大数据：智慧的计算指引教育信息化未来发展之路

成都康赛电子科大信息技术有限责任公司董事长 唐雪飞

大数据已经成为信息领域不可阻挡的一个潮流，究竟应该怎样定义大数据这个关键词呢？麦肯锡认为大数据是大小超出常规的数据库工具获取、存储、管理和分析能力的数据集。亚马逊认为，大数据是任何超过了一台计算机处理能力的数据量。我们认为大数据的核心是发现规律和预测未来，即在多样的或者大量数据中，迅速获取、分析和处理信息的能力。

以互联网为代表的信息时代改变着各行各业的运行模式，教育行业也不可能置身事外。现在的学生从小伴随着电脑、智能手机、平板电脑成长，他们对于互联网耳濡目染，具有探索精神，乐于接受新生事物。全国约有2亿多中小学生、2000多所高等院校和超过3千万的大学生，这是一个极其庞大的队伍，在其学习和工作中将产生难以想象的大数据。我们随机访问了一个中学，该校超过90%的老师和同学都拥有网络空间、QQ、微博。随着智能手机的普及，这个比例还会大大增加。另外，随着网络考试的普及，原来以纸质化为主的考试，今后将会被无纸化考试所替代。

当前，高校数据库的内容不仅多，而且发生了很大的变化。据统计，结构化的数据增长在32%，非结构的数据增长达到63%。如何发掘和利用这些数据，成为教育信息化发展的必经之路。

构建智慧校园就是在大数据的环境下，采用先进的智能计算技术（包括信息搜索、数据挖掘、数据分析、自然语言、机器学习等关键技术），充分结合云计算、物联网捕捉身处教育行业的每一个用户的每一次活动，让机器学习用户、让软件理解用户，使得每一个人都能成为大数据中的神经元。

下面我将为大家从宏观层面上简单介绍如何构建数字化智慧校园：

首先，在整体架构的设计上，以数据字典和搜索引擎技术为核心，结合关系数据库管理系统，对外提供大数据管理服务，包括校园搜索、数据挖掘、内容管理、知识管理等。

其次，在数据获取方面，迅速获取各类数据，包括结构化和非结构化的数据，并以数据仓库、分布式存储或云存储持久化于数据中心。

第三，在数据挖掘与分析方面，采用针对大数据进行挖掘与分析的机器数据挖掘引擎，实现对大数据的智能处理。

展望未来教育信息化大数据发展之路，我们将从校园的学习、生活、健康三方面一一进行介绍：

在学习方面，因材施教是教育的根本，有了大数据，因材施教就更为容易一些。大数据下智慧的计算可以记录学生的学习情况，挖掘学生的学习习惯，教师要想获得这些信息，只需要有一台可以接入这些信息的电脑或移动终端设备。

在生活方面，大数据下智慧的计算可以分析每位学生的朋友圈，甚至每一天的心情符号，了解每个人的性格特征和生活圈的范围，这为我们更加关注那些有心理障碍的孩子提供了有力的支持。同时智慧的计算为教育舆情监控提供了全天候的服务，大数据为我们随时呈现网络上的教育舆情热点，包括传播趋势、主流观点、关键人物等。

在健康方面，孩子们的健康成长是家长和老师特别关注的。随着生活水平的提高，人们对健康的要求不仅仅是孩子不生病，更加注重其心理健康和人身安全。大数据下的智慧校园可以分析每一处监控，可以分析出可能存在的安全隐患，为每一个孩子的安全成长保驾护航。

成都康赛电子科大信息技术有限责任公司经过多年的探索，在教育行业积累了丰富的经验，已经将教育、云计算作为引领教育信息化改革的重点研究方向。

康赛的数据整合系统，面向结构化，采用增量、数据抽取的算法，实现了数据的整合。产品经历了从第一代单机单任务到目前的第三代单机多任务，获得了四川省科技进步奖三等奖。现在公司已可以实现千万级数据收集。下一步公司将继续提高结构化数据整合，将来自于学校的结构化数据、半结构化数据，统一到一个平台进行处理，形成新一代数据中心，为各类信息挖掘、分析提供有力的环境。公司采用信息租赁的方式，不需要学校购买任何软硬件，只通过互联网就可以轻松实现数字化系统，同时可避免信息化重复建设。

未来，云教育平台将积累飞速增长的大数据，实现将数据转化为信息，将信息转化为知识，让知识能够指导教育，因材施教，大大提高教育的质量。而空间智慧校园是康赛公司针对移动互联网推出的又一项大数据服务，其将短信、Wap和智能终端应用与校园结合起来，深度挖掘网络关系，掌握同学和老师的学习生活轨迹。