活 力

◎河北省张家口市第九中学 苍奕颉

学校组织检查各班环境卫生，兴许是为了添一份生机，谋得些更高的评价，班主任搬来一盆吊兰安置在窗台上。

起初我们还对它充满新奇，每每下课总有那么两三个人凑上前去观赏，问问老师开花的日子。但随着时间的流逝与学习任务的日渐繁忙，窗台上为它驻足的身影渐渐消失，除了每天早上班主任还记得给它润泽一下土壤，同学们基本上不去光顾。又不是活泼可爱的小动物，也不是奇花异草，哪能引起我们这帮少男少女的兴趣？

放寒假了，结束了一年多的学习生活，同学们像是卸下了肩上的重担般，欢快地奔出校门。对长假到来的欢喜和对新年的期盼塞满心头，老师也为这难得的休息机会而感到轻松，有谁还记得窗台上那盆孤独的影子？

不过上天总能带来意想不到的惊喜。

四十多天的寒假转瞬即逝，当在初春的阳光沐浴下走进教室时，迎接我们的是满窗的翠绿。被遗忘的吊兰轻轻舒展身躯，碎金般的阳光洒在上面，多了份柔和与生机。明显的，在我们不在的这段时间里，小小的生命也过得相当舒适。

“老师也真是辛苦了，寒假里竟然记得给这植物浇水，看看它盎然的样子，没准新年期间它也过得很快乐。”一位同学感叹着眼前的景象，又投入到匆匆忙忙的打扫工作中去了。长久不用的教室布满薄灰，繁多的清扫工作使同学们再一次忽视了窗边吊兰。

“天哪，这吊兰长得这般茂盛？”突然一声惊呼打断了我们打扫的进程，回头望去，班主任站在教室门口，看着窗台上的翠绿，满眼的不敢置信。

“是啊，辛苦老师寒假里还不忘过来给它浇水，这家伙不长得好些，哪对得起您的精心照料？”同学们笑着走过来看着老师说。

“哪有，平时就对这植物不上心，过节又逢长假，哪还有心思惦记它？假期四十多天，我根本没来过学校，何谈给吊兰浇水？刚刚我还在想这么长时间无水的折磨，这东西怕是早顶不住干渴衰败了，可瞧它现在生气勃勃的样子，奇了，奇了……”听到同学的话，班主任急急说，末了喃喃地念叨着，还意味深长地摇了摇头。

没人给它浇水，怎么可能！事实摆在面前，震得我们几个同学瞪大了眼睛，凑上前一看，可不是，花盆中的土壤龟裂开来，分明是一副缺水干旱的样子，而这土壤上方，代表着生命的绿色却正在无声蔓延……

一盆小小的植物竟然坚强到这般田地！看着窗台上的那盆吊兰，我不禁陷入了沉思……

小编语

小作者将镜头对准了一盆被人遗忘的吊兰，中间设置悬念（班主任浇水）给文章增加了波澜，从而避免了平铺直叙，不错。