走出迷途

徐鹏

每次在路上碰到李水，他都带着自信的表情，我油然升起一种成就感，因为相信、理解、鼓励使得他越来越有自信。这也许是我从教以来得到的第一份充实的收获。此后我也不断提醒自己：用自己的全部真心去关心每一个学生，用自己全部的努力去挽救每一个学生，不让一个学生失去人生的方向！

刚入校时，李水个子很矮，皮肤黝黑，给人的第一印象就是“笨小孩”。果然，这个第一印象很快就被证实了。语文课上读课文错字连篇，断章不成句；我的英语课，听写十个单词，对的也就两个左右。

也许是刚参加工作，我的工作热情很高，对每一个学生都想尽自己最大的努力去了解他、关心他、帮助他。不分日夜，没有休息日，我把自己的一腔热情全部倾注于学生和工作中。但是，由于缺少方法，我很快就身心疲惫，热情锐减，几乎心灰意冷，很多事不想再去问。就在这时，发生了一件使我十分震惊的事情——李水逃学了。我明白只要逃学的时间一长，其结局必然是辍学。当然，在所有老师心中，对于李水的逃学基本是默认了，因为这样的孩子让他继续上学也是痛苦，还不知道能不能考上高中呢。

此时，我很想走进他的内心，走进他的家庭，去了解他。当然我也在犹豫着：这样做有价值吗？最终我决定还是去家访一趟。

李水的父亲经营着一家眼镜公司，门面不大但生意还算红火，我的上门并没有引起他的重视。谈到李水的学业和逃学时，他父亲也没有任何的惊讶。他说他知道孩子学习是指望不上了，只要毕业就让他学习配眼镜，似乎所有的事情很简单。

事情到了这个地步，似乎我的良心也可以得到安慰了，毕竟我也尽责了。面对一个孩子的堕落，我真的有点无助，因为他自己都已经放弃了，他的退路也已经有人给他安排好了，他的人生将按照预计的方向前进。

但我还想再试试。我在学校外边的河边找到了他，他在扔石块。潇洒的动作配着忧郁的脸，我知道他有心事。我没有说话，在他身旁坐了下来。他叫了声 “老师”，然后继续扔。我捡了几块石头放在他旁边，他愣了一下，停止了。我们就这样默默地看着河水，谁也没说话。大约过了十几分钟，他说：“老师，我知道你找我是让我回去上学，可是我太笨了，怎么学也学不会。老师们都很失望，我觉得也没意思。”我说：“其实，你看到的人没有特别聪明的，聪明的都上中科院做科学家了。我们看到的各种人都在为学业、为生计奔波。他们都是普通人，但都没有丧失对前途的希望，因为他们知道自己想要什么，都在努力为自己的希望拼搏。所以，无论将来做什么，我们都不能放弃自己啊。”他看了看我，似乎有点动摇。我跟他讲了很多身边的例子，他似乎若有所思，后来跟我回了学校。

从此他开始努力学习，不过成绩起色仍然不大。但从他那不服输的脸上我知道他已经学到了人生最重要的东西。后来他勉强考上了高中。

今年再次在街上遇到了李水，他戴着一副时尚的眼镜，却显得很稳重。他说：“老师，学业可以有先后，可一旦缺乏自信，一个人就很难让自己成长。”

回想起他入学、求知的道路，我感慨万千。面对那些迷途上的孩子，我们应当怎样才不辜负“教师”两个字呢？也许我们更应该明白：先教会学生自信和勇敢，他们才不会偏得太远。

（责任编校 刘青霞）