教育管理断想

田贵江

摘 要：一般说来，班主任既要教书更要育人，是教育教学工作的重要一环。要做好一名班主任必须要严于律己，注重个人修养，紧跟时代步伐，灵活运用教育艺术。总之，必须全身心地投入才能不负教师使命，塑造学生完美人格和促进学生全面发展。

关键词：严以严；严以宽；个人修养；时代；教学艺术

当今人类社会的发展已经到了一个物质文明较为丰富的阶段，我们国家在改革开放以来，以励精图治的精神、实事求是的态度谋求发展，并取得了举世瞩目的成就，傲然屹立于世界民族之林。然而，本应与物质文明同步发展的精神文明的现状，却值得我们深思。从提高教师素质的角度看，班主任将是重要的一环。所以，兹从如何做好班主任的角度谈谈自己的拙见。

一、律己严以严，律生严以宽

班主任的工作重点其实就是“管理”，而工作的目的是使学生受到教育，从而走上自主发展、自我完善的坦途。要谈管理，应该先谈一下管理的对象，即要管理谁。我想，首先是管理自己，其次才是管理学生。“打铁身先硬”，自己管不好自己又怎能有坦诚的心态去管理学生呢？我们作为班主任，同时还是一名授课教师，在业务上没有严于律己、精益求精的精神，就会误人子弟。于漪老师治学严谨，为莘莘学子展现了博大精深的教学艺术，成为教书育人者难得的楷模。但我们不要忘记这不是一座缥缈的、无迹可寻的高峰，她在许多细小的环节都给我们指出了学习的途径，为了回答学生提出的“中国古代女人何时开始缠足”的与课本无关问题，一时无言以对的于老师，不辞辛苦，遍查典籍，终于做出了圆满回答。

所以班主任在律己时不能顾及身份而自恕，不因问题不足道而懈怠，从而做到在日常行为和业务上严格管理自己。实现了自我的严格管理才能合理而顺利地进行对学生的管理，但管学生不能一味严格下去，而应是“严以宽”。所谓“严以宽”，就是以较为宽松的方式和态度引导学生严格自律。

二、加强个人修养，美德熏陶示范

教师的职责可以概括为教书育人，而班主任的工作则更集

中、鲜明地体现了其中“育人”这一特点。如何教育人呢？我想到了兵法上的一句话——“不战而屈人之兵”。这句话的意思是说，两军对垒，一方不依靠武力，而是凭借自己的赫赫威势、同心同德等实力和策略上的因素赢得对方的俯首称臣，从而到达战争的至高境界。班主任的教育管理，可以吸取其中的一个合理内核——“不战而屈人之兵”，实力和策略当然关键，但我想同时不可少的是一个“德”字，无德何以服众，相反以德可以治国，德可以育人。作为班主任理应不断加强个人的道德修养，以美好的品德熏陶示范学生，使学生在潜移默化中得到性情的陶冶、灵魂的净化，而如果仅以粗暴的方式横加指责，也许只有适得其反的效果。

三、放眼大千世界，紧跟时代步伐

世界是一个包罗万象的大舞台，时代像一个巨轮毫不犹豫地滚滚向前。作为班主任，面对年龄远小于自己、阅历与自己大不相同的学生，我们更应该有海纳百川的胸怀，有紧跟时代步伐的心态，否则，等待我们的只能是“代沟”的逐步扩大和交流的不断僵化。

四、把教育管理提高到艺术的层面

艺术的美在于它能以令人赏心悦目的外壳引导人自然地认识、接受它的内涵和要义。教育管理同样需要以艺术的方式进行。当你的学生出现了一个小问题，你是否会板起脸来训斥？当你面对一个问题颇多的班级，你是否只会用严刑峻法来打压学生，树

立自己的“威信”？我想这些都是不可取的，当我们面对这些时，也许换一个角度、换一种方式就能圆满、漂亮地解决问题——学生改正了错误而且乐于接受，老师也达到了教育的目的。

驻足回首我们这个春意盎然的世界，在和风煦暖的氛围里，

我们看到果实，看到鲜花，看到绿叶。泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但是，让我们做绿叶的事业吧，它总是谦逊地、专心地垂着绿荫。”班主任理应成为酷爱“绿叶事业”的典范，我们必须有一颗包容一切的广博的爱心，必须有一个始终思考在时代前沿的前卫的头脑，最终把自己铸就成一条充满爱心的时代的教鞭，指引学生投入社会的洪流，荡涤邪恶，弘扬正气，使社会走向和谐、健康……至于自己，还是安于奉献、知足常乐吧，哪怕耀眼的名利永远不会来到眼前。

参考文献：

[1]杨乃虹.教与学教程[M].高等教育出版社，2000.

[2]朱智贤.儿童心理学[M].人民教育出版社，2003-07.

[3]于漪.于漪语文教育论集[M].人民教育出版社，2003-07.

（作者单位 河北省石家庄市南高基学校）