高校美术教学模式改革

张 睿 (广西艺术学院 广西南宁 530022)

随着社会的发展，社会对不同类型人才的需求越来越多，高校教育获得了长足的发展。近年来，高校美术教育发展迅速，主要表现在三个方面，一是报考美术类的学生越来越多；二是除传统的专业美术院校外，其他类型的高校如师范院校等也相继开设了美术专业；三是美术专业门类也日趋多样，如动画设计 、视觉传媒、动漫等都是新型专业。这说明社会对美术类从业人员的需求越来越多，同时这些新现象也给高校美术教学提出了难题。传统高校美术教育属于精英式教学，注重培养学生扎实的美术基本功，学生接受的是完整的知识与技能教育。但在美术教育普及化、社会需要创新型人才的今天，传统教学模式已不能适应社会的发展，因此，美术教师必须与时俱进，改革传统教学模式，探索新的教学模式，以适应社会发展的需求。

一、明确人才培养目标，培养技能与素质并重的人才

高校美术教育必须注重学生的技能与素养，但随着高校美术生源的增加，质量出现了下滑趋势，这极大的冲击了传统教学模式，如果不改革教学模式，还按照传统的教学模式组织教学，必会导致教师教得累、学生学得苦的结果。高校美术教育必须接受这一改变，结合学校生源的不同、就业方向的不同，确立不同的人才培养目标，根据培养目标灵活开设相关课程，开设的课程要为学生的就业服务，注重技能与素养的培养。虽然还是培养技能与素养，但新时期注入了新内容，在注重学生技能与素养的同时，发挥学生的个性潜能，培养学生的艺术创造力。同时还要注重培养学生的人生观、价值观、艺术观，激发学生对美术的热爱，调动学生的积极主动性。如高校动漫专业对人才的培养，先要了解企业对人才的具体需求，再分析各岗位对职业技能的要求，确定人才培养目标。

二、摒弃传统教学模式，激发学生潜力

目前，高校教学还采用班级授课教学方式，这种教学模式能有效发挥教师的主导作用，提高教学效率，但这种教学模式是固定、死板的，不能针对性的因材施教，教学过于机械化、统一化，注重专业知识与技能教育，限制学生独立思考与动手的能力，长期下去，不利于培养学生的创新能力。并且高校美术专业的学生来自五湖四海，学生的基础、背景不同，学习的能力也不同，因此不能用千篇一律的教学模式来面对这些学生。高校美术教育必须摈弃传统教学模式，启用适应社会发展的新的教学模式，按照学生的专业能力与兴趣进行层次划分，实施因材施教，建立以学生为主体的教学理念，从而充分挖掘学生潜能，培养学生的创新能力。

三、拓宽专业限制，培养学生的综合能力

综合能力是学生未来职业发展的基础，高校美术专业的学生只有高技能是远远不够的，只有综合能力强的人才能在未来的职业中获得更好的发展。但目前高校美术教学中，强调专业知识，注重专业知识的系统学习，学生的时间大都放在了单一的课程上面，对其他学科或者相关专业知之甚少，造成知识面狭窄，很难培养学生的综合能力。这就要求教师教学中注重培养学生的文化知识，促进学生的全面发展，只有学生的综合能力得到发展，学生在未来才会获得更好的发展。因此，高校美术专业除了开设专业课程外，还要开设美术史、美术鉴赏等能提高学生文化素养的课程，增强学生的文化素养。同时，高校美术教育还可以借鉴国外美术课程的安排，大一大二教学中设立宽广的课程内容，学生可以接触到专业以外的知识，拓展学术视野，这样在后续的学习中，学生可以结合自身实际进行深入学习。当前，知识快速增长，要将所有的知识融会贯通是难以做到的，但也不能忽视涉猎其他专业的好处，可以开设一些教育学、哲学、文学等课程让学生选修，提高学生的适应能力。因此，高校美术教育要扩展专业限制，结合学生实际教学，培养学生的主动思考、自主探究的能力，从而培育其综合素养。

四、借助现代教学手段，提高课堂教学效果

传统高校美术教学中，教师多采用示范、讲解等方式，学生在动手的过程中提高基本功，这种方式在培养学生基本功方面很有优势，但见效慢。当前高校美术教育发展迅速，开设了很多新的专业，如动画、艺术设计等，这些新专业适应时代的发展需求，是信息时代的产物。课堂教学中不可避免的要用到现代化的教学手段，如艺术设计专业平面设计课程，对学生的电脑软件操作提出了高要求，photoshop、FreeHand、Painter等是学习的重点，这是学生进入行业必备的技能。这样的课堂教学多是在微机房中进行，教师在终端机上演示操作，学生进行现场学习。同时，对于传统美术专业课程，教师可以用现代教学手段辅助教学，提高教学效率。多媒体辅助教学能大大丰富课堂容量，提供生动、形象的教学模式，将灌输式的教学变为直观、开放、形象的教学，这样既能减少教师的讲授时间，又能给学生留有更多的思考、互动空间。如美术专业的中国美术史、世界美术史等，传统课堂都是以教师讲授为主，学生学习的积极性不高。采用现代化教学手段，展示大量的图片，学生通过图片了解世界各地的美术作品，会激发学生兴趣，在读图的过程中加深理解。

五、利用课外教育资源，注重实践与实训

美术教育仅靠课堂是远远不够的，要充分利用课外教育资源，将美术教学推向大众化，使实践成为美术教育的重要手段。当前随着信息技术的发展，网络为我们提供了了解艺术作品的便利途径，实践教学受到了冷遇。但美术教育中实践教学是不可或缺的，课外教育资源丰富多彩，实践与实训方式多样，高校美术教育要充分利用。首先利用美术馆教育资源，扎实学生基本功。组织学生到美术馆、展览馆，近距离接触优秀的作品，培养学生的动手能力。其次组织学生参与各类美术活动。如建立学校美术展览厅，让学生定期举办摄影展、写生展等；鼓励学生参加各类美术大赛，拓展学生见识。

总之，当前高校美术教育面临新挑战，教师要打破传统教学模式，为培养适应社会需求的美术人才，积极探索切实可行的教育方案。

[1]孟春艳.高校美术教学模式改革与探索[J].安徽职业技术学院学报，2010(1).

[2]李秀鹏.浅谈高校美术专业课程教学模式的改革与创新[J].美术教育研究，2012(21).