌曲思想内容核心，也是歌唱的最终目的，是歌唱者运用自己的演唱技巧把通过视觉感知的声乐作品转化成用听觉感受的歌声，把潜在的声乐美变成现实可感的声乐美，这也是最抽象的。声乐艺术的魅力与美感是取决于演唱的情感表现，只有优美的嗓音和高超的发声技巧与情感的准确表达相互结合，演唱者才完成声乐艺术的三度创造任务。

歌曲《美丽家园》是一首为青歌赛而创作的声乐作品，作品采用了三部曲式结构。优美的旋律，朗朗上口的歌词，都使人心旷神怡。两个部分在旋律和速度上都有明显的变化，正是这样的变化为我们勾勒出了一幅梦想中美丽家园的画卷：潺潺的小溪，静谧的村庄，金色的田野，慈母的牵挂，父亲的笑脸……歌中所勾画出的画面都具有一定的抽象性

歌曲的开始部分只有一个衬词“啊”字，长度是9小节，歌词和旋律都非常简单，这是歌曲的具体内容，首先我们要把这简短的旋律和歌词用最准确的“声”表达出来。而这9小节的前奏中，音区的变化仿佛在向人们展示出一幅宽广美丽的山乡画面，接着出现一个八度，似乎是在对眼前美丽景色的感叹和抒情，演唱者要用“情”演唱，所谓的“情”就是歌唱的抽象体现，演唱者要把这部分的具体和抽象完美的结合起来，做到声情并茂，才能把人们带进最美的画卷中。

接着，一段优美的旋律带着人们走进了那幅美丽的画卷中。舒展、宽广的旋律，舒缓连贯的4∕4拍，力度也没有明显的变化，具体的画面是“一缕炊烟”“一条小河”“静静的小村庄”“蹒跚的白鹅”“十里稻香”“十里甘蔗”“暖暖的日光”“闪烁的渔火”，歌曲以一种诉说的语气在描绘家乡美丽的景色、丰收的喜悦，把人们带进了一种清纯、优美、散发着田野芬芳的意境中，传递给人们的是一种抽象的艺术美。

歌曲的第二部分不管是在速度和力度上都有明显变化，2∕4拍的节拍带给人们一种轻盈灵动的感觉，轻巧、跳跃的节奏创造出了一种舞蹈性的欢快和喜悦的气氛。从“布谷鸟的歌声”到“母亲告诉你春播”和“秋风吹过，金色田野”再到“父亲催促你收割”，表现了对亲人的思念，与之相应的旋律走向也跌宕起伏，音乐热切、欢快、激昂，演唱时一气呵成。歌曲从具体的旋律、节奏的变化到抽象的情感的变化。歌曲的第三部分，音乐以“ff”的力度用激昂的语气抽象的道出了对故乡美景的无限感叹，与歌曲开始部分遥相呼应，歌词反复唱道“你还记得吗”“这就是我故乡的景色”，整首作品就在这种肯定的语感氛围之中结束。

在歌唱中，具体和抽象是相辅相成，缺一不可。思想情感激发、支配着声音，声音又形象的传达和丰富了感情。歌曲《美丽家园》中描写故乡的美景都以具体的“炊烟、小河、白鹅、甘蔗、渔火”等实物，让你感受实实在在的美丽家园，是看得见摸得着的家园，在演唱这部作品时，以抽象情感艺术体现对故乡赞颂和思念，演唱中以声传情，声情并茂，“情”促使“声”的发挥，“声”则表达了“情”的深意，声倚情现，情以声达，两者是相互依赖又相互促进，在《美丽家园》的演唱中，将两者很好的融合一起，以真情实感去感动观众，引起观众的艺术共鸣。因此，歌唱的最高目的不仅仅要唱的悦耳动听，还要做到情真意切，这才是唱歌艺术的最高境界，也是音乐抽象美的最高体现。

在艺术领域中，音乐作为一门神圣的情感艺术，最能够直接的反映社会现实生活，表达人们的思想感情。然而在其中歌唱艺术又是最能抒发人的感情的情感艺术，歌曲《美丽家园》凭借着语言做媒介，直接的抒发人们的内心情感，深情动人的歌声，带给人们温馨愉悦的精神享受，带来无穷的力量和生活的信心，能够激励人们愉快的工作和生活。我们在演唱时需要对歌词和音乐的具体理解，通过优美动人的歌声传达出来，以抽象的情感体验去感染听众、打动观众，引起观众的艺术共鸣，做到具体的歌曲和抽象的“声”“情”完美结合。由此可见，只有真正的理解歌唱的具体与抽象，一方面，掌握歌唱的技能技巧，理解歌曲的思想内涵；另一方面，注意培养个人气质、文学修养，同时，还要对歌曲进行具体分析、处理，才能做到声情并茂，把歌曲的艺术形象准确生动的表现出来，歌唱具体方面做好了，歌唱抽象方面自然而然就会很好体现，作品演绎就会感动观众内心深处。

[1]金铁霖 金铁霖声乐教学 人民音乐出版社，2006.