美国的“童子军”教育

海贝

童子军在美国文化中，属于众所周知的事物。比如，在登上月球的12名美国宇航员中，就有11名曾经是童子军成员。最著名的童子军成员是美国前总统福特。他曾说：“我可以毫不犹豫地说，如果没有童子军精神，我不会成为一名好运动员，不可能成为一名好海军军官，更不可能成为一名随时都能做好一切准备的总统。”

既然“童子军精神”在塑造美国男孩的综合素质方面如此重要，那么，到底什么是童子军精神呢？在美国童子军的官方网站上，我們看到了这样的信息：童子军的准则是：值得信赖，忠诚可靠，乐于助人，为人友善，谦恭有礼，平易近人，服从命令，乐观豁达，勤俭节约，勇敢无畏，整洁淳朴，虔诚恭敬。根据这些信息，我们可以想象如果每个童子军成员都能达到上述境界，美国的雷锋就会随处可见了。反过来说，我时常在美国各地看到的那些雷锋似的好公民，或许他们就是曾经的童子军。

无论在中国还是在美国，标语和口号向来都是抽象的，下面我就用几个实例来展示一下美国童子军的精神面貌和活动内容。

我家小宝上学那年就参加了童子军。几年来，通过我的观察，在训练男孩的综合素质方面，童子军确实提供了很多有益的活动。比如，教孩子们系鞋带，打领带，叠国旗，用锤子、钉子制造简单的木器等，这些是任何男孩生存的基本要求。最让我吃惊的是，我们心目中的礼仪教育，孩子们在童子军活动中也可以学到。

到了美国以后，我发现美国人在餐桌上特别讲礼貌，如果谁不慎打嗝了，总会主动说声“对不起”，绝不像中国的有些餐桌上，打嗝的人此起彼伏，让别人毫无胃口。这种小事，虽然家长可以提醒，但如果这种教育出自童子军，效果就会大不一样。

有一次，我在旁观儿子的童子军活动时，也顺便跟着上了一堂礼仪课。那天，在活动大厅里，到处都贴着讲礼貌、懂礼仪的标语：嘴里含着饭时不要说话；礼貌行为不是像雪锹一样可以借来用，你必须自己具备这种品德；为你身后的人开门。

那天的孩子们，除了阅读上面这些标语并接受餐桌礼仪教育外，还学会了如何和陌生人打招呼、握手，如何与人交谈时面带微笑，并和对方对视。这些细节教育并非空谈，而是每个孩子都要找一个伴儿，两人一起练习上述礼仪。我叫什么，你叫什么，你好吗，天气不错，这种寒暄式的交谈，每个孩子都要说一遍。

我在旁边看到男孩们认真练习礼仪的场面，真是大开眼界。至少在我们那个年代，上学时从来没有受过这方面的训练。难怪刚到美国和美国人打招呼，我们总不敢和对方对视，说话也是颠三倒四的。礼仪教育的重要性，在那天的另一个标语里得到了集中体现：我们对一个人90%的印象取决于初次见面时的90秒钟。对中国孩子的礼仪教育，我不敢妄评，但我在美国确实见过不太懂礼貌的中国小留学生。

除了礼仪和动手能力训练，童子军对孩子的爱心教育也没有忽视。每年5月，童子军都要为穷人募捐食物。这种活动和中国的“学雷锋”差不多，但形式上是孩子和美国公民一同参加。具体流程是，5月中旬的周六，童子军把募捐食物的塑料袋发放给当地居民。几天后，孩子们会站在街头提醒大家，下周六请把捐赠的食物放在信箱处，童子军会统一收集这些食物。一周后，如期而至的童子军会挨家挨户收集这些食物，然后把这些食物送到所属的教区，统一清点食物品种，最后由教区工作人员把这些食物发放到穷人的手中。

童子军的这种“学雷锋”活动一点不空洞，美国穷人确实可以从中受益。

美国童子军对孩子的综合素质训练，或许值得中国家长借鉴。如果中国的孩子也能以童子军的活动准则要求自己，效果一定会非常可观。