讲故事学对联

（三十一/三十二）□张永剑

药名入联有奇趣

【对联故事】（三十一）

从前有位老中医开了一间药铺，因业务繁忙便想找一帮手。这老中医颇通文墨，于是将中药名拟成上联贴在门口，声明如果有人能对出下联就破格录用。他撰的上联是：“白头翁，持大戟，跨海马，与木贼、草寇战百合，旋复回朝，不愧将军国老。”一连几天也没人能对出。老中医有些犯嘀咕，感觉招聘的可能性不大。

到了第四天，一个青年来到店铺门口，挥毫写下一比下联：“红娘子，插金簪，戴银花，比牡丹、芍药胜五倍，苁蓉出阁，宛若灵芝天仙。”老中医一读大为惊喜，便招那青年为司药。并有了招他为婿的想法。

药铺老板的女儿长得貌若天仙，聪明伶俐，识文断字。她见青年长得一表人才，有意想试探一下青年的才学。恰有一天她见母亲也来了，此女触景生情，说出一个上联：“一阵乳香知母至；”要青年对，那青年抬头看见窗户纸已陈旧破损便随口答道：“半窗故纸防风来。”药铺老板的女儿心中大喜，当下就和那青年定下了婚约。

【对联1】

白头翁，持大戟，跨海马，与木贼、草寇战百合，旋复回朝，不愧将军国老；红娘子，插金簪，戴银花，比牡丹、芍药胜五倍，苁蓉出阁，宛若灵芝天仙。

【对联2】

一阵乳香知母至；

半窗故纸防风来。

【对联知识】

药铺联：悬挂在药铺门口的对联。其内容常常是表述或赞美行医人的医德、医术、药铺的渊源或历史等，有的通过幽默诙谐的语言将药名串联起来，表达出特别的含义。

对联1的巧妙之处在于上下联各巧嵌九种草药名，运用拟人的修辞手法，把原本无牵涉的草药名周密地串联起来，上联展现了一个老将军的威武，下联描绘出一个女子的花容月貌。自然妥帖，叙事清楚，生动有趣。

对联2的上联触景生情，巧借药名描绘场景，表达对母亲的喜爱。下联生动自然，表达准确，巧嵌药名写出了窗户纸的作用是为了防止风吹进来。

【练习】

读故事，理解药名在联语中的含义

清朝末年，山东某城有一药铺，名叫保和堂，是个百年老店。药店老板由于经营有方，做到近悦远来，历年赚了不少钱。

店里有位大先生（店员），家有茅屋数楹，田地四五亩，称得上是小康之家。儿子十四五岁，常在店里“学生意”，由于诚实勤谨，深得店东的嘉许。

一年冬季，“大先生”受店主人的委派，带着儿子到四川去采购药材。山高水远，转眼到了第二年，清明、谷雨已过，麦子由绿而黄，立夏后临近小满，就要开镰收麦了，可是“大先生”和他的儿子还远在四川未归。妻子一人在家，全没主意，只好央人写了封信，信上只写了一行字：“小麦已熟，附子芨草当归。”

“大先生”看罢信递给儿子：“家中麦好收了，要我们早点回去。”做一行，谙一行，你妈的信里含有三味药名哩！”

何人不起故园情？“大先生”接信后归心似箭，无奈有一笔大宗买卖正在洽谈，成功的话，百把“大龙洋”（银元）可以到手，再说临走时店主也多次说过，安心在外做生意，家里有事一切由店主安排。于是，“大先生”当晚便拟好一份书信，第二天就差人送回。信上也是一句话：“大财未进，阿胶全蝎半夏。”

来信三言两语，复信言简意赅。妻子接到信，请王先生过目。王先生一看，不由得连声喊“妙！”妻子虽然莫名其妙，但见先生的喜悦之情，料想并非祸事，也就放心了。

【对联】

大财未进，阿胶全蝎半夏；

小麦已熟，附子芨草当归。

【答案】

上联的含义是：“我”还有一大笔生意没有做好，教妻子夏令暂且歇息，不要过于忙碌，累坏了身体。“阿胶”即“阿娇”，“全蝎”即“权歇”，“半夏”是常用药名。下联的含义是：麦子熟了，家中没有劳力，希望他们父子及早回家。“附子”是“父子”，“芨草”是“及早”，“当归” 也是常用药名。上下联都是通过三个药名串联而成，语言含蓄，耐人寻味。

拟声词联

【对联故事】（三十二）

粉碎“四人帮”后的第一年春节，家家户户张灯结彩，鞭炮齐鸣，庆祝国家和人民春天的到来。全国人民都沉浸在辞旧迎新的欢乐之中。

在一家乐器店里，两个青年伙计敲锣打鼓，吸引得众多顾客纷沓而至。老板见此情景，高兴地对青年伙计说：“你们帮我想想，在咱们店门上贴副春联，要有行业特色，行吗？”

两个青年店员聪明伶俐，其中一个望着手中的锣鼓。机灵一动，念道：“普天同庆，当庆当庆当当庆。”

另一位伙计受了启发，瞧瞧手中的铜钹，脱口而出：“举国若狂，且狂且狂且且狂。”

【对联】

普天同庆，当庆当庆当当庆；

举国若狂，且狂且狂且且狂。

【对联知识】

拟声词：又称为象声词、摹声词、状声词。它是摹拟自然界声音的一种词汇。拟声词多半用来描绘、形容事物或感情。在汉语里，它只是汉字，当成“音标”符号，用来表音，而和字义无关。准确地使用象声词，将会使我们说话、作文的生动性、形象性大大增强。

这副对联运用象声词模仿响亮而有节奏的锣鼓“当庆”和铜钹“且狂”的声音，描写了人们如释负重的轻松心情和无法遏制的幸福感觉，渲染了人们庆祝的气氛。闭上眼睛，想象一下，那种很有时代特色的鞭炮齐鸣，锣鼓喧天的庆祝活动，仿佛跃然纸上，目可见，耳能闻。

【练习】

读故事，学习拟声词的写法对语言表达的作用

祝枝山是明代的才子，他不仅书法当朝一绝，吟诗作对也是名扬天下。

一天，祝枝山闲来无事，游至西湖，恰巧与杭州举人徐子健相遇。这徐子健也有才名，经常与文人雅士唱和，几乎没有遇到过难堪。这次幸会祝大才子，徐子健怎肯放过机会，于是说：“久闻祝兄大名，如雷灌耳今有一对请教，不知可否？”

祝枝山游戏文字，鲜有对手，闻听此言，精神大振，自谦几句说：“谈不到请教，你就马儿伸腿——出蹄（题）吧。”徐子建一听，这不是借题骂我吗好，你叫我出题（蹄），不妨就以蹄为题吧，于是吟了上联“马过木桥，蹄擂鼓，咚咚咚。口中说着，举手连擂了祝枝山三拳。祝枝山想，你这是借拳打我呀，好哇，你名为请教，实则打人。来而不往非礼也！于是吟道：“鸡啄铜盆，嘴敲锣，哐哐哐。”边说边在徐子建脸上轻轻拍了三个耳光。徐子建受此戏谑，非但不生气，连声说；“佩服，佩服！祝兄果然名不虚传。”

【对联】

马过木桥，蹄擂鼓，咚咚咚

鸡啄铜盆，嘴敲锣，哐哐哐

【答案】

下联祝枝山以“鸡啄铜盆”像罗的声音“哐哐哐”来对徐子健“马过木桥”像鼓的声音“咚咚咚。”对两种动物的动作进行了生动、形象的描绘再配上二人的手势，真是妙不可言。