大学校园反文化略析

马莹

【摘 要】本文主要展示了大学校园反文化的现状，分析了导致大学校园反文化出现的因素，并提出了调控大学生校园反文化的策略建议。

【关键词】大学；大学生反文化

一、大学校园文化、反文化

“大学校园文化”指大学生这一群体在校园环境下所创造的一种特殊的价值观和生活方式，是一种特殊形式的青年亚文化，是社会主义和谐文化的重要组成部分，与社会主流文化有很多一致性，如崇尚真理，团结奋进，勤俭互助，敢为人先等。“反文化”这个概念产生于20世纪60年代，最早出现于对早期嬉皮士和“垮掉的一代”进行评价的西方文学作品中，这个词由美国社会学家泰奥多尔·罗萨克的创造，按照罗萨克的定义，大学校园反文化即反对大学校园主流文化的各种思潮所表现出的具有代表性的现象。

二、大学校园反文化现状

（1）“轻视生命”。据统计，自杀已经取代交通意外事故、疾病突发成为大学生意外死亡的第一大原因，资料表明，大学生自杀占据了20到30岁青年死亡原因的首位。2005年中国内地大学生自杀案116起。据不完全统计有281名大学生在2001至2005年间自杀。根据分析调查，大学生选择死亡的原因包括学业和就业压力、人际关系不畅、经济状况紧张、孤独抑郁等。（2）“情色”泛滥。笔者通对100名在校大学生的问卷调查，统计大学生对网络色情的态度：

在网络“色情”的影响下，校园一度出现扭曲的恋爱观，卖淫、傍大款、做情人成为少数女大学生所谓的一种时尚，媒体关于这方面的报道不绝于耳，诸如“南京师大女生陪舞事件”、“北京交大女研究生性贿赂事件”、“暗访调查重庆女大学生的性交易”、“武汉高校女大学生卖淫实录”等报道，不胜枚举。（3）“沉沦”主义当道。逃课在大学已经成为普遍现象，作者设计问卷调查本市三所大学的500名大四学生。结果显示，四年中“没有逃过课”的仅占5.5%，“逃掉没有兴趣的课去听有兴趣的课或者讲座”的占34.5%，“逃掉没兴趣的课去参加社团活动或者社会实践的”的占26.5%，“逃课去兼职”的占10%，“逃课睡觉或者出去玩儿”的占23.5%。

三、校园反文化成因分析

内因即大学生自身的特点，他们正处在社会化尚未形成的阶段，易受多元世界观影响产生双重道德标准。外因包括家庭、社会、学校、大的经济政治背景等。作为独生子女一代的大学生，集各种宠爱于一身同时也承载着父母的期望承受更多压力；高校存在思想政治教育与学生思想实际不相一致、教育者缺乏与被教育者的沟通和了解、学校的学术不正之风、管理不到位、缺少人性关怀、对网络在校园的使用监管不力等问题；市场经济的环境下，企业以追求利益最大化为目的，大学生面临更加复杂多变的未来和日益加重的就业生存压力。经济全球化的大环境下，各种信息快速扩张和渗透，来自西方的文化也对大学生的人生观价值观造成冲击。

四、对大学校园反文化的调控

（1）大学生从自身角度出发提高信息媒介素养。所谓媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会进步。主要包括受众利用媒介资源的动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等，这就要求大学自身对信息能够做到甄别和鉴赏。（2）提高学校教育质量完善校园网络的管理。信息技术是大学生的必修课程，网络的认识和使用是授课内容的一部分，学校要提高授课质量，使大学生对网络有充分的认识了解并正确的使用。同时利用各种技术对网站及信息资源加以监管控制，例如限制黄、暴、赌网页的链接等。（3）树立产业自律意识。市场经济以利益为导向，随着竞争机制的不断加强，一些营运商以成本效益和资源效率为终极目标放弃社会利益，导致信息文化出现“反理性、反传统、反主流、反道德”倾向。在打造和谐社会的大环境下，任何有道德的信息营运商也不会以长期社会利益为代价去换取短期的经济利益。技术人员在研发网络游戏，制作网站网页时应考虑到各种潜在诱发机制，控制调整其内容。具有影响力的网络公司要联合作业，倡导网络净化和网络和谐，以长远利益为目标建立产业自律创造良好的信息环境。（4）加强政府管理和法律监督，完善他律机制。道德规范和法律是社会系统健康有序发展的保证，因此净化信息空间，使其有序化规范化和谐化，相关的法律、规范必不可少。我国在网络立法方面已经有了一些发展但是还有待健全和完善。

参 考 文 献

[1]马娟娟.大学生“异构文化”（反文化）现象研究[D].华中师范大学.2007

[2]郭庆光.传播学教程[M].中国人民大学出版社，1999：148