初中化学绪论课教学重要性分析

鲜体猛 赵玉婷

摘 要：初中化学是学生学好化学的基础，对于初次接触化学学习的学生而言，绪论课是堂启蒙课。因此，绪论课讲得成功与否会影响学生对化学的兴趣和学习。

关键词：初中化学绪论课；教学；重要性分析

绪论是进行化学知识学习的第一课，它能够在短时间内激发学生学习化学的兴趣，是十分重要的一堂化学课。笔者通过自己的教学经验，分析了初中化学绪论课教学的重要性。

一、当前初中化学绪论课教学存在的问题

1.化学教师过分强调化学知识和技能的讲解，将讲课的重点放在一些概念的解释上。

2.化学教师对绪论课教学并没有从思想上引起足够的重视，

认为讲这堂课是浪费时间，让学生自己课后看看。

二、对学生上化学绪论课的心理分析

1.作为初中生，从心理上已经具备了学习化学的基本条件。

2.在日常的生活中接触到一些化学制品和化学现象，心存很多疑惑和不解，对化学课和化学知识的学习有强烈的期待。

3.初次接触化学知识的学习，学生既有新鲜感又心存激动。

三、上好初中化学绪论课教学的重要性

兴趣是最好的老师。绪论课的重要性主要体现在如何调动学生学习化学的兴趣，从内容上吸引学生，引起学生的共鸣都是十分重要的。其具体体现在以下几个方面：

1.探求事物本质的兴趣：在我们的日常生活中处处都有化学知识，一些化学实验现象随处可见。学生会对发光、出现烟雾等现象产生很大的兴趣，但是对现象产生的本质并不了解，这就需要教师在具体的化学教学中充分地激发起学生的求知欲。

2.对化学系统认知的兴趣：每个学生的素质不同，有的学生系统逻辑性比较强，并不满足于单独一个化学现象的理解，而是将一系列的化学变化联系起来，寻求其内在联系和存在的一般规律。

四、科学合理的教学设计服务于绪论课教学

1.教师要注意实验情景设计，密切联系生活实际，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2.教师在具体的教学课堂中，运用现代科技，引入多媒体教学，让学生更真切地感受化学知识。

3.初中化学的学习还是处于启蒙阶段，教师应当充分地发挥绪论课的作用，结合学生的学习心理，在具体的教学过程中，积极地激发学生的学习兴趣，为学生今后的学习打下坚实的基础。

参考文献：

程同森.播下一粒化学的种子：浅议初中化学绪论课教学[J].化学教育，2012.

（作者单位 四川省青川县蒿溪民族学校）