中、美、英三份体育科学权威综合期刊的知识图谱分析

王 琪，黄汉升

(1.天津师范大学体育科学学院，天津 300387;2.北京体育大学，北京 100084;3.福建师范大学，福建 福州 350108)

及时跟踪、总结、对比、评价国内外体育科学研究的最新进展可为我国体育科学研究提供有价值的参考。美国和英国的体育科学研究活跃且发达，也是北美和欧洲体育科学的典型代表。本文就新世纪以来中、美、英三国体育科学研究的新特征、新进展并就其内容进行比较。

1 研究方法、数据来源

1.1 研究方法

采用词频分析、共词分析和社会网络分析等科学计量学方法，并运用信息可视化软件Citespace来绘制科学知识图谱。

1.2 数据来源

本文选择分别代表中国、美国、英国体育科学研究的三份综合性期刊《体育科学》、《锻炼与运动研究季刊》(以下简称《研究季刊》)和《运动科学杂志》为样本。从中国知网“中国期刊全文数据库”中下载了《体育科学》2000－2011年期间发表的2 286篇论文数据信息，从美国科学情报研究所的Web of Science数据库下载了《研究季刊》2000－2011年期间美国学者发表的512篇论文数据信息以及《运动科学杂志》中英国学者发表的794篇论文数据信息。

2 结果与分析

图谱中每一个节点代表一个关键词，节点大小代表其频次高低。可视化软件还会将中心性较高的关键词用紫色的圈标注出来。根据社会网络分析理论，点的中心度是网络中节点在整体网络中所起连接作用大小的度量［1］。节点之间的连线代表两个关键词之间的关系，连线的粗细代表关键词之间联系紧密程度。

2.1 《体育科学》2000－2011年论文关键词共词网络知识图谱分析

图1显示，这个时期的高频关键词主要形成了一个由三个关键词大聚类组成的较大规模的知识网络。

聚类1:运动员的运动训练研究。

“运动训练”、“运动员”和“优秀运动员”是新世纪以来在《体育科学》中出现频次和中心性都较高的关键词，且联系非常紧密的3个关键词，它们构成了聚类1的主体，而聚类1位于整个图谱的中心，它是连接聚类2和聚类3的中心聚类。它表明，运动员的运动训练研究是我国当前体育科学研究的重中之重;我国的运动训练理论同时包含了自然科学和社会科学两大知识领域。通过与运动训练、运动员发生共现的关键词可知，田径、中长跑、蹦床、链球、排球、游泳等项目的运动训练研究备受学者重视。另外，优秀运动员与心理活动、运动训练与运动心理有较强的共现关系，这显示出我国运动心理学家紧密结合训练和比赛实践，在运动员的心理训练领域进行了大量的探索。

聚类2:体育自然科学研究。

聚类2是以“运动医学”、“动物实验”、“低氧训练”等为核心关键词组成的知识网络，通过聚类2的关键词可以判断，它主要以体育自然科学研究为主。

“运动医学”是一个核心高频词，围绕在其周围的关键词包括“运动能力”、“运动损伤”、“运动创伤”、“运动营养”等，这说明运动医学、运动营养学、运动创伤学，以及如何运用运动医学最大限度地提高人的运动能力都是新世纪以来我国体育科学研究的热点。“动物实验”也是一个核心高频词，与之相连的是“耐力训练”、“运动性疲劳”、“生物力学”、“骨骼肌”、“游泳”，反映出动物实验仍是运动人体科学研究的主要方法，其应用领域主要有耐力项目运动训练、运动性疲劳、运动生物力学等。

在聚类1与聚类2的具体连接中，“低氧训练”、“高原训练”将“运动训练”、“运动员”与“运动医学”连接起来;“游泳”将“运动员”与“动物实验”连接起来。这些充分说明了我国运动人体科学研究为竞技运动训练提供了强大的科学支持。与此同时，“低氧训练”是整个图谱左侧的重要地位，说明它是近几年国内在运动训练领域、运动人体科学领域中的一个研究热点。

聚类3:体育人文社会科学研究。

聚类3是以“中国体育”、“大学生”、“体育活动”、“体育教育”、“体育经济”、“体育产业”等核心关键词组成的体育人文社会科学知识网络。

“中国体育”是图谱右侧中心性和频次最高的关键词，这意味着解决我国体育自身的相关问题是我国体育学者开展学术研究的主要目标之一。通过细微的观察发现，在与“中国体育”共现的关键词中，“奥运会”、“奥林匹克运动”、“北京奥运会”、“武术”形成了一个与奥运会有关的知识网络。可见，随着北京奥运会的召开，奥运会研究、北京奥运会研究成为了我国学者关注的焦点。需要特别指出的是，我国体育学术界就如何借助北京奥运会的契机，让代表我们民族传统体育文化的武术项目进入国际最高层次的体育殿堂——奥林匹克运动会中展开了热烈的探讨。

“体育经济”是聚类3中中心性较高的高频关键词，它与“中国体育”、“体育产业”、“体育消费”紧密相连，与此同时，体育产业又是一个中心性和频次很高的关键词，它连接着“产业结构”。可见，体育经济学是新世纪以来我国体育社会科学研究领域中一门十分活跃的学科。在该学科中，体育产业和体育消费是主流的研究领域，特别是体育产业以及产业结构问题受到了体育经济学者的重点关注。体育产业研究的兴起与“体育产业作为朝阳产业的本质属性、社会经济发展和人们收入水平提高带动大众消费结构变化的必然趋势”［2］密切相关。我国当前体育产业发展中的一个十分突出的问题便是产业结构不尽合理，因而它们成为学者们关心的热点。

“体育消费”除了连接“体育经济”外，还与“群众体育”密切相连。“群众体育”是图谱右侧的一个高频关键词，其周围分布着“社区体育”、“体育锻炼”、“全民健身”三个关键词，这充分表明大众体育研究也是我国当前体育社会科学的热点领域。

“大学生”也是聚类3中一个中心性较高的核心词。通过与之共现的关键词可知，新世纪以来，我国学者就大学生的体育教育问题，大学生的体育活动、体育锻炼与运动问题，大学生心理活动问题展开热烈的探讨。

除上述关键词之外，“竞技体育”、“体育活动”、“中国”、“体育”、“比较研究”都是高中心性关键词，“竞技体育”、“体育活动”都与高频词“体育管理”有共现关系。这反映出大学生的体育活动管理、竞技体育管理问题是当前体育管理学学科的研究热点。“中国”、“体育”、“比较研究”也组成了小的知识网络，说明比较体育研究也是当前的研究热点。

在大知识网络周围，还有频次相对较低的几组关键词，它们分别是关于身体活动研究、民族传统体育研究、体育信息研究的知识群。

2.2 《锻炼与运动研究季刊》2000－2011年论文关键词共词网络知识图谱分析

图2是《研究季刊》2000－2011年间出现频次最高的100个关键词共词分析的可视化结果。根据关键词共词网络结构，图谱从整体上划分为左右两个规模较大、且较为独立的关键词聚类，左右两侧的大知识网络又分别由两个相对独立的小聚类构成，这4个聚类共同形成了相互联系的知识网络。

聚类1:身体活动与锻炼研究。

聚类1是一个包含关键词数量最多的大规模聚类，100个关键词中频次最高的关键词也主要集中在聚类1中(如表2所示)。如“锻炼”、“身体活动”、“儿童”、“健康”、“青少年”、“妇女”、“青年”等的频次都超过了30次，“身体活动”和“儿童”还是具有较高中心性和共现关系的核心词。上述情况表明人的身体活动与健康研究，尤其是儿童青少年以及妇女两种目标群体的健康与身体锻炼问题是当前美国体育科学研究最受关注的热点领域。

通过细微的观察发现，核心词“儿童”除了与“身体活动”、“健康”、“青少年”发生共现外，还与高频词“肥胖”、“超重”有紧密的联系。这意味着儿童、青少年的肥胖与身体活动干预备受当前美国体育学者的重视。

图2 《研究季刊》2000－2011年间100个高频关键词共词图谱

表2 《研究季刊》2000－2011年间的高频词和高中心性关键词

高频词“妇女”与“身体活动”、“锻炼”、“步行”、“计步器”之间具有较强的共现关系，其中，“步行”和“计步器”是两个具有较高中心性的核心词，与核心词相连的关键词还有“加速度计”、“问卷”、“距离”、“精度”等。这表明，妇女的身体活动及锻炼是一个热点的研究领域。世卫组织的饮食、身体活动与健康全球战略中特别提出妇女与青少年同样是缺乏身体活动的高危人群，会员国在制定和实施“运动有益健康”行动时，必须专门考虑这些人群的需求［3］。在该研究领域里，以步行为锻炼方式，将计步器、加速度计、问卷调查等手段综合使用，是当前妇女身体活动与锻炼研究的一个重要方向。

与核心词“身体活动”相连的词除“儿童”、“妇女”外，还有“效度”、“行为”、“自我效能”，其中，“行为”又是一个核心词，它连接“模式”、“自我决定理论”、“变量”等关键词的，这说明身体活动行为模式、运用自我决定理论探讨身体活动行为、自我效能与身体活动、身体活动研究中的效度问题都是当前的热点问题。

聚类1中中心性最高的关键词是“效度”，它不仅连接着“身体活动”和“锻炼”这两个频次最高的关键词，在其周围还分布着“信度”、“测量”、“量表”、“精度”、“距离”等关键词。通过上述关键词可以判断，身体活动与锻炼研究中的效度和信度以及如何准确测量身体活动与锻炼水平也是研究人员关心的问题。

聚类2:运动生物力学研究。

聚类2的规模较小，“运动学”、“肌肉”是聚类2中中心性较高的核心词，高频词包括:“生物力学”、“速率”、“肌肉”、“力量”、“模式”、“身体成分”等。这些关键词表示运动生物力学研究是当前美国体育科学的主要研究领域之一，其研究涉及了肌肉力量研究、肌肉的运动学模式研究等。

仔细观察关键词之间的连接关系，还可以发现运动生物力学研究的一些新的特点。“运动学”与其他聚类或关键词有着广泛的联系。首先，它通过“精度”与“心率”、“能耗”相连，再结合聚类2中“力量”与“身体成分”的共现关系，可以判断，运动生物力学与运动生理学相结合是当前美国运动生物力学研究的发展特征。其次，“运动学”通过“精度”、“时间”、“信息”、“专门技能”与聚类3的“运动”以及聚类4的“记忆”、“动作学习”、“技能”相连接。这一方面表明了竞技体育仍是运动生物力学的一个重要应用领域，另一方面则表明与运动技能学习相结合是当前美国运动生物力学研究的显著特点。另外，“运动学”还通过“精度”、“效度”与聚类1中的“步行”、“身体活动”有着较紧密的联系，这说明当前美国运动生物力学学者更加关注如何将运动生理学研究成果运用到大众体育中，辅助解决身体活动和锻炼对健康促进的问题。

聚类3:运动心理学研究。

聚类3与聚类4是两个既有联系又有区别的聚类。“竞技运动”是连接两个聚类的关键词，其频次和中心性都较高，并与高频词“竞技表现”相连。这一方面反映了竞技体育研究仍是美国学者们关注的核心领域，另一方面也说明竞技运动表现也成为当前美国运动心理学研究的重点领域。这是因为获得理想竞技表现是所有运动训练与体育比赛的目标，也是运动员心理训练的现实目标［4］。除了“竞技运动”及“竞技表现”外，聚类3的中心词和高频词为“认知”，可见，运动员的运动认知是美国运动心理学研究者当前重点关注的课题。另外，体育教育心理学也是一个重要的研究领域，其主要涉及体育教育中的动机、学生的成就目标等内容。

聚类4:运动技能学习研究。

聚类4是一个由“技能”、“动作学习”、“记忆”等中心性高的核心词，“任务”、“获得”、“知识”、“情景干预”等高频词组成的密集知识网络，从上面所列的高频关键词可以看出，这是一个运动技能学习领域的聚类。

2.3 《运动科学杂志》2000－2011年论文关键词共词网络知识图谱分析

图3 《运动科学杂志》2000－2011年间100个高频关键词共词图谱

图3是《运动科学杂志》2000－2011年间出现频次最高的100个关键词共词分析的可视化结果。图谱3形成了多个比较分散的聚类，聚类1和聚类2的规模最大，聚类3、聚类4和聚类5的规模较小。

聚类1:竞技运动和足球的运动心理学、运动技能研究。

从聚类1所包含的关键词的数量及其频次来看，它代表了英国体育科学研究主体领域。聚类1中频次最高的几个关键词为“竞技表现”、“运动”、“竞技运动”、“足球”、“球员”等。其中，“竞技表现”和“运动”不仅频次最高，而且相互之间联系紧密，可见，运动中的竞技表现研究是英国体育学者重点关心的研究问题之一。与“竞技表现”连接的关键词还有“足球”和“球员”，这说明特别是包括“足球”在内的球类项目中的竞技表现尤为受到重视。值得注意的是，聚类1的顶端位置是一个由运动心理学与运动技能学相关的关键词组成的知识网络。这个知识网络与高频词“竞技运动”、“足球”连接在一起。综上所述，竞技运动和足球的运动心理学研究以及运动技能研究都备受英国体育学者的关注。

表3 《运动科学杂志》2000－2011年间的高频词和高中心性关键词

聚类2:儿童青少年身体活动研究。

聚类2的高频词主要包括:“身体活动”、“儿童”、“青少年”、“健康”、“信度”、“效度”、“统计方法”等。这些关键词与美国体育科学研究前沿聚类1中出现的关键词大致相同，这反映出儿童青少年的身体活动与健康研究及其研究过程中的信度、效度同样也是英国体育学者们较为关注的课题。此外，英国体育学者更加重视研究该领域时的统计方法问题。

聚类3:运动疲劳与恢复研究。

聚类3的关键词有“疲劳”、“心率”、“恢复”、“碳水化合物”、“长时间运动”、“脱水”，其中“疲劳”的频次在整个100个关键词中位列第8，可见，运动疲劳与恢复是英国体育科学主要的研究领域之一，这与掌握合理有效消除运动疲劳和体能恢复是提高运动水平的重要保障有着重要的关联。

聚类4:运动创伤研究。

聚类4的关键词包括“骨骼肌”、“创伤”、“收缩”、“肌肉损伤”和“离心运动”。该聚类是关于运动创伤的研究。运动创伤在保证优秀运动员参赛，并创造优异运动成绩中发挥越来越重要的作用，运动创伤学已成为目前医学领域中最活跃的学科之一。［5］此外，离心运动或偏重于以离心收缩为主的运动对防止肌肉扭伤、肌肉萎缩后恢复、治疗肌腱痛均有明显的效果。因此，研究离心运动损伤及其适应的机制对运动医学和康复医学都是非常重要的，这引起了许多学者的兴趣，并对其损伤、适应机制进行了实验研究［6］。

聚类5:运动心理学研究。

聚类5的关键词为“认知”、“竞争”、“任务”、“成功”、“内在动机”、“成就目标”。这表明，运动心理学备受英国体育学界的重视，运动认知、运动动机又是运动心理学中的热门研究领域。而在运动动机研究中，内在动机和成就目标备受关注。

除上述5个聚类外，“生物力学”、“运动学”、“爆发力”、“耐力”、“力量”、“速率”、“动力学”、“协调性”等都是重要的高频词，可见，运动生物力学、运动生理学研究也是英国体育科学关注的主要学科。

3 中国、美国、英国体育科学研究的特征及其比较

3.1 中国体育科学研究的特征 (1)我国体育科学研究的主要领域为竞技体育、大众体育、学校体育和体育产业，其中，竞技体育研究涉及的内容有竞技运动训练、竞技运动管理、竞技体育发展等等;大众体育研究主要涉及社区体育、全民健身、居民体育锻炼、体育消费问题;学校体育研究则主要集中在大学生体育教育问题上，而中小学体育教育问题没有引起足够的重视。总体而言，竞技体育研究是重点，大众体育和学校体育相对薄弱。(2)我国的体育科学体系注重自然和社会科学平衡发展，注重各学科研究的全面发展。我国体育科学研究的重点学科主要分布于运动训练科学、运动人体科学、体育社会科学三个领域，但体育人文学科和民族传统体育的科学研究还较薄弱。(3)我国学者非常重视体育科技在运动训练中的作用，科训结合使运动训练的科学化水平不断提高，这也成为自第23届奥运会以来我国运动员在奥运赛场上取得优异成绩的有力保障。

3.2 美国体育科学研究的特征 (1)美国体育学者研究的重点为学校体育、大众体育和竞技体育。从中观角度看，身体活动与锻炼研究、运动生物力学研究、运动心理学研究、运动技能学习研究是当前美国体育科学的四个主流研究领域。从微观上看，在身体活动与锻炼研究领域，学者们特别突出儿童青少年健康与身体活动研究中的肥胖与身体活动干预问题，妇女的身体活动及锻炼也是美国体育学者研究的热点。运动生物力学研究主要涉及肌肉力量研究、肌肉的运动学模式研究等，运动心理学研究者重点关注竞技运动中的竞技表现、运动员的运动认知、体育教育中的动机及学生的成就目标。(2)将科学的研究方法和先进的研究手段综合使用是美国体育科学研究的一个重要特征。此外，身体活动与锻炼研究中效度和信度问题备受关注。(3)就某个研究问题展开多学科视角研究是当前美国体育科学研究的一个显著特点。身体活动研究与运动心理学、运动生物力学的结合，运动生物力学研究与运动生理学、运动技能学习的结合都充分体现了这一特征。

3.3 英国体育科学研究的特征 (1)英国体育科学的研究重点为竞技体育和学校体育，在竞技体育领域，英国学者尤其重视与足球相关的科学研究，他们还围绕竞技运动展开了运动心理、运动技能、运动疲劳与恢复、运动创伤等多方面的研究。在学校体育领域，儿童青少年身体活动研究则是最受关注的课题。(2)英国体育科学的研究内容呈现出较强的问题化和微观化趋势。英国学者既注重就一个体育领域的具体问题进行多学科的综合性分析，同时注重深入到微观层面的剖析。(3)英国体育学者重视统计方法的使用以及研究中的信度、效度检验，充分体现其科学性和严谨性。

3.4 中国、美国、英国体育科学研究的比较分析

(1)就研究目标而言，在中、美、英三国都体现出重视应用研究的倾向，但因不同的国情而出现了各具特色的体育科学研究目标。我国在竞技体育奥运战略的指导下，深入研究运动员的运动训练、运动伤病防治等问题，为竞技体育提供科技服务。“肥胖”是美国公共健康最严重的威胁之一，美国学者对肥胖儿童青少年的身体活动干预问题投入了大量的精力。英国作为现代足球的起源国和当代足球运动发展强国，则非常重视与足球相关的科学研究。

(2)就研究领域而言，优先开展竞技体育、大众体育、学校体育等研究，突出竞技体育的研究，是三国体育科学学界的共识。我国在运动员的科技攻关与科技服务方面处于国际领先水平，运动员的科学运动训练、运动伤病防治、运动营养、心理调控、运动的生理机制、运动能力评定等内容的研究成果丰富。美、英两国除了关注竞技体育外，还普遍关注大众健身，尤其是儿童青少年的身体活动与健康问题。在某种程度上说，我国当前面临的青少年体质二十年持续下降，“群众体育场地设施、经常参加体育锻炼人数比例以及全民健身服务体系建设等方面与西方发达国家相比还存在明显差距［7］”等现实难题与大众体育和学校体育研究的滞后不无关系。

(3)就研究方式而言，我国体育科学重宏观理论研究，美、英重微观实证研究。“中国体育”、“竞技体育”、“体育管理”、“体育”等宏观词汇是我国学者使用的高频关键词，而很难见到美、英两国论文中像“步行”、“计步器”、“距离”、“精度”、“效度”等微观、深化的词汇。此外，美、英的体育学者注重采用多学科视角开展综合性研究。而国内仍比较强调体育科学的学科体系，常常为相近的学科进行划界而自立门户，陷于单一学科的狭隘眼界和门户之见，缺失跨学科研究的有力支撑。

(4)就研究方法而言，中、美和英三国学者都表现出对科研方法运用科学性和严谨性的关注。在运动人体科学领域，我国学者主要采用的研究方法是实验法;在身体活动研究问题上，美、英学者都使用了调查研究这种高度结构化、高度程序化和高度数量化的社会研究方式，在研究的过程中，两国学者注重使用推断性统计对问卷数据进行处理、注重信度、效度检验，美国学者还注重先进研究手段的综合运用，这提高了美、英两国体育科学研究的量化水平。相比而言，我国《体育科学》涉及研究方法的高频关键词鲜见，这说明我国体育学者对研究方法的关注度不高，该问题在体育人文社会科学领域表现尤为突出。

4 我国体育科学研究发展展望

4.1 重视解决中国体育实际问题的微观实证研究 离开体育实践也就失去了体育科研存在的价值和生命力。我们在重视学科理论研究的同时，将更加重视应用性研究，探讨解决实际问题的办法，特别是在体育人文社会科学领域，不仅需要认真研究宏观理论问题，而且需要重视真正能解决实际问题的微观实证研究。

4.2 加强大众体育和儿童青少年体育锻炼研究 群众体育是当前建设体育强国进程中的基础性短板;2010年国民体质监测结果显示，学生体质总体状况依然令人担忧。因此，在做好竞技体育科学研究的同时，我们必须加大力度做好群众体育和儿童青少年体育锻炼的科学研究工作。

4.3 促进各学科研究平衡发展 体育科学各学科之间并不是孤立存在的，体育学各学科之间更是存在共生共荣关系。我们除了继续完善运动训练科学和运动人体科学、体育社会科学理论外，还要特别加强民族传统体育学、体育人文学科的研究。

4.4 注重多学科视角的综合研究 在研究问题复杂化、科学研究“大科学化”的背景下，打破单一学科研究之间壁垒和障碍，形成整体实力，是符合科学发展的要求。我国体育学者应根据研究对象、内容、目的需要，正确地运用多学科理论进行综合研究。

4.5 提升体育科研人员的研究方法论素养 方法论是科学研究能力的核心要素，科学的研究方法和方法论的运用是学术素养的重要组成部分。为了把体育科学研究水平和体育事业推向新的高度，体育科研工作者需要提升研究方法论素养。尤其对体育人文社会科学工作者来说，应加强定量方法的训练。

［1］林聚任.社会网络分析:理论、方法与应用［M］.北京:北京师范大学出版社，2009.

［2］鲍明晓.体育产业:新的经济增长点［M］.北京:人民体育出版社，2000:52.

［3］饮食、身体活动与健康全球策略［EB/OL］.http://www.who.int/dietphysicalactivity/factsheet_inactivity/zh/index.html

［4］姚家新，张力为，李京诚，等.运动心理学研究进展［J］.天津体育学院学报，2008(1):1－10.

［5］中国科学技术协会主编.中国体育科学学会编著，2006－2007体育科学学科发展报告［M］.北京:科学出版社，2007.

［6］张学林，王凤阳，王玉蕊.离心运动导致的骨骼肌肉损伤、适应的机制及其意义［J］.中国运动医学杂志，2004(4):663－667.

［7］刘鹏局长在2011年全国群众体育工作会议上的讲话［EB/OL］.(2011－03－23)http://www.sport.gov.cn/n16/n33193/n33208/n33418/n33598/1871546.html.